【正文】 或者其他技術(shù)型行業(yè)，打破性別障礙的女性管理者越來(lái)越多。心理學(xué)的研究表明，女人和男人對(duì)于職業(yè)發(fā)展的設(shè)計(jì)和期望有些不同。所以在培養(yǎng)女性領(lǐng)導(dǎo)人的時(shí)候，需要考慮到男女心理因素的差異。對(duì)于有些40歲以后才開(kāi)始在管理生涯中嶄露頭角的女性，公司要有時(shí)刻準(zhǔn)備著給這些遲開(kāi)的玫瑰與男性一樣的發(fā)展機(jī)會(huì)。女性管理者相比男性管理者來(lái)說(shuō)，更擅長(zhǎng)也愿意自己照顧好自己，而不是非常善于授權(quán)。所以要更多培養(yǎng)她們學(xué)會(huì)授權(quán)的能力。另外，對(duì)于自己性格上、技能上有缺陷的地方，指導(dǎo)她們學(xué)習(xí)尋求幫助，在自己的管理團(tuán)隊(duì)中安排一位或者幾位剛好能彌補(bǔ)自己個(gè)人能力缺陷的人。出于提高領(lǐng)導(dǎo)數(shù)量和質(zhì)量的需要，企業(yè)正投入時(shí)間和金錢(qián)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力。近年來(lái)，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力活動(dòng)的作用在驟然提高，范圍也迅猛擴(kuò)大。例如，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)越來(lái)越圍繞這樣一種意識(shí)，即發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力是持續(xù)一生的過(guò)程，而不是單個(gè)的孤立事件。領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展在員工教育過(guò)程中主要發(fā)揮三大作用：發(fā)展個(gè)體技能、普及企業(yè)價(jià)值觀和遠(yuǎn)景、進(jìn)行戰(zhàn)略性干預(yù)以便在整個(gè)企業(yè)倡導(dǎo)對(duì)話，實(shí)施變革。關(guān)鍵詞： 女性領(lǐng)導(dǎo)力凝聚力第五篇：領(lǐng)導(dǎo)能力的提升關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力的提升一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)能力什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)是在一定的社會(huì)組織和群體內(nèi)，為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用其法定權(quán)力和自身影響被領(lǐng)導(dǎo)者的行為，并將其導(dǎo)向組織目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)行為的類型：獨(dú)裁型的領(lǐng)導(dǎo)是自上而下的信息與影響流動(dòng)。家長(zhǎng)型的領(lǐng)導(dǎo)是相互作用的信息與影響流動(dòng)。員工參與型的領(lǐng)導(dǎo)也是相互作用的信息與影響流動(dòng)。（三種類型比較，各有特點(diǎn)）領(lǐng)導(dǎo)者要善于在不同的組織文化范圍中運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來(lái)提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力。什么是領(lǐng)導(dǎo)力？一種有關(guān)前瞻與規(guī)劃，溝通與協(xié)調(diào)，真誠(chéng)與均衡的藝術(shù)。作用：領(lǐng)導(dǎo)決定了團(tuán)隊(duì)的一切領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格決定團(tuán)隊(duì)風(fēng)格；領(lǐng)導(dǎo)思維決定團(tuán)隊(duì)思維；領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)步則團(tuán)隊(duì)進(jìn)步；領(lǐng)導(dǎo)改變則團(tuán)隊(duì)改變。三種能力說(shuō)：工作能力：真誠(chéng)信任，團(tuán)結(jié)合作，建設(shè)運(yùn)作高效的團(tuán)隊(duì)。人格魅力：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以身作則，吸引下屬主動(dòng)跟隨你。