【正文】 生產(chǎn)崗位醒目位臵進(jìn)行了懸掛和張貼，在會(huì)議室、學(xué)習(xí)室或活動(dòng)室等場(chǎng)所，布臵了形式迥異、各有特色的安全寄語(yǔ)墻和親情家園墻，營(yíng)造了濃厚的班組文化建設(shè)氛圍。2．以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)，基本達(dá)成了全覆蓋目標(biāo)喬司站班組文化建設(shè)自2013年開(kāi)始以來(lái)，我們結(jié)合車站班組建設(shè)的實(shí)際，嘗試性地邁出了班組文化建設(shè)的第一步，基于行宮塘站多年積淀的人文關(guān)懷、安全理念、工作業(yè)績(jī)及和諧共事的人際氛圍，開(kāi)展了班組文化示范樣板點(diǎn)建設(shè)，提煉了安全理念，優(yōu)化了生產(chǎn)環(huán)境，提升了職工素質(zhì)，創(chuàng)新思路，設(shè)立了親情墻，開(kāi)辟了職工活動(dòng)室、學(xué)習(xí)室，使行宮塘站的班組文化精粹，從無(wú)形轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?，打開(kāi)了班組文化建設(shè)的思路。2014年，車站黨委抓住契機(jī)，采用召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)形式，組織各車間（站）黨支部書(shū)記到行宮塘站進(jìn)行了實(shí)地觀摩，并聆聽(tīng)了行宮塘站支部如何從理念選樹(shù)、載體創(chuàng)新、文化滲透、服務(wù)中心等方面開(kāi)展班組文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，邀請(qǐng)路局黨委宣傳部宣傳科科長(zhǎng)顧補(bǔ)全圍繞班組文化建設(shè)，從懂內(nèi)涵、立足點(diǎn)、如何建等方面作了從理論到實(shí)踐的專題培訓(xùn)，為各車間（站）支部推進(jìn)班組文化建設(shè)提供了有效的借鑒和參考，明確了怎么去建、怎么創(chuàng)新的基本思路。今年，又緊扣規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化主題，在全站9站3車間立足職工隊(duì)伍、生產(chǎn)作業(yè)、工作環(huán)境等實(shí)際，深入推進(jìn)班組文化建設(shè)，體現(xiàn)了各自的特色，基本實(shí)現(xiàn)了以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)的良好局面。3．圍繞中心，凝聚共識(shí)，初步形成了班組核心理念2014年，按照車站黨委制定的班組文化建設(shè)推進(jìn)展開(kāi)表的部署要求，各車間（站）黨支部結(jié)合部門(mén)實(shí)際和運(yùn)輸生產(chǎn)的特點(diǎn)，以增強(qiáng)職工集體榮譽(yù)感和自控互控責(zé)任意識(shí)為重點(diǎn)，采用多種形式，在各班組中相繼組織開(kāi)展了安全理念的征集活動(dòng)，并對(duì)征集到的班組文化理念進(jìn)行反復(fù)提煉斟酌，多次召集班組職工進(jìn)行討論，征求修改意見(jiàn)，最終確定一個(gè)理念作為車間（站）班組文化的核心理念，在達(dá)到語(yǔ)言精煉，便于識(shí)記要求的同時(shí)，凸顯了各自的班組特色，彰顯了班組的整體風(fēng)貌和形象。各支部結(jié)合對(duì)安全核心理念文字內(nèi)涵的詮釋，采用懸掛、張貼等形式，開(kāi)展了廣泛的宣傳活動(dòng)，促使職工從提理念、論理念、學(xué)理念、講理念、用理念中，自我灌輸安全理念，真正達(dá)到了班組文化理念入腦入心的效果，提升了職工的認(rèn)知能力，使班組文化成為引導(dǎo)職工樹(shù)立充分自覺(jué)、自重和自律的行為，實(shí)現(xiàn)職工自我管理的共識(shí)，為安全生產(chǎn)構(gòu)筑起了一道堅(jiān)固的思想屏障。2015年，各黨支部緊緊圍繞安全這個(gè)中心，抓住春節(jié)走訪慰問(wèn)以及職工家庭、班組親情集體活動(dòng)等時(shí)機(jī)，在生產(chǎn)一線班組中全面開(kāi)展了安全寄語(yǔ)征集和家庭親情活動(dòng)。采用父母、妻子或子女對(duì)職工安全叮囑的形式，收集到了許多充滿關(guān)心關(guān)愛(ài)，透著濃濃暖意的安全寄語(yǔ)，通過(guò)對(duì)征集到的安全寄語(yǔ)和家庭親情照的把關(guān)篩選，為班組文化展示做好了前期的準(zhǔn)備工作。