人教新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)教案角的分類3-資料下載頁
2024-12-13 18:46本頁面
【導(dǎo)讀】道直角、平角和周角的關(guān)系。通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過程，并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。體會到數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)能力。量角器、活動角、尺或三角板；各種角的學(xué)具。師：老師給每組都準(zhǔn)備這些角，以四人小組為單位，用量角器量出這7個角的度數(shù)，1．以小組為單位把每組的角進行分類。身邊到處都有直角，所以直角是一種很特殊的角，它的度數(shù)是固定不變的。3．請選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)具，每人畫一個直角。5．小結(jié)：以90°的直角為標(biāo)準(zhǔn)，來判斷銳角、鈍角，所以直角很重要。是它符合角的特征。生：觀察發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)一周就是360度，叫周角。1．先判斷是什么角，再比較兩個角的大小。你有什么收獲，說一說。
【正文】 ＝ 2個平角＝ 4 個直角 師：那我們來看鈍角。只說它大于 90176。 ，行不行，怎么補充？ 板書： 鈍角：大于 90176。 ，小于 180176。 ④ 思考： 剛才我們把角分成了哪幾類？ 2． 按從大到小的順序應(yīng)怎樣排列？ 3． 它們分別有什么特征？ ⑤小結(jié)： 名稱： 周角 平角 鈍角 直角 銳角 特征： 等于 等于 大于 90 度 等于 90 度 小于 90 度 180 度 360 度 小于 180 度 三、 鞏固認(rèn)識 ： 1． 先判斷是什么角，再比較兩個角的大小。想一想，你們采用什么方法進行研究？ 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（板書：角的分類）你有什么收獲，說一說。
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