修煉能力：重視健康，調(diào)適心理，保持自己身心的健康。八種能力說(shuō)：計(jì)劃能力。善于把各項(xiàng)任務(wù)按照輕、重、緩、急列出計(jì)劃，分配部屬來(lái)承擔(dān)，把眼光放在組織未來(lái)的發(fā)展上，不斷理清下一步工作計(jì)劃。指揮能力。知人善任，善于分配工作和檢測(cè)部屬與工作的對(duì)應(yīng)關(guān)系，注意指揮的方式、方法，善于激發(fā)部屬的責(zé)任感與使命感?？刂颇芰?。善于監(jiān)督檢查，跟蹤考核，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、計(jì)劃落實(shí)。協(xié)調(diào)能力。有親和力，能說(shuō)會(huì)道，會(huì)做思想政治工作，善于協(xié)調(diào)上下級(jí)、部門(mén)與部門(mén)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)共贏。授權(quán)能力。領(lǐng)導(dǎo)者不能象具體業(yè)務(wù)人員那樣事事親歷親為，要明確自己的職責(zé)就是培養(yǎng)下屬共同成長(zhǎng)，給自己機(jī)會(huì)，更要為下屬的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要賦予下屬責(zé)、權(quán)、利，大膽授權(quán)，抓大放小，敢于授權(quán)。判斷能力。領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)錯(cuò)綜復(fù)雜，要求善于分析判斷，洞察先機(jī)，從而找到問(wèn)題的真正癥結(jié)所在，并提出解決方案。調(diào)研能力。深入基層，開(kāi)展調(diào)查研究，集中群眾智慧，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究做好工作、解決難點(diǎn)問(wèn)題的方式方法，并要會(huì)寫(xiě)文章。創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是衡量一個(gè)人、一個(gè)組織是否有核心競(jìng)爭(zhēng)能力的重要標(biāo)志，領(lǐng)導(dǎo)要有創(chuàng)新意識(shí)，不斷創(chuàng)新，多出亮點(diǎn)工作和特色工作。領(lǐng)導(dǎo)能力的三個(gè)層次行為層次是指領(lǐng)導(dǎo)者日常的行為舉止對(duì)部屬產(chǎn)生的影響。管理層次是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的基本功?；驹瓌t：⑴讓部屬知道公司對(duì)他的期望。⑵讓部屬知道公司對(duì)他的看法。⑶讓部屬對(duì)組織有歸屬感。⑷讓部屬的努力得到應(yīng)有的回報(bào)。⑸讓部屬得到啟發(fā)。當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，必須想方設(shè)法建立以上的環(huán)境與機(jī)制，才能使部屬在大環(huán)境中得到滋潤(rùn)以增進(jìn)其向心力與工作技能。[讓他感到在公司有盼頭]1戰(zhàn)略層次是領(lǐng)導(dǎo)者能力的最高層次。需要掌握幾個(gè)要點(diǎn)，一是創(chuàng)造良好的企業(yè)文化。文化對(duì)部屬的感染力是長(zhǎng)期的、深遠(yuǎn)的，良好的企業(yè)文化是杰出領(lǐng)導(dǎo)者最重要的一環(huán)。二是戰(zhàn)略規(guī)劃，“將帥無(wú)能，累死三軍”。有效可行的戰(zhàn)略，可以使部屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生高度的信賴，進(jìn)而產(chǎn)生樂(lè)意跟隨的意愿，三是設(shè)計(jì)合理的組織架構(gòu)與制度，部屬對(duì)于不合理的組織架構(gòu)與制度，是最感深惡痛絕但又無(wú)能為力的，所以高層主管不應(yīng)忽略此項(xiàng)工作，才能確保部屬的士氣。二、領(lǐng)導(dǎo)的思維方式影響人思維的三個(gè)因素A態(tài)度決定成功今天的態(tài)度可能決定不了今天的結(jié)果，但今天的態(tài)度將決定明天的結(jié)果。B看法影響成敗事物本身不會(huì)影響我們，影響我們的是我們對(duì)事物的看法。改變不了環(huán)境，就改變自己；改變不了過(guò)去，就改變現(xiàn)在；改變不了事情，就改變心情。訓(xùn)練成功思維的常用方式：面向未來(lái)，生活態(tài)度是向前看瞄準(zhǔn)目標(biāo)，不斷思考目標(biāo)是什么？