結(jié)合安全寄語(yǔ)和家庭親情照的征集，提高了職工家屬對(duì)車站安全生產(chǎn)的關(guān)注度，讓職工的家屬和職工一樣，都能抓住安全這個(gè)中心，共同參與到班組文化建設(shè)中來(lái)，擴(kuò)大了班組文化建設(shè)的覆蓋面，引導(dǎo)職工家屬?gòu)乃枷肷铣浞终J(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，樹(shù)立安全就是效益的觀念，通過(guò)班前安全叮囑，進(jìn)一步增強(qiáng)職工在本職崗位上遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，培養(yǎng)健康向上的生活方式，讓職工知曉推崇什么，鼓勵(lì)什么，反對(duì)什么，達(dá)到安全生產(chǎn)上工作同為、步調(diào)一致。4．創(chuàng)新載體，加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)了班組文化建設(shè)的推陳出新在推進(jìn)班組文化建設(shè)的同時(shí)，我們十分重視并同步推進(jìn)了新網(wǎng)絡(luò)媒體在班組文化建設(shè)中的應(yīng)用，著力發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和新媒體的作用，擴(kuò)大班組文化建設(shè)的影響力和滲透力。2014年，車站黨委進(jìn)一步加強(qiáng)了微信、電子書(shū)等新媒體的應(yīng)用，舉辦了電子書(shū)應(yīng)用的培訓(xùn)班，為各班組培育了新媒體應(yīng)用方面的骨干力量，并結(jié)合路局黨委要求，建立了黨支部書(shū)記微信群，各黨支部也結(jié)合自身?xiàng)l件和實(shí)際，分別建立了黨員微信群、入黨積極分子微信群及職工參與的微信群。2015年為適應(yīng)日新月異的通訊技術(shù)發(fā)展，車站黨委聯(lián)合工會(huì)動(dòng)員青年愛(ài)好者共同組建了新媒休創(chuàng)作室，通過(guò)電子媒體平臺(tái)，為車站在黨委與支部、支部與支部之間架起了一道空中橋梁，或采用圖片，或以文字等形式進(jìn)行了班組文化建設(shè)的交流，探討在班組文化建設(shè)推進(jìn)中的制約因素和存在的不足，通過(guò)互相交流，進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，拓展思路，為班組文化建設(shè)的持續(xù)、健康推進(jìn)助力。二、體會(huì)與不足回顧在班組文化示范點(diǎn)建設(shè)推進(jìn)過(guò)程中，車站班組文化建設(shè)也存在一些不可忽視的問(wèn)題，需要我們?cè)谙乱徊酵七M(jìn)過(guò)程中不斷地思考和改進(jìn)。一是對(duì)班組文化建設(shè)思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一。個(gè)別職工認(rèn)為，抓班組文化建設(shè)是上級(jí)安排轟轟烈烈，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上宣傳滔滔不絕，什么現(xiàn)實(shí)意義、重要性講的都對(duì)。但是，班組作為一個(gè)生產(chǎn)單元，只要按照車間（站）安排的生產(chǎn)任務(wù)，保質(zhì)保量保安全，按時(shí)完成就行了。班組文化建設(shè)是務(wù)虛，有沒(méi)有都行，抓不抓都行，班組文化建設(shè)無(wú)法在職工中形成共鳴和合力，有的只是貼在墻上的哪些有形標(biāo)語(yǔ)牌板、名言警句，沒(méi)有落地生根。二是對(duì)班組文化建設(shè)理解有偏差。個(gè)別職工認(rèn)為，班組文化建設(shè)就是美化班組環(huán)境，開(kāi)展宣傳，搞搞文化活動(dòng)，活躍職工的業(yè)余文化生活等等。這種認(rèn)識(shí)把班組文化建設(shè)與班組安全生產(chǎn)和日常工作割裂開(kāi)來(lái)，造成班組文化建設(shè)與班組生產(chǎn)活動(dòng)兩張皮，游離于中心工作之外，使班組文化成為叫人看的表面的視覺(jué)文化，或者與職工文化體育活動(dòng)相混淆，認(rèn)為就是活躍班組職工文化生活，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)班組文化的科學(xué)內(nèi)涵，以及對(duì)于班組日常生產(chǎn)工作的重要作用。三是班組文化建設(shè)形式方法單一。個(gè)別職工認(rèn)為班組文化建設(shè)就是組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、搞好宣傳教育等等。在日常工作中，沒(méi)有與鐵路企業(yè)的實(shí)際、與青年職工的思想實(shí)際相結(jié)合。這些認(rèn)識(shí)和做法，與職工、尤其是青年職工活躍的思想形成鮮明的反差，他們認(rèn)為這些東西和自己相去甚遠(yuǎn)，格格不入，都是傳統(tǒng)的、老掉牙的形式，他們?cè)谒枷肷喜徽J(rèn)可，不接受，與己無(wú)關(guān)，使班組文化建設(shè)難見(jiàn)成效。