語文教案10-資料下載頁
2024-12-13 19:02本頁面
【導(dǎo)讀】增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)緊急情況的方法。哈爾威船長危難時(shí)刻舍己救人，留在了人們的心里。：學(xué)會(huì)14個(gè)生字。文中哪部分詳寫？為什么這樣安排？中用了哪些修辭手法？個(gè)人物，表現(xiàn)他的優(yōu)秀品質(zhì)。一場驚心動(dòng)魄的故事。教師導(dǎo)法查閱資料，激趣導(dǎo)入。學(xué)生學(xué)法交流、閱讀、感悟。理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物形象。要人物、主要故事情節(jié)。文中哪一句交待了時(shí)間地點(diǎn)人物？現(xiàn)人物的精神面貌。
【正文】 節(jié)。劃出文中的好詞好句。 ： （ 1） 文中哪一句交待了時(shí)間地點(diǎn)人物？ （ 2）文中 哪一個(gè)詞表現(xiàn)了母親動(dòng)作麻利、沉著、冷靜？ （ 3）小姑娘的語言表現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ （ 4）文中哪些地方是詳寫？哪些地方是略寫？ ： （ 1）詳寫和略寫在文中的作用是什么？ （ 2）作者怎樣通過人物的行動(dòng)、語言、神情、心理活動(dòng)來表現(xiàn)人物的精神面貌的？ ： 選擇自己熟悉的人物進(jìn)行行動(dòng)、語言、神情、心理活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)人物的精神面貌。 板書設(shè)計(jì) 課后反思
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