【正文】 的必要。（5）相互溝通的人際交流能力大量的領(lǐng)導(dǎo)活動是在組織系統(tǒng)中進(jìn)行的，為了成功地領(lǐng)導(dǎo)指揮其組織的整體活動，領(lǐng)導(dǎo)者還常常需要爭取上級的指導(dǎo)支持與友鄰的幫助。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者不僅要與同事，下屬交往，還要與上級和友鄰單位交往，同學(xué)之間，教師與同學(xué)，學(xué)生干部與一般學(xué)生之間的交往必須相互溝通，通權(quán)達(dá)變，和諧友好，善于合作其事，融洽關(guān)系，溝通思想情感，這主要的大量的是以人為媒介的工作。干部人際交往能力的強(qiáng)弱，對領(lǐng)導(dǎo)活動的效率乃至成敗都有重大影響。因而領(lǐng)導(dǎo)得應(yīng)具備一定的風(fēng)度，氣量和較好的語言素質(zhì)，做到語言表達(dá)準(zhǔn)確清晰，力求用語生動，富有感染力。在工作中贏得友誼，相互溝通，還包括謙遜容人，以寬宏大度處理同志之間的關(guān)系。尊重同志，團(tuán)結(jié)同志，能夠忍受各種誤解，不計(jì)個人恩怨。還有性格氣質(zhì)素質(zhì)、體魄素質(zhì)、身體健康、體魄強(qiáng)壯、精力充沛。主動性強(qiáng)和富有想象力的理智，保持樂觀向上的情緒等等。以上五個方面的素質(zhì)，是合格的領(lǐng)導(dǎo)得應(yīng)具備的，一個好領(lǐng)導(dǎo)者和學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)從這五個方面以最高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，根據(jù)自己現(xiàn)實(shí)條件，所處客觀環(huán)境和所任職具體職責(zé)，自覺地有針對性地加強(qiáng)鍛煉和提高自己的素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)可以通過加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷完善和提高。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是通過后天學(xué)習(xí)和鍛煉形式的，學(xué)習(xí)和鍛煉是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)者必須經(jīng)常加強(qiáng)個人素質(zhì)修養(yǎng)，才能適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)工作的需要。修養(yǎng)就是個人在各方面不斷完善提高自身素質(zhì)的過程。劉少奇說過“由一個幼稚的革命者，變成一個成熟的，老練的，能夠運(yùn)用自如地掌握革命規(guī)律的革命家，要經(jīng)過一個很長的革命鍛煉的修養(yǎng)的過程，一個長期改造的過程。”領(lǐng)導(dǎo)者加強(qiáng)修養(yǎng)，首先要有自知之明，清醒認(rèn)識自己的長處和不足，這樣才能有針對性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有意識地自覺鍛煉，較快的提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，使之不斷完善。社會實(shí)踐是領(lǐng)導(dǎo)得到加強(qiáng)修養(yǎng)的根本途徑。一定的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)只能在社會實(shí)踐中，特別是在領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)踐中得到發(fā)展和提高。在每個成功的領(lǐng)導(dǎo)者和經(jīng)歷中，都可以看到領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)在社會實(shí)踐中形成和發(fā)展的過程。在加強(qiáng)修養(yǎng)的過程中高度重視實(shí)踐的觀點(diǎn)，邊干邊學(xué)，在領(lǐng)導(dǎo)活動實(shí)踐中發(fā)展和提高自己的素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)，自我反省，接受上級組織和群眾的批評監(jiān)督，是加強(qiáng)個人修養(yǎng)的方法。領(lǐng)導(dǎo)者加強(qiáng)個人修養(yǎng)，貴在自覺，貴在堅(jiān)持。加強(qiáng)修養(yǎng)的自覺性越強(qiáng)，素質(zhì)提高就越快。自覺地努力學(xué)習(xí)，才能不斷增長知識和才干；自覺地反躬自省，才能有利于及時發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)的弱點(diǎn)，及時克服；自覺地接受組織和群眾的監(jiān)督，才能傾聽批評意見，才能有利于獲得對自己的較為客觀的認(rèn)識，對迅速提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)有顯著的作用。領(lǐng)導(dǎo)者長期堅(jiān)持素質(zhì)修養(yǎng)，一定能收到可喜的效果。如何當(dāng)好學(xué)生干部？這個問題很廣泛，文章也很深、是一個綜合性問題。我認(rèn)為，作為學(xué)生干部重點(diǎn)是在四個方面發(fā)揮作用。一是努力實(shí)現(xiàn)“四個爭做”的目標(biāo)。這四個爭做是：學(xué)習(xí)爭做標(biāo)兵，工作爭做榜樣，守紀(jì)爭做模范，活動爭做先鋒。（1）學(xué)習(xí)爭做標(biāo)兵一名干部就是一顆金子，就是一面旗幟，學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，努力得高分，在學(xué)習(xí)上要帶頭刻苦，勤奮好問，每一個學(xué)生干部都應(yīng)努力成為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。