蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)及教材分析新教材-資料下載頁(yè)
2024-12-13 18:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】可能性、整數(shù)的四則混合運(yùn)算、垂線和平行線、怎樣滾得遠(yuǎn)。幾十或幾百幾十除以幾十的口算。兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。商不變的規(guī)律，用簡(jiǎn)便方法計(jì)算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法。四則混合運(yùn)算的順序，中括號(hào)，三步混合運(yùn)算式題。解決連除、兩積（商）之和（差）、歸一（總）等實(shí)際問(wèn)題。用列表的策略整理?xiàng)l件和問(wèn)題，從條件和問(wèn)題出發(fā)分析數(shù)量關(guān)系，探尋。簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的規(guī)律。升和毫升，1升=1000毫升。從前面、右面和上面觀察物體（包括由幾個(gè)同樣大小的正方體擺成的長(zhǎng)。射線、直線的認(rèn)識(shí)，兩點(diǎn)間的距離。平均數(shù)的意義，求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。事件發(fā)生的確定性和不確定性，簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)結(jié)果作出判斷；據(jù)意識(shí)、隨機(jī)意識(shí)，發(fā)展初步的數(shù)據(jù)分析觀念。常生活的密切聯(lián)系，能對(duì)周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心。心，鍛煉克服困難的意志，不斷獲得成功的體驗(yàn)。步產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
【正文】 （ 5）能根據(jù)解決問(wèn) 題的需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查方案，并在對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的規(guī)律，增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的意識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度方面 （ 1）在現(xiàn)實(shí)情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容并應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，能對(duì)周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心。 （ 2）在學(xué)習(xí)過(guò)程中初步具有質(zhì)疑問(wèn)難的意識(shí)，逐步形成積極參與對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題談?wù)?，以及發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的態(tài)度，逐步學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和他人。 （ 3）能通過(guò)自己的努力，主動(dòng)探索并獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，鍛煉克服困難的意志，不斷獲得成 功的體驗(yàn)。 （ 4）通過(guò)“你知道嗎”欄目或其他渠道，了解更過(guò)的與數(shù)學(xué)有關(guān)的常識(shí)性知識(shí)，以及一些數(shù)學(xué)史常識(shí)，拓展知識(shí)視野，受到數(shù)學(xué)文化的熏陶，感受數(shù)學(xué)對(duì)社會(huì)文明發(fā)展的促進(jìn)作用，初步體會(huì)數(shù)學(xué)是人類文化和人類文明的一部分，進(jìn)一步產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
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