蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)四則混合運算4-資料下載頁
2024-12-13 19:11本頁面
【導(dǎo)讀】算，體驗簡便運算的優(yōu)越性。察、比較、分析和抽象概括能力。運算方法的掌握是本課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。1．回憶學(xué)過的運算律和運算性質(zhì)，并寫出它的字母表示式。2．自學(xué)例1，并嘗試完成。如有不懂，做好記號。1．小組討論交流預(yù)習(xí)作業(yè)。兩種中國結(jié)各做18. 個，一共用彩繩多少米？式時你是怎樣想的？學(xué)生分別計算，指名板演。4．交流算法，理解順序。1．觀察：這兩種算式有什么聯(lián)系？是乘法分配律的運用。算順序都是先算乘除法，再算加減法。你得到了什么啟發(fā)？書寫格式是否規(guī)范。一桶油重5千克，吃掉2/5，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用運算律使計算簡便。是否有利于約分。五．當(dāng)堂檢測反饋。剩下的5天看完，這5. 天平均每天看多少頁？
【正文】 時，有什么特別之處？ 小結(jié)：整數(shù)四則混合運算在使用運算律時，常常是使用運算律湊成整十或整百、整千數(shù)再計算，但分?jǐn)?shù)四則混合運算在使用運算律時，通常是湊成整數(shù)，或者觀察是否有利于約分。計算步數(shù)較多的題時，要隨時注意使運算簡便。 【版塊五】 學(xué)生獨立解答，師巡視指導(dǎo)。 全班交流，針對作業(yè)中的問題。 共同研究，采取相應(yīng)的措施。 千克，還剩多少千克？ 五．當(dāng)堂檢測反饋。 練習(xí)十五 2題 獨立完成 說一說：這節(jié)課你有哪些收獲或不足？ 計算分?jǐn)?shù)四則混合運算時，你覺得你對同學(xué)們可以提出什么樣的友情提醒？ 課堂作業(yè) 完成《補充習(xí)題》第 59頁 作業(yè) 設(shè)計 課堂作業(yè)：（ 10 分鐘） 必做題：《補充習(xí)題》第 59 頁 選做題：《一課一練》第 72 頁的智力沖浪 家庭作業(yè) 必做題：《一課一練》第 72 頁 選做題：一本書共有 240 也，明明第一天看了它的 1/6,第二天比第一天多看 1/8。剩下的 5 天看完，這 5天平均每天看多少頁？
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