四是班組文化建設(shè)自身特點(diǎn)不夠鮮明。在挖掘、整理、提煉自身優(yōu)秀東西上比較欠缺。往往是上面有什么要求，照著干就行了，花了很多精力，自身特點(diǎn)不夠突出，在職工中沒(méi)能激起共鳴，引不起反響。例如，學(xué)習(xí)班組文化建設(shè)的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，不在別人的基礎(chǔ)上推陳出新，創(chuàng)出自己的東西，缺乏自身的特點(diǎn)，沒(méi)有新鮮感，職工群眾不認(rèn)可、不接受，成為曇花一現(xiàn)。三、下一步工作措施一是提高對(duì)班組文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，克服思想上的誤區(qū)。要形成獨(dú)具特色的凝聚職工精神內(nèi)涵和價(jià)值取向的班組理念，培育個(gè)人愿景，加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓創(chuàng)新和提升執(zhí)行力為主要內(nèi)容的班組文化建設(shè)；要制訂和完善職工的行為規(guī)范，推行與傳播班組文化，樹(shù)立班組的良好形象。要從提高班組管理水平，培育高素質(zhì)、高技能的職工隊(duì)伍，提高對(duì)班組文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，克服思想上的誤區(qū)，推進(jìn)和加強(qiáng)班組文化建設(shè)。二是體現(xiàn)生產(chǎn)一線班組特色，注重內(nèi)涵品質(zhì)。班組文化建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)一樣，應(yīng)具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。個(gè)性特點(diǎn)就是品牌，就是關(guān)注點(diǎn)。是能夠吸引大家積極參與、不斷創(chuàng)新和發(fā)展的生命力文化。只有在群體意識(shí)和群體行為基礎(chǔ)上創(chuàng)建的班組文化，才能讓職工思想上重視、態(tài)度上端正、行為上積極、方法上有效、措施上得力，成為職工自己創(chuàng)建并享有的班組文化。三是求得班組職工的認(rèn)同，班組長(zhǎng)帶頭踐行。在班組文化建設(shè)中，班組長(zhǎng)的示范和表率作用十分重要。班組長(zhǎng)高度重視和積極參與，關(guān)系到班組文化建設(shè)能否順利開(kāi)展。班組長(zhǎng)帶頭踐行班組愿景和個(gè)人愿景，宣傳和實(shí)踐文化理念，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)班組內(nèi)部自覺(jué)實(shí)踐文化理念的人和事，漸漸地就會(huì)變成職工的實(shí)踐和行動(dòng)。使班組文化理念內(nèi)化于心、外化于行。四是不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，增強(qiáng)班組文化的活力。創(chuàng)新是企業(yè)的生命。班組文化建設(shè)就要適應(yīng)新的形勢(shì)，不斷創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容。不僅在形式上要?jiǎng)?chuàng)新，內(nèi)容上要?jiǎng)?chuàng)新，在建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)上更要?jiǎng)?chuàng)新，要結(jié)合職工新需求，抓住職工的“心”，創(chuàng)新可以增強(qiáng)職工對(duì)班組文化建設(shè)的認(rèn)同感，能激發(fā)職工在共同參與中增強(qiáng)班組文化建設(shè)的吸引力和生命力，真正形成能產(chǎn)生共鳴的班組文化。五是職工積極參與和踐行是班組文化深入開(kāi)展的關(guān)鍵。任何一種管理形式和文化形式，如果沒(méi)有群眾的積極參與和實(shí)踐，必然是短命的，不會(huì)長(zhǎng)久。企業(yè)班組文化建設(shè)也一樣，也要在職工認(rèn)同的基礎(chǔ)上，組織職工積極參與和實(shí)踐，使大家充分享受文化帶來(lái)的快樂(lè)，體味班組文化的豐富蘊(yùn)涵，接受班組文化的熏陶，提高職工的接受品位，是實(shí)現(xiàn)職工快樂(lè)工作、快樂(lè)生活的重要組成部分。只有把職工參與班組文化建設(shè)變成常態(tài)，班組文化才能逐漸深入人心，成為推動(dòng)班組乃至運(yùn)輸生產(chǎn)和各項(xiàng)工作的助推器。