有關(guān)小學(xué)語文教案模板集合10篇-資料下載頁
2024-12-07 00:23本頁面
【正文】 教師板書：請(qǐng)同學(xué)讀一讀這個(gè)字。 你們都見過什么樣的塔？今天我們一起來看看這“神奇的塔”。教師接著板書：神奇的?？戳苏n題，你想知道什么？生：（這個(gè)神奇的塔是什么塔？為什么說它是神奇的塔？）咱們帶著這個(gè)問題一起來學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。 二、初步了解課文內(nèi)容?！ ?．學(xué)生聽錄音讀課文。思考：這神奇的塔是什么塔呢？（生：這神奇的塔是廣播電視塔） 2．你們?nèi)ミ^嗎？請(qǐng)去過的學(xué)生講一講?！ ?．你們知道我國有幾個(gè)著名的電視塔嗎？老師告訴你們，我國有3個(gè)著名的電視塔：第一個(gè)是上海電視塔，叫東方明珠；第二個(gè)是天津電視塔，簡稱天塔；第三個(gè)是北京的中央廣播電視塔?！ ?．你們想看看嗎？那老師當(dāng)導(dǎo)游帶大家一起去看一看，放錄相?！ ∪⒊踝x課文，認(rèn)識(shí)生字和會(huì)認(rèn)的字?！ ?．借助漢語拼音自由讀課文，畫出生字和會(huì)認(rèn)的字。把畫出的生字和會(huì)認(rèn)的字多讀幾遍?！ ?．同桌同學(xué)互讀生字和會(huì)認(rèn)的字。 3．抽讀帶拼音的生字和會(huì)認(rèn)字的卡片?！ ?．同桌同學(xué)互讀課文，相互糾正讀音。讀后標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。（5段） 5．分段讀課文。聽聽讀音是否正確?！ ∷摹W(xué)習(xí)課文內(nèi)容?！ 。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一段： 1．指名讀。讀后你知道了什么？板書： 2．這塔很高很高，你們能把它讀出來嗎？自己試試。 3．指名讀?！ ?．教師也想讀讀行嗎？教師范讀。你們聽出什么了？（聽出這座塔特別高） 5．學(xué)生模仿讀。 ?。ǘW(xué)習(xí)第二、三自然段?！ ?．在實(shí)物投影上出示書上插圖，你能看圖說一說嗎？ 2．師講：塔這么高，星星月亮看見了想說些什么呢！自己出聲讀讀3段?！ ?．同桌同學(xué)分角色讀3段，體會(huì)它們說話的意思?！ ?．分角色指名讀，說說自己的理解?！ 。ㄐ切钦f的意思是塔特別高，離星星很近，更加突出了塔高。月亮說的意思是塔很美，每當(dāng)晚上，電視塔里面的燈都亮了，就像一盞明亮的宮燈。） 板書：美 師問：你們見過宮燈嗎？什么樣呀！請(qǐng)查找到宮燈圖片的同學(xué)放在實(shí)物投影上讓學(xué)生看一看。 又問：給你什么感覺？（美） 5．你能不能把塔的高、美讀出來？同桌讀，指名讀，教師指導(dǎo)讀?！ 。ㄈW(xué)習(xí)四、五段?！ ?．實(shí)物投影出示第二幅圖：他們?cè)诟墒裁矗俊 ?．自己出聲讀讀第四五段，媽媽和力生說了些什么呢？ 3．同桌同學(xué)分角色讀他們說的話?！ ?．指名分角色讀?！ 。?）思考：媽媽說這塔很神奇，為什么這塔很神奇？（生：這個(gè)塔能讓我們看到多彩的世界。） ?。?）“能讓我們看到多彩的世界”是什么意思？你能結(jié)合平時(shí)的生活說一說嗎？ 5．指導(dǎo)學(xué)生讀出疑問的語氣和神奇的感覺?！ ∥?、分角色朗讀全文?！ ×?、學(xué)習(xí)生字： （一）讀準(zhǔn)生字的音： 1．自己讀讀本課生字，讀不準(zhǔn)的字借助拼音讀一讀。 2．同桌同學(xué)互讀生字。比比誰全讀對(duì)了！ 3．抽讀沒有拼音的生字卡片，指名讀，開火車讀。 4．認(rèn)識(shí)新偏旁“單人旁”“門字框”。 ?。ǘ┯洃涀中?，了解字義。 1．學(xué)生自學(xué)?！ ?．小組討論自己是怎樣記字形的？說說平時(shí)是怎樣用這些字的？ 3．小組匯報(bào)學(xué)習(xí)過程。每組講一個(gè)字，講的不好，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1