如何提高領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁
2024-10-28 11:50本頁面
【正文】 們?nèi)ド钊胙芯矿w會(huì)。當(dāng)我們充分理解了這些知識(shí)后，在處理工作時(shí)將會(huì)游刃有余、得心應(yīng)手。領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)集體價(jià)值的核心和文化倡導(dǎo)的主體。多吸收一些社會(huì)文化知識(shí)，提高自己的文化素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，可以使自己的視野更加開闊、心胸更加寬廣。多讀一些西方哲學(xué)，可以幫助我們看清事物的本質(zhì)，使自己的思維更加敏銳；多讀些宗教書籍，感受一下人文情懷，可以使自己在工作中給他人更多的人文關(guān)懷。多吸收一些社會(huì)文化知識(shí)，有些知識(shí)不求深入理解，但是我們必須知道，并且盡量把他們應(yīng)用到實(shí)際工作中去，那我們的工作再也不會(huì)顯得單調(diào)枯燥了。聰明的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該知道并懂得如何協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)不是看起來多麼威嚴(yán)，而是讓大家感到溫馨，感到平淡和值得信賴，從而產(chǎn)生敬畏之情，要想讓下屬對(duì)自己產(chǎn)生信賴，自己首先要相信下屬，尊重下屬，我們要尊重值得我們尊重的人，也要尊重那些不值得我們尊重的人，對(duì)于與自己有交往的每一個(gè)人，都要以誠相待。處事待人要做到外圓內(nèi)方，不可死報(bào)教條不知變通，也不能一味圓滑而沒有原則。一個(gè)有原則并懂得靈活變通的人才是值得他人尊重得人，才有可能成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)人可以不考慮怎樣去當(dāng)官，但必須去考慮怎樣做官，思考怎樣去做一個(gè)造福與人民的好官。我們既然是為人民服務(wù)，這樣的領(lǐng)導(dǎo)才能讓自己的下屬信服，有了下屬的信任，有了和諧的人際關(guān)系并且自己也有良好的素質(zhì)，這樣的領(lǐng)導(dǎo)就可以擁有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力！第五篇：如何提高大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力如何提高大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力《卓越領(lǐng)導(dǎo)力——十種經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)模式》一書中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力是這樣定義的：“領(lǐng)導(dǎo)力就是某一個(gè)體影響帶動(dòng)一組個(gè)體實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)的過程?！泵绹翱偨y(tǒng)尼克松對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”是這樣描述的：“偉大的領(lǐng)導(dǎo)能力是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，既要求有非凡的魄力，又要求有非凡的想象力。經(jīng)營管理是一篇散文，領(lǐng)導(dǎo)能力是一篇詩歌?！蹦涎罄砉ご髮W(xué)張延明教授認(rèn)為：“領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)群體現(xiàn)象，涉及到的是人際之間的互相影響；在群體內(nèi)部有上下等級(jí)結(jié)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)既是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)”。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的定義多種多樣，從這些定義中我們可以這樣理解，領(lǐng)導(dǎo)是有能力的個(gè)人，通過自己的影響力引導(dǎo)整個(gè)團(tuán)體或組織實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)的過程。在人的全面發(fā)展中，德、智、體等諸因素是相互聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的，所謂人的全面發(fā)展，就是使人的心理智力、道德品質(zhì)、體能體質(zhì)等得到全面發(fā)展，使人的潛能得到充分發(fā)揮，主要表現(xiàn)為人的個(gè)性、能力以及社會(huì)關(guān)系的全面發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)能力所涵蓋的要素很廣泛，包括人際交往能力、處理問題能力、組織管理能力、語言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等一系列能力。世紀(jì)各國的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，如何提高當(dāng)代大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，從以下幾個(gè)方面介紹： 一:進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)者沒有較高的知識(shí)素養(yǎng)就不能勝任現(xiàn)代化的生活和管理工作。大學(xué)生可以主動(dòng)參加學(xué)校和其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置的大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)歸納，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，便于在實(shí)踐中應(yīng)用用權(quán)藝術(shù)，用人藝術(shù)，激勵(lì)藝術(shù)，決策藝術(shù)，協(xié)調(diào)與溝通藝術(shù)理事藝術(shù)，講話藝術(shù)等領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方式。同時(shí)加強(qiáng)自我專業(yè)知識(shí)和能力培養(yǎng)等方面的提高。二：在實(shí)踐中提高領(lǐng)導(dǎo)力。現(xiàn)代特質(zhì)理論研究表明，領(lǐng)導(dǎo)是一種動(dòng)態(tài)過程，領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)和品質(zhì)并非與生俱來，而是在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中形成的。積極參與企業(yè)，學(xué)校，社團(tuán)和其他組織的活動(dòng)，在實(shí)踐增強(qiáng)對(duì)環(huán)境和社會(huì)的適應(yīng)力和應(yīng)變力，提高決斷力，忍耐力，勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣和合作精神，對(duì)于事情的深思考慮，已經(jīng)增加對(duì)他人的影響力，提高自我自信心。三：完善自身，提升自我魅力。領(lǐng)導(dǎo)魅力不是天生的,而是在后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步形成的,需要不斷地提升。高尚的品德是提升領(lǐng)導(dǎo)魅力的基礎(chǔ)。一個(gè)品德高尚、正直公道、嚴(yán)于律已的領(lǐng)導(dǎo),會(huì)讓他人產(chǎn)生一種敬畏感,形成一種無形的道德力量,也就能夠凝聚人心。優(yōu)秀的品格是個(gè)人成功最重要的資本，是人最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。具有優(yōu)秀品格的人，總是會(huì)時(shí)常從內(nèi)心爆發(fā)出自我積極的力量，可以說，好的品格是推動(dòng)一個(gè)人人生不斷前進(jìn)的動(dòng)力。要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，充分體現(xiàn)敬業(yè)精神，提高創(chuàng)新力和自我影響力。四：建立良好的人際關(guān)系，提高情商。良好的人際關(guān)系是形成領(lǐng)導(dǎo)者影響力的基礎(chǔ)條件，而感情交流是通往良好人際關(guān)系的橋梁。領(lǐng)導(dǎo)者只要具備了情感，才能“以情感人”獲得其他人的尊重。積極參加團(tuán)體活動(dòng)，主動(dòng)幫助有需要幫助的人。善于站在對(duì)方的角度思考問題，遇事不要太過情緒化。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)他人的長處，激勵(lì)，贊美他人，形成良好的說話和為人處世藝術(shù)。五：學(xué)校要重視大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。學(xué)校作為大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，為社會(huì)輸入人才的平臺(tái)，更應(yīng)該肩負(fù)起大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)的主要責(zé)任。學(xué)校設(shè)置大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，選拔專業(yè)指導(dǎo)老師；將領(lǐng)導(dǎo)力課程納入高校課程體系，全面教育與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合；優(yōu)化家庭教育，促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展及凈化社會(huì)風(fēng)氣；注重校際、校企合作，在實(shí)踐中提升大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力。
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