河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術滑稽小人教案5篇-資料下載頁
2024-11-19 02:25本頁面
【正文】 色搭配，衛(wèi)生。四、作品展示。幼兒相互評價作品。教學反思：一個教學活動的好壞，其目標的設定是活動的關鍵。通過本次活動，幼兒感受到了小人的滑稽，理解了什么是頂天立地。了解了小人結構部位的變長與紙的折疊方法的關系。教師與幼兒的交流方式應該多樣化，不能簡單的一問一答的方式。這樣幼兒在繪畫過程中才能感受到學習的樂趣。大班美術教案《滑稽小人》含反思這篇文章共1709字。相關文章《大班教案《印單裝飾畫》》：大班教案《印單裝飾畫》適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒用各種材料大膽設計獨特的印單畫，通過印畫的方法裝飾手帕，訓練幼兒的手眼協調能力和色彩搭配能力，快來看看幼兒園大班《印單裝飾畫》教案吧?！洞蟀嘟贪浮逗５资澜纭泛此肌罚捍蟀嘟贪浮逗５资澜纭泛此歼m用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒積極觀察聯想，大膽的表現海底世界的各種生物，感受繽紛絢麗的海底世界，萌發(fā)對海底世界的探究興趣，嘗試用油畫棒和水粉筆進行油水分離畫的美術活動，體驗“變魚”過程帶來的快樂，快來看看幼兒園大班《海底世界》含反思教案吧。第五篇：大班美術哈哈小人教案【活動目標】探究畫面中人物造型的變化與折紙方法的關系。樂意探索，感受活動的趣味。【活動準備】5張桌子、幼兒20名、盒子5個、記號筆20支、黑板兩塊、紅、黃、藍、綠色彩紙各20張、完整范例。【活動過程】一、觀察理解，表現人物造型。師：今天我們班來了一位小朋友，他聽說大三班的小朋友本領很大的，所以要考考你們。你們聽好他的要求，就能和他一起做有趣的游戲。題一：請你為他照張相，（出示圖一）引導幼兒仔細觀察“小朋友”的造型。幼兒在畫紙上表現小朋友造型。注意人物的“頂天立地”（1）請幼兒找出盤子中最大的紙（粉色紙），把觀察到的小朋友畫在這張紙上。（2）教師邊交代邊取走圖片，觀察幼兒繪畫的過程和結果，留意幼兒觀察后所畫出的人物造型，等幼兒畫好后，取出圖片讓幼兒對照。二、觀察討論，發(fā)現人物造型的變化和折紙的關系。題二：再為我照張像。幼兒第二次在折紙上表現“小朋友”的造型。（1）師：請你在盤子中找出黃色的紙、再次把觀察到的小人畫在這樣紙上，但有一個要求：不準打開這張紙。注意人物的頂天立地。（2）幼兒在折過的紙上繪畫，教師觀察幼兒表現是否比第一次更仔細。題三：請你們打開折紙看一看。師：你畫的小朋友怎么了？想一想斷開的地方為何不一樣？他們斷開的地方都是畫在哪里的？題四：有沒有辦法把斷開的地方連起來？當幼兒想到用線連接的時候，請個別幼兒上來示范。請幼兒用連線的方式將自己的作品畫完。幼兒將自己的作品展示在展示墻上。引導幼兒觀察同伴的作品，說說他們分別把小朋友的哪個部位變長了。小朋友教了我們一個照哈哈鏡的游戲，你們想不想也讓自己照照哈哈鏡呢？（1）師：你想把自己的哪部分變長呢？（2）鼓勵幼兒再畫一次：比一比這次誰畫的最與眾不同，變化最有創(chuàng)意。三、欣賞作品，激發(fā)進一步探究的愿望。幼兒欣賞、比較同伴的作品，發(fā)現與眾不同之處。思考新的問題并延伸操作。出示完整范例：老師的作品上為什么兩個地方都變長了？盤子里最后一張紙是送給你們的，去折一折再試一試還會有些什么變化呢？
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