小班美術(shù)：可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 00:44本頁(yè)面
【正文】 ”來(lái)指導(dǎo)，幫助幼兒有效的控制點(diǎn)畫(huà)的位置。⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試印畫(huà)，要求能控制力度、蓋壓均勻，印出完整的圓形。（一蓋二壓三提）小結(jié)：在印毛毛蟲(chóng)，我們首先要幫毛毛蟲(chóng)在葉子上選擇一個(gè)安全的地方，然后用圓形印章蘸上顏料在葉子上印出完整的圓形，并在印的時(shí)候讓它們緊緊靠在一起的，這樣，我們就能變出長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)了。，老師巡回指導(dǎo)。（音樂(lè)2）5分鐘 ⑴介紹材料。每組桌上都有兩盒彩色顏料和圓形印章，兩個(gè)小朋友共用一份，每個(gè)圓形印章上面都有顏色標(biāo)記，告訴我們，它和什么顏色寶寶是好朋友，每次使用完印章后都要將它送回家。顏料盒旁邊有塊濕抹布，如果你不小心讓顏料寶寶跳到你手上時(shí)，可以用抹布將它擦掉，然后放回原處。顏料盒里有兩個(gè)顏色，你可以只用一種顏色，也可以用兩種顏色，用兩種顏色時(shí)要間隔排列。⑵畫(huà)面、桌面要求干凈、整潔。⑶鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子等畫(huà)干后添畫(huà)毛毛蟲(chóng)的眼睛、嘴巴、觸須和腳。，相互欣賞、評(píng)價(jià)。3分鐘 ⑴幼兒向毛毛蟲(chóng)展示自己的作品。師：小魔術(shù)師們，你們把你變出來(lái)的毛毛蟲(chóng)送給大毛毛蟲(chóng)好嗎？毛毛蟲(chóng)評(píng)價(jià)：⑴圓形完整、無(wú)間斷 ②顏色間隔③畫(huà)面干凈、整潔④毛毛蟲(chóng)姿勢(shì)有趣特別⑤位置安全 拼價(jià)過(guò)的孩子將葉子貼在毛毛蟲(chóng)的家（大樹(shù)）上。⑵毛毛蟲(chóng)：謝謝你們，我可愛(ài)的小魔術(shù)師們，你們幫我變出了這么多的伙伴，有它們陪著我，我就不孤單了，真開(kāi)心呀，謝謝你們，歡迎你們下次再到我家玩，小朋友們?cè)僖?jiàn)了。師：幫助了毛毛蟲(chóng)，我的心里真高興，你們呢？讓我們一起變變變，變成毛毛蟲(chóng)出去玩吧。（音樂(lè)1）于容2013年10月26日第五篇：小班手工：可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)小班手工：可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)小班手工：可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)設(shè)計(jì)思路：每當(dāng)我跟小朋友們做手指游戲一根手指頭變呀變呀變成毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，他們對(duì)毛毛蟲(chóng)都表現(xiàn)出了特別的興趣，但興趣點(diǎn)各不相同。孩子們的興趣點(diǎn)達(dá)到了共鳴。同時(shí)，教師應(yīng)發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值，滿(mǎn)足幼兒的探索興趣，尊重幼兒的自主活動(dòng)。由此，我設(shè)計(jì)了此手工活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)》，：通過(guò)練習(xí)捏、揉、團(tuán)、抓的技巧，增強(qiáng)幼兒雙手動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。：練習(xí)抓、捏、團(tuán)、搓的技能。活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)正確運(yùn)用皮筋套在毛毛蟲(chóng)身上表現(xiàn)一節(jié)一節(jié)的特征?；顒?dòng)過(guò)程：一，談話引入活動(dòng)小朋友，春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，你們看誰(shuí)飛來(lái)了？(出示課件蝴蝶飛),我們來(lái)和蝴蝶打個(gè)招呼！蝴蝶，你好！蝴蝶：小朋友好，我們現(xiàn)在急著要去生寶寶了，下次再來(lái)和你們玩。再見(jiàn)！（錄音）哎，剛才蝴蝶說(shuō)什么了？這么大的我們也去幫幫忙好嗎？(音樂(lè)蝴蝶飛)二，示范講解制作毛毛蟲(chóng)：我們?cè)趺磶兔δ?？看好老師，拿一張?bào)紙，用力抓一抓，使勁捏一捏，小心團(tuán)一團(tuán)，搓一搓，蝴蝶的寶寶生出來(lái)了！蝴蝶把它的寶寶生在了什么地方呢？（出示襪子），噢，原來(lái)蝴蝶媽媽把寶寶生在了襪子袋袋里，蝴蝶媽媽生了滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋子寶寶，現(xiàn)在生滿(mǎn)了嗎？（沒(méi)有），誰(shuí)來(lái)幫忙？請(qǐng)個(gè)別幼兒演示團(tuán)、搓、捏報(bào)紙?，F(xiàn)在袋袋里面的寶寶裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的啦，蝴蝶媽媽想讓它的寶寶更漂亮，想給它的每個(gè)寶寶都帶上 一條項(xiàng)鏈，怎么帶呢？用手摸到一個(gè)圓圓的寶寶，然后在下面套一條項(xiàng)鏈，又摸到了一個(gè)，再戴一條，每個(gè)寶寶都帶好了，身體變成什么樣了？（一節(jié)一節(jié)的），慢慢地它又長(zhǎng)出了眼睛、還有嘴巴，最后還長(zhǎng)出了觸角，變成了什么？（毛毛蟲(chóng)）毛毛蟲(chóng)會(huì)到哪里去玩呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)散思維）三，幼兒操作你們想幫蝴蝶生寶寶嗎？幼兒制作。四，展示幼兒作品你的毛毛蟲(chóng)會(huì)到哪里去玩呢？幼兒自由交流后出示綠油油的草地展板。你最喜歡哪條毛毛蟲(chóng)?蝴蝶媽媽看到它的寶寶，高興極了，它說(shuō)：“謝謝小二班的小朋友，你們真能干！蝴蝶媽媽邀請(qǐng)我們?nèi)ズ退鼈円黄鹜?，你們?nèi)?？那我們?nèi)齻€(gè)小朋友一組做一條毛毛蟲(chóng)去玩吧?。ㄒ魳?lè)毛毛蟲(chóng)去散步）。
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