有關(guān)語(yǔ)文教案4篇-資料下載頁(yè)
2025-04-14 00:47本頁(yè)面
【正文】 （ ） （ ） 賽跑 疼愛(ài) 憂傷 持續(xù) 安慰 欺騙 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 暑假 受益無(wú)窮 用途 將來(lái) 假若 二、合作探究 自主識(shí)字?！ 。?）學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記生字?！ 。?）學(xué)生交流自己的識(shí)字方法，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的識(shí)字方法?！ ≌J(rèn)真觀察今天要寫(xiě)的生字，說(shuō)說(shuō)我們?cè)趯?xiě)這些字的時(shí)候，要注意什么？ 討論交流，課文寫(xiě)了一件什么事？ 這篇課文講了“我”因 ，后來(lái)， ，看到 ，明白了 ，在和時(shí)間 ，體會(huì)到 ?！ ∪⒄n堂小結(jié) 通過(guò)讀課文，我懂得了 的道理?！ ∷?、課堂檢測(cè) 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)?！ iāng l225。i yōu shāng r236。 yu232。 r suō suī r225。n ?。?） （ ） （ ） （ ） ku225。ng bēn shǔ ji224。 shu y236。 w qi243。ng zī w232。i ?。?） （ ） （ ）（ ） 比一比，組詞語(yǔ)?！ ≈?）賽（ ）蔚（ ）迷（ ） 暑（ ）寒（ ）慰（ ）謎（ ） 照樣子，填一填?！ 〗稹模ㄨF） 衣→（ ）→( ) 耳→（ ）→（ ） 穴→（ ）→（ ） 竹→（ ）→（ ） 足→（ ）→（ ） 五、課后反思 《和時(shí)間賽跑》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落?！ ÷?lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞句的意思。（重點(diǎn)） 把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)珍惜時(shí)間的意義，懂得珍惜時(shí)間的道理。（難點(diǎn)） 一、自主學(xué)習(xí) 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)?！ ≌页稣n文中有關(guān)珍惜時(shí)間的名言，并抄下來(lái)?！ “职挚吹健拔摇睘槭ネ庾婺赴吹臉幼?，和我說(shuō)了什么話？ 二、合作探究 爸爸的話是圍繞著哪句話來(lái)寫(xiě)的？文中舉了哪些事例？ 為了珍惜時(shí)間我決定和時(shí)間賽跑，文中寫(xiě)了“我”和時(shí)間賽跑的哪幾件事？找出有關(guān)句子，認(rèn)真讀一讀?！ ∽髡吆蜁r(shí)間賽跑后感受怎樣 ？找出有關(guān)句子讀一讀，并結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勛约旱捏w會(huì)?！ ∥闹械闹行木涫鞘裁?，畫(huà)下來(lái)?！ ∪?、課堂小結(jié) 看看現(xiàn)在的時(shí)間是北京時(shí)間9時(shí)30分，40分鐘雖然短暫，我們收獲這么多，就是在和時(shí)間賽跑！希望大家一直和時(shí)間比賽，永遠(yuǎn)做時(shí)間的主人，你就可以成功！ 四、拓展延伸 “假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。用具體事例來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這句話的理解和體會(huì)，可以用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明，也可以用其他人的事例來(lái)說(shuō)明?！ ∥?、課堂檢測(cè) 填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 ?。?）明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，（ ）永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)?！ ∷麄冎溃?）欺騙我說(shuō)外祖母睡著了，（ ）對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。 填一填，讀一讀?！ ∩賶巡慌?，（ ）?！ 』ㄓ兄厝臻_(kāi)，（ ）。 一日之際在于晨，（ ）?！ 『诎l(fā)不知勤學(xué)早，（ ）?！ ×?、課后反思 16 / 16
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