如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)追求卓越，精益求精，永遠(yuǎn)追求卓越注重效果，牢記人們期望他取得的成果解決問(wèn)題，要思考解決問(wèn)題的辦法是什么，思考立即做些什么彌補(bǔ)或解決而不是關(guān)心出什么事和抱怨學(xué)無(wú)止境，要有發(fā)展的眼光，有預(yù)見(jiàn)性說(shuō)干就干，要有一種緊迫感立即執(zhí)行C習(xí)慣影響一生人 95% 的行為都是因?yàn)榱?xí)慣產(chǎn)生改變習(xí)慣是一個(gè)非常不舒服的過(guò)程習(xí)慣是可以改變的條件：不斷重復(fù)3周重塑習(xí)慣：07天不自然；7— 21天不自然；21—90天自然三、領(lǐng)導(dǎo)的管理方式（一）修路原則。如果一個(gè)人在同一個(gè)地方摔了兩跤或者兩個(gè)人在同一個(gè)地方都摔跤，第一個(gè)反應(yīng)就是：路有問(wèn)題！管理者的核心職責(zé)：是修路而不是修人！（二）人性管理。如何做到人性化管理？告訴他應(yīng)該做什么告訴他好的標(biāo)準(zhǔn)是什么訓(xùn)練他怎樣能做好放手讓他去做反復(fù)教練，直到你可以離場(chǎng)離場(chǎng)之后，你可以去做更應(yīng)該做的事情讓他學(xué)會(huì)離場(chǎng)測(cè)試，重復(fù)1—7步驟（三）猴子管理平庸的管理者：自己忙得睡不著覺(jué)，下屬卻在呼呼大睡。優(yōu)秀的管理者：下屬忙得睡不著覺(jué)，自己可以呼呼大睡！猴拳秘訣：面帶笑容；頻頻點(diǎn)頭；念念有詞；判斷對(duì)錯(cuò)每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)四、領(lǐng)導(dǎo)能力的提升管理者現(xiàn)狀：上班是工作，下班路上是工作延續(xù)，回到家里是工作的深入，甚至不惜剝奪睡眠，漠視健康，放棄親情和友情……國(guó)際新聞：伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)打響，總統(tǒng)布什在打高爾夫球美國(guó)城市被淹，大量人員被緊急疏散，布什總統(tǒng)在自己的農(nóng)莊放水發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)經(jīng)理（權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查）n 休閑時(shí)間是國(guó)內(nèi)的3—7倍n 收入是國(guó)內(nèi)的8—30倍n 時(shí)間效率高出8—10倍（一）區(qū)分輕重緩急 [經(jīng)理人的工作四象限]第一象限：重要、緊急。首先完成的工作減少出現(xiàn)概率。第二象限：重要、不緊急。但要花主要精力和時(shí)間去做。第三象限：不重要，緊急。通過(guò)做好的工作計(jì)劃和授權(quán)，確定時(shí)間和游戲規(guī)則，盡量減少該象限的工作時(shí)間。第四象限：不重要，不緊急。原則上不做。優(yōu)先順序法（ABC工作法則）A代表最重要的工作，自己做，不能授權(quán)給他人B代表次重要的工作，可以（或部分）授權(quán)他人C代表價(jià)值低的工作，但在工作中所占份額最大（日常工作）每天3個(gè)10分鐘n 早上一個(gè)10分鐘：工作任務(wù)，優(yōu)先排序n 中午一個(gè)10分鐘：檢查、調(diào)整、落實(shí)n 下班前的10分鐘：檢查、總結(jié)、補(bǔ)缺（二）提高執(zhí)行力為什么雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地？執(zhí)行力不足！為什么好的決策會(huì)付之東流？執(zhí)行力不強(qiáng)！外電評(píng)論：n 中國(guó)人對(duì)執(zhí)行力的態(tài)度：馬馬虎虎，差不多就行；別人也都是這么做的。n 西點(diǎn)軍校的信條：沒(méi)有任何借口，只管執(zhí)行！n近200年來(lái)，有3位總統(tǒng)，5位上將，37位將軍來(lái)自西點(diǎn)軍校。在全球500強(qiáng)企業(yè)里，有1000多名董事長(zhǎng)、2000多名副董事長(zhǎng)和總經(jīng)理來(lái)自西點(diǎn)軍校。細(xì)節(jié)決定成敗任何目標(biāo)都不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要量化在每一個(gè)月每一周和每個(gè)過(guò)程目標(biāo)要從細(xì)節(jié)上尋求方法外國(guó)人普遍認(rèn)為：人是有感情的；管理是無(wú)情的；制度是絕情的！怎樣做到有情、無(wú)情和絕情？ 小結(jié)：提升領(lǐng)導(dǎo)能力最根本的是兩條：一是學(xué)習(xí)，二是實(shí)踐