（2）工作爭做榜樣學(xué)生干部是我們學(xué)校的骨干，中堅(jiān)力量，在坐的都是我們學(xué)校的姣姣者，是學(xué)生中的優(yōu)秀代表，都肩負(fù)和分管某一項(xiàng)工作。那么作為學(xué)生干部對待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)干工作，任勞任怨當(dāng)干部，學(xué)生干部既是學(xué)校的骨干，又是班輔導(dǎo)員老師的助手，時刻想到自己是干部，在工作中要扎實(shí)，對每一項(xiàng)工作任務(wù)都要做到落實(shí)，作出成效，作出成果。（3）守紀(jì)爭做模范作為干部要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵章守紀(jì)，模范帶頭，要用我們的實(shí)際行動帶動所有的學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)校紀(jì)，干部既要帶學(xué)風(fēng)，又要帶作風(fēng)紀(jì)律，確保有序的學(xué)習(xí)工作正常進(jìn)行。（4）活動爭做先鋒作為學(xué)生干部除了參加各種會議外，還要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，要策劃、要組織、要參與、要發(fā)動、要宣傳，要認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好。要顯示出干部的組織能力，才干和風(fēng)貌，要通過活動，使自己和大家都能得到鍛煉和提高。二、是切實(shí)注重“四立”。即： “立言、立行、立德、立志。”立言作為學(xué)生干部，立言要謹(jǐn)慎，要完美。語言是思維的工具，是思維的直接體現(xiàn)。語言美是心靈美外化的一種形式，是構(gòu)成人的整體形象美的一個基本要素。語言美既可以如實(shí)地表達(dá)說話者的意識，又能激起聽話人的美感，這對于溝通人的思想感性，正確處理人際關(guān)系，具有積極的意義。構(gòu)成語言美的要素三點(diǎn)：（1）語言的健康性。語言的健康性指語言所表達(dá)的思想感情和語言行為文明禮貌，它包括內(nèi)容優(yōu)質(zhì)，詞語純凈，謙恭得體等基本要素；（2）語言的邏輯性。語言的邏輯性是要求語言正確、清楚。具體說，是要符合生活邏輯，形式邏輯，語法邏輯。那就是言之有物、言之必真、言之有據(jù)、言之必當(dāng)、言之有信、言必由衷，表里如一。（3）語言的藝術(shù)。主要包括語言的清晰性，語言的音樂性，語言的生動性，語言的情感性，語言的風(fēng)趣性和語言的靈活性。立言不容易，要把語言表達(dá)完整、準(zhǔn)確，要靠長時間的知識積累。立行——作為學(xué)生干部要身體力行，以身作則，言傳身教。處處起帶頭作用，用模范的行為，良好形象感化人，教育人，啟發(fā)人，鼓舞人，那就得嚴(yán)格要求自己，行為舉止、動態(tài)要規(guī)范，而且要行而有序，行而有理，行而有果，行而不亂。堅(jiān)持明禮在先，導(dǎo)行在后，行中悟理，明理導(dǎo)行。行為問題很重要，實(shí)質(zhì)上是工作和生活作風(fēng)問題，要有踏實(shí)肯干負(fù)責(zé)的作風(fēng)，民主的作風(fēng)，嚴(yán)于律己的作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁 的作風(fēng)、艱苦相互的作風(fēng)、平等待人的作風(fēng)，儀表整潔，行為端莊的作風(fēng)，科學(xué)運(yùn)用時間的作風(fēng)。立德——作為學(xué)生干部政治覺悟，政治觀點(diǎn)，政治態(tài)度要旗幟鮮明，立場堅(jiān)定與上級組織要保持高度一致，品質(zhì)、平行要端正，道德、思想修養(yǎng)要好，要有良好的素質(zhì)和德性。那就是“大公無私”的高尚情操，堅(jiān)持真理的無畏勇氣，任勞任怨的實(shí)干精神。謙遜容人的寬宏氣度，好學(xué)上進(jìn)，積極開拓的創(chuàng)新精神。立志——作為學(xué)生干部要立成才，要志向遠(yuǎn)大，理想崇高，立志為黨、為祖國、為人民多做貢獻(xiàn)。立志在大學(xué)時代增強(qiáng)為民服務(wù)和從業(yè)的本領(lǐng)與技能。立志很重要，有志者事竟成，立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事，事因立志，立志則事成，最貧的無才，最賤的無志。立志是大事，工作隨志而來，成功隨工作而來。三、是增強(qiáng)“四個觀念”，爭做優(yōu)秀的學(xué)生干部要增強(qiáng)大局觀念——政治覺悟要高，胸懷要寬，要顧全大局，以黨和人民利益為重，以大局為重，一心為公，一心為學(xué)生，不能偏離政治方向，全局在胸，要堅(jiān)持整體利益高于一切，我們所做的工作都是為整個學(xué)校，整個為學(xué)生，整個為大局，這一點(diǎn)是很重要的，離開了整體觀念，那局部利益是難以體現(xiàn)的。要增強(qiáng)服務(wù)觀念——要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為集體，為學(xué)生多服務(wù)，服務(wù)好，善于勤勤懇懇做事，要關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，樂于吃苦，勇于承擔(dān)工作任務(wù)，堂堂正正做人，當(dāng)好學(xué)生干部。增強(qiáng)政策法律觀念——要遵守黨紀(jì)國法，遵守紀(jì)律，依法辦事，按程序辦事，按規(guī)章制度行事，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，上級的決議決定，不能違法亂紀(jì)。增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念———學(xué)校有整套的紀(jì)律，帶頭遵守學(xué)校紀(jì)律，如果丟失了紀(jì)律就瓦解了秩序，沒有紀(jì)律就沒有方圓，要以模范的守紀(jì)行為影響人，幫助人，感化人，真正在大學(xué)這個智慧增長，本領(lǐng)增強(qiáng)的熔爐里鍛煉成長，熏陶和使之成為社會有用的、合格的管理人才。最后，希望學(xué)生干部們積極負(fù)責(zé)的奮發(fā)有為，知任善任的當(dāng)好學(xué)生干部，在各自的工作崗位上作出積極、出色的成績。