語文教案8篇-資料下載頁
2025-04-15 04:04本頁面
【正文】 文章大意，學(xué)生結(jié)合自身理解學(xué)習(xí)方法 哪些地方是正確的？哪些地方理解不正確？從中你悟出了什么？（比如翻譯時(shí)詞序的調(diào)整、增添必要的字詞等） 四、總結(jié) 1．再讀課文，自悟后小組討論：從關(guān)尹子教射箭這件事情中悟出了什么道理？ 2．在生活中，你遇到過類似的事嗎？ 五、朗讀全文 六、附板書設(shè)計(jì) 中矣 不知所以中 退而習(xí)之 三年 知所以中 守而勿失 （知道為什么） （遵循規(guī)律） 教案點(diǎn)評(píng)： 學(xué)生自讀短文，依據(jù)注釋弄懂詞句意思，與譯文對(duì)照，看是否理解正確。對(duì)較難理解的詞句，互相討論、交流。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋理解詞句意思。講解補(bǔ)充學(xué)生不能理解的詞意。幫助學(xué)生理解文中詞意、句意，領(lǐng)悟告訴我們的道理。語文教案 篇5 教學(xué)要求： 能自身讀懂課文，知道課文主要講了什么?！ ±斫庹n文中某些詞語的意思?！ ∧軓恼n文中感受到袁隆平搞科學(xué)研究的奉獻(xiàn)精神和合作精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解袁隆平的研究作出的巨大貢獻(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 能從袁隆平的具體事跡談自身的感受。 教具準(zhǔn)備： 小黑板?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 ?。ǜ爬ń榻B袁隆平的生平事跡） 二、進(jìn)行新課 初讀課文 小組討論 討論回答： a、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？ b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？ c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻(xiàn)？ 回答問題?！ 〗o課文分段，并寫段意?！ ∪⒖偨Y(jié) 四、作業(yè) 談學(xué)后的體會(huì) 五、教學(xué)后記語文教案 篇6 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)學(xué)生感受動(dòng)物世界的奇妙與情趣，認(rèn)識(shí)大自然的神奇魅力，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的興趣，和對(duì)自然科學(xué)研究的志向?！ ?．學(xué)習(xí)本課生字以及由生字組成的詞語?！ ?．通過學(xué)習(xí)明白“夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝?！笔钦n文重點(diǎn)段的濃縮，與下文形成對(duì)應(yīng)關(guān)系。通過抓重點(diǎn)句“這是多么奇特動(dòng)人的情景?。 卑盐罩攸c(diǎn)段的學(xué)習(xí)?！ ?．通過對(duì)重點(diǎn)段的學(xué)習(xí)，掌握金蟬脫殼的過程和每一過程的特點(diǎn)。 5．在學(xué)生能正確、流利朗讀課文的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)默讀訓(xùn)練，邊讀邊思，邊讀邊想象?！ ?．學(xué)會(huì)在領(lǐng)悟課文內(nèi)容，了解表達(dá)方法、理清表達(dá)順序、掌握第 10 頁 共 10 頁
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