工商行政管理張婷婷-資料下載頁(yè)
2024-11-19 01:03本頁(yè)面
【正文】 ；20世紀(jì)90年代以來，知識(shí)更新加速到3至5年翻一番。近50年來，人類社會(huì)創(chuàng)造的知識(shí)比過去3000年的總和還要多。還有人說，在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。學(xué)習(xí)將會(huì)伴隨我們終身。學(xué)習(xí)既然是終生的事情，那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么呢？在《把信送給加西亞》中，那位名叫羅文的英雄接到麥金萊總統(tǒng)的任務(wù)——給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的信，他沒有任何推諉，而是以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能的任務(wù)”。我想看過的人，心情都會(huì)挺不一樣自己來說，如果說僅僅是受到了激勵(lì)，并不完全是。以前也是聽過一些講座的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的氣氛和場(chǎng)合，一下子就雄心壯志，但是事實(shí)上往往也是3分鐘熱度。是它讓我想明白了一些事情，這些為自己指引了以后的方向。我非常喜歡下面這句話，年輕人所需要的不僅僅是從書本上學(xué)習(xí)來的知識(shí)，也不僅僅是他人的種種教誨，而是要塑就一種精神：忠于上級(jí)的托付，迅速地采取行動(dòng)，全力以赴地完成任務(wù)—— “把信送給加西亞”?！爸矣谏霞?jí)的托付，迅速地采取行動(dòng)，全力以赴地完成任務(wù)” 這種連貫迅速完美的行動(dòng)力真的很讓人向往。細(xì)想一下，總是自己給自己找借口，只做自己想做的事情，這個(gè)理由冠冕堂皇。但是事實(shí)上我也不知道自己想做什么。而相對(duì)的，所謂的不想做的任務(wù)就開始拖拖拉拉得過且過，于是日復(fù)一日陷入了煩躁的狀態(tài)。這是一種對(duì)自己也是對(duì)他人的折磨。試想如果能夠馬上投入，是不是就沒有所謂的煩惱了呢。煩惱正是自己不斷的在心里暗示自己我并不想干，但是又必須要干。這樣的強(qiáng)迫是痛苦的，索性不問多余的問題，能夠迅速的采取行動(dòng)全力以赴既提高效率又心情舒暢。毫無疑問，并不是安德魯?羅文中尉杰出的軍事才能，而是他崇高的品德，才使他永遠(yuǎn)為人們所銘記。這個(gè)時(shí)候我意識(shí)到一個(gè)人的知識(shí)能力是重要的，但是絕不是決定性因素。首先客觀的說羅文中尉有能力但是更加重要的原因是他絕對(duì)的忠誠(chéng)，勇敢機(jī)智，堅(jiān)持不懈，這樣的人是被需要的。所以能力需要鍛煉，但是也許在能力上不能夠完全比得上其他人，但高尚的個(gè)人品質(zhì)也能夠占優(yōu)勢(shì)。我們?cè)谏詈凸ぷ髦?，要學(xué)習(xí)羅文的精神，做一個(gè)像他們那樣的人，一種異常優(yōu)秀的人。異常意味著超越平常。他們不僅會(huì)做別人要求他們做的，而往往能夠超乎人們的期望，不斷追求卓越，把事情做得盡善盡美。（作者系學(xué)生二大隊(duì)五區(qū)隊(duì)）
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