培訓(xùn)游戲—團(tuán)隊游戲—橡皮筋[五篇模版]-資料下載頁
2024-11-19 00:09本頁面
【正文】 需要初步達(dá)成協(xié)商。初步協(xié)商之后小組代表回到小組，并將情況向小組匯報；小組經(jīng)過討論五分鐘之后，需要作出最終的決策：降還是不降？并將決定寫在紙條上，同時交給講師。講師公布結(jié)果點評：本游戲看似簡單，但結(jié)果往往出人意料但又在意料之中，因為大部分公司都會選擇降價，結(jié)果降價會導(dǎo)致兩敗拒傷；還告訴我們兩個道理：1）不要假定競爭對手比你傻；2）不要打價格戰(zhàn)，因為價格戰(zhàn)沒有贏家。游戲名稱：數(shù)字傳遞游戲步驟：將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員5名8名左右，并選派每組一名組員出來擔(dān)任監(jiān)督員；所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓(xùn)師處，培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則游戲規(guī)則：1）各隊代表到主席臺來，培訓(xùn)師：“我將給你們看一個數(shù)字，你們必須把這個數(shù)字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數(shù)字寫到講臺前的白紙上（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準(zhǔn)確；”2）全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進(jìn)行表達(dá)，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數(shù)字寫在白紙上；3）比賽進(jìn)行三局（數(shù)字分別是0、900、），每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。小組討論：P（計劃）D（實施）C（檢查）A（改善行動）循環(huán)中，在這個游戲中如何得到體現(xiàn)？四個循環(huán)中，哪個步驟更為重要？第四篇：培訓(xùn)游戲：團(tuán)隊游戲流水作業(yè)流水作業(yè)發(fā)布日期： 2006622形式：4－12人一組均可 類型：流程管理、團(tuán)隊合作 時間：20－30分鐘 適用對象：全體學(xué)員 活動目的：通過一套較為復(fù)雜的工序，真實模擬電信企業(yè)的經(jīng)營流程通過不斷的改善流程中的若干環(huán)節(jié)，促進(jìn)流程的優(yōu)化?；顒痈攀觯罕居螒蚰M的是電信企業(yè)的運作流程，首先是接定單（在本游戲中，定單是指客戶名稱），然后根據(jù)客戶的定單制造產(chǎn)品（在本游戲中，制造過程其實是根據(jù)客戶名單，通過一本客戶手冊查詢abc三個原始數(shù)據(jù)，接著是根據(jù)abc三個原始數(shù)據(jù)按照一定的計算規(guī)則算出def三個數(shù)據(jù)）。操作程序：、分成若干組，每組花3分鐘時間進(jìn)行角色分配。本游戲涉及到至少到以下角色： 郵差：負(fù)責(zé)從主持人那里取信封，信封里裝有訂單。查詢員：負(fù)責(zé)根據(jù)定單的客戶名稱，通過查詢初始數(shù)據(jù)庫，確定abc初始數(shù)據(jù) 處理員a：負(fù)責(zé)根據(jù)abc的初始數(shù)據(jù)，計算d、e的數(shù)據(jù) 處理員b：負(fù)責(zé)處理f的數(shù)據(jù)。檢查員：負(fù)責(zé)檢查數(shù)據(jù)的正確性游戲開始在游戲開始前可預(yù)先練習(xí)一次，練習(xí)的時間和正式比賽的時間都是6分鐘。1）先將abc初始數(shù)據(jù)庫發(fā)給每個小組，每個小組一本（初始數(shù)據(jù)庫見附件）2）將計算公式發(fā)給每個小組，每個小組兩份。計算公式如下： 若a50，則d=40，否則d=a+15 若20 d 50且 c 60,則e=c+d,否則e=b+da 若b80，則f=90，若c客戶名稱：a= b= c= d=e=f=游戲記分規(guī)則1）本游戲以經(jīng)營成果即利潤為依據(jù)。利潤＝營業(yè)收入－不良成本－人力成本人數(shù)－辦公場地成本－庫存 營業(yè)收入：＋100元/單不良成本：－50元/單（主要是計算錯誤）人力成本：－120元/人（小組內(nèi)游戲有多少個人參與就計算多少個人）辦公場地成本：－300元庫存：－40元/單（如果小組多拿了定單，但是比賽結(jié)束還沒有計算完的話，算做庫存）2）將每個小組的經(jīng)營狀況以表格的形式統(tǒng)計在白板上。游戲點評： 1）如何看待流程？2）流程會涉及到哪些要素？ 3）如何進(jìn)行流程優(yōu)化？注意事項：1）游戲可實現(xiàn)多種角色分配，例如有些組可以決定參加4人，有些組可以決定同時參加8人，參加人數(shù)的多少和角色分配完全有小組自行決定。2）如果時間允許，可以多次進(jìn)行該游戲，不斷的讓小組改善和優(yōu)化流程，爭取實現(xiàn)利潤的最大化。附件： 初始數(shù)據(jù)庫客戶名稱abc 廣東電信局廣西電信局福建電信局云南電信局山東電信局湖北電信局湖南電信局河北電信局河南電信局海南電信局廣東電信局江西電信局寧夏電信局北京電信局江蘇電信局浙江電信局安徽電信局黑龍江電信局吉林電信局遼寧電信局新疆電信局145上海電信局天津電信局重慶電信局120山西電信局陜西電信局青海電信局內(nèi)蒙電信局四川電信局140下面的數(shù)據(jù)可自行設(shè)定，大概準(zhǔn)備200個數(shù)據(jù)，故省略。第五篇：培訓(xùn)游戲—團(tuán)隊游戲—圓球游戲培訓(xùn)游戲—團(tuán)隊游戲—圓球游戲圓球游戲游戲規(guī)則：所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有3號球游戲要求將球按3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。球掉在地上一次額外加10秒培訓(xùn)師必讀：游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?秒?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。）培訓(xùn)師點評：有的隊員在看到成績連自己都不敢相信“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊??“9秒”、“5秒”、“4秒”，！通過這個游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊智慧，集合團(tuán)隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會。
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