河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術貝貝的夢想(陶藝)教案-資料下載頁
2024-10-25 10:28本頁面
【正文】 里，“你為什么不做呢?”幼兒說：“我不知道從哪里開始做?！苯處煟骸澳闵洗位顒訒r畫了設計的步驟圖，現(xiàn)在拿出來看一看?！币晃挥變耗贸鲈O計圖嘗試制作。另一位幼兒的計劃是用陶泥制作奧運小人，他發(fā)現(xiàn)奧運小人在桌子上總是站不住時，他一次次的經(jīng)歷了泥人扶起來又倒了的過程，覺得很氣餒，他找到教師幫助他。教師靠在了他的身上說：“如果李老師站不住，就要靠著你了。那么小泥人站不住怎么辦呢?”幼兒馬上受到了啟示，尋找到了一根樹枝為泥人做起了支架，這次終于成功了。(3)為了增加泥制品的美感，鼓勵幼兒大膽選擇需要的輔助材料進行裝飾。鼓勵幼兒向同伴、教師們介紹自己的作品。目的：鼓勵幼兒在介紹制作的思路、介紹制作過程以及自己作品的過程中，與他人分享自己成功的喜悅。引導幼兒學會欣賞同伴們富有創(chuàng)意的作品，鼓勵幼兒學習同伴作品中優(yōu)秀的地方。2教案二：我的名字活動目標：知道自己姓名的由來和含義。用搓、揉的方法來給自己的名字貼上泥條。學習認識自己的名字，萌發(fā)對 漢字的興趣?；顒訙蕚洌赫埣议L向孩子介紹其姓名的由來，幫助孩子收集各種名片?；顒舆^程：一、做游戲“猜名字”教師根據(jù)班級幼兒姓名的字音和詞意，將幼兒的姓名編成有趣的謎語。教師出示謎語，請幼兒個別回答，激發(fā)幼兒活動的積極性。教師將被猜中孩子的名字的KT板拿出來，供幼兒辨認。二、師幼討論自己名字的由來和含義，感受父母對自己的期望和祝愿教師：我們每個人的名字都是爸爸、媽媽和長輩們精心設想而定下來的，名字中包含了很多有意思的故事。老師的名字也是一樣，我的名字叫……我的爸爸媽媽希望我……幼兒自由交流自己名字的由來和含義。請個別幼兒上臺說說自己名字的故事。教師小結：原來我們的名字那么有意思，每個人都有一個非常獨特的名字。三、做做我的名片教師：如果要向不認識的人介紹自己，你會怎樣介紹自己的名字呢？這回，我們就用陶泥來做一張名片。教師介紹技能技法：用搓的方法把陶泥搓成一段段細細小小的泥條，然后黏貼在已經(jīng)設計好的KT板上。在搓的時候，要注意要把泥條搓的細細的，特別是復雜的名字，更應該仔細哦。請幼兒來做做自己的名片。在做的過程中，請孩子注意不要把自己的衣服弄臟。四、展示讓孩子們把自己設計的名片放在教室外面，看看誰的名片最好看。小百科：陶藝，廣泛講是中國傳統(tǒng)古老文化與現(xiàn)代藝術結合的藝術形式。從歷史的發(fā)展可知，“陶瓷藝術”是一門綜合藝術，經(jīng)歷了一個復雜而漫長的文化積淀歷程。它與繪畫、雕塑、設計、以及其他工藝美術等有著無法割舍的傳承與比照關系。第五篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術《大輪船》教案河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術《大輪船》教案范文幼兒園大班美術教案：大輪船 活動目標：能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。大膽發(fā)揮想象，設計自己喜歡的輪船。豐富畫面，培養(yǎng)審美意識。活動準備：幼兒用書，彩色筆，蠟筆，輪船圖片若干 活動過程：一、回憶討論你坐過大輪船嗎？大輪船和一般的船有什么不一樣嗎？二、觀察大輪船圖片，自由交流討論 你最喜歡哪艘大輪船？為什么？三、教師和幼兒一起討論，并師范畫大輪船，可根據(jù)幼兒描述設計輪船，添畫背景。四、幼兒作畫大膽想象設計自己喜歡的輪船豐富畫面五、幼兒作品展示。文章來源：河南教師招聘網(wǎng)
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