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蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 4-全文預(yù)覽

  

【正文】 四則混合運(yùn)算的經(jīng)驗(yàn),想一想,分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的 運(yùn)算順序是怎樣的? 4.使學(xué)生明確:分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。 板書: 2/5 18+3/5 18=( 2/5+3/5) 18 算順序都是先算乘除法,再算加減法。 讓學(xué)生結(jié)合具體問(wèn)題情境說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序。(預(yù)設(shè) 10 分鐘) 1.交流兩種算式的不同思路:列式時(shí)你是怎樣想的? 這兩道算式都屬于分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。 2.出示場(chǎng)景圖:小的中國(guó)結(jié)每個(gè)用 4分米彩繩,大的中國(guó)結(jié)每個(gè)用6 分米彩繩。 3. 嘗試完成練一練。 教師準(zhǔn)備:有關(guān)例題及相關(guān)練習(xí)的 ppt。 ,體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。 ,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析和抽象概括能力。 教學(xué) 資源 學(xué)生經(jīng)驗(yàn):學(xué)生對(duì)整數(shù)四則混合運(yùn)算方法的熟練掌握及分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算方法的掌握是本課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如有不懂,做好記號(hào)。 (預(yù)設(shè) 4分鐘 ) 1.小組討論交流預(yù)習(xí)作業(yè)。 2.提問(wèn):兩種方法,哪一種計(jì)算更簡(jiǎn)便?為什么? 3.小結(jié):整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)
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