【正文】 間進(jìn)行。只見(jiàn)他們兩眼直勾勾地盯著橡皮，好像要把橡皮吞掉一樣。老師說(shuō)：“左手準(zhǔn)備 ——開(kāi)始！”老師還故意地把“準(zhǔn)備”拖了一個(gè)音。 坐在右邊的小朋友眼疾手快，立即把橡皮搶到了，但他用的是右手，不是左手，所以只好承認(rèn)失敗了。 第二局了，老師說(shuō)：“雙手準(zhǔn)備 —— 停止！”哈哈，可左邊的小朋友一心 只想著勝利，雙手飛快地抓到了橡皮，他的臉上洋溢著笑容，“老師說(shuō)的是‘停止’。”旁邊的同學(xué)快言提醒道，一下子晴天霹靂，那個(gè)小朋友張大了嘴巴。兩個(gè)人都因?yàn)槁?tīng)不清楚規(guī)則，打成了平手。 最后一次了，大家都抱著一決勝負(fù)的念頭，左邊的小朋友顯得沉著冷靜，而右邊的顯得特別急躁，我心理猜想：右邊的小朋友必?cái)o(wú)疑。老師說(shuō)：“左手?！弊筮叺男∨笥训氖謴埩艘幌??！皽?zhǔn)備開(kāi)始！”左邊小朋友的左手一下子地?fù)淙?，他勝利了? 這個(gè)搶橡皮游戲真是太有趣了，考驗(yàn)了我們的靈敏度，但我體會(huì)深刻的是：做什么事情都要聽(tīng)好規(guī)則，遵守規(guī)則 。 第五篇：搶橡皮游戲作文 (通用 ) 搶橡皮游戲作文 (通用 15篇 ) 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是精心整理的搶橡皮游戲作文，歡迎大家分享。 搶橡皮游戲作文 1 今天，老師要我們玩搶橡皮的游戲。 玩游戲前，老師告訴了我們游戲規(guī)則：（ 1）把一塊橡皮放在桌子的正中間；（ 2）兩個(gè)人面對(duì)面坐好，雙手交叉放在胸前；（ 3）認(rèn)真聽(tīng)清老師的口令：“ 3！ 2！ —— 左手！”或“ 3！ 2！ —— 右手！”時(shí)，按指令去“搶”放在桌子中間的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者；（ 4）如果你出錯(cuò)了手，就是違反了游戲規(guī)則，即使搶到也算失敗。 游戲開(kāi)始了，我非常緊張，好像心里有一只小鹿在亂撞。突然，老師說(shuō)“ 3！ 2！ —— 右手！”我趕緊把右手伸了出去。??！我搶到了，我高興地把手舉了起來(lái)。而對(duì)手耷拉著腦袋，看著左手和右手，好像連左右都分不清 了。 過(guò)了一會(huì)兒，第二輪比賽也開(kāi)始了，這一次，我的心情放松了許多。老師大聲地說(shuō)：“ 3！ 2！ —— 左手！”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去，而對(duì)手還呆呆地坐在那里，手都沒(méi)有動(dòng)。我驕傲地把手又一次舉了起來(lái)。 第三輪比賽開(kāi)始了，這一次我的對(duì)手把耳朵豎了起來(lái)，眼睛死盯著橡皮，當(dāng)老師說(shuō)：“ 3！ 2！ —— 右手！”時(shí)，對(duì)手的手像離弦的箭一樣伸了出去。我也不甘示弱，把手伸了出去，可是卻拍到了對(duì)手的手，把他的手都拍紅了，這一次他勝利了，他開(kāi)心地把手舉了起來(lái)；而我像一個(gè)泄了氣的皮球。 沒(méi)過(guò)多久，第四輪比 賽也開(kāi)始了。這次我全神貫注地盯著橡皮，老師一聲令下，我伸出了左手，等我搶到橡皮后，我才后悔地說(shuō)：“我伸錯(cuò)手了。”這真是竹籃打水一場(chǎng)空?。? 游戲結(jié)束了，我也明白了：做游戲時(shí)要遵守規(guī)則，否則，只能以失敗告終。 搶橡皮游戲作文 2 “同學(xué)們”，張老師用溫柔的眼神看著我們，“今天我們要玩一個(gè)簡(jiǎn)單又刺激的游戲 —— ‘搶橡皮’。”老師話(huà)音剛落，教室就沸騰起來(lái)了。 游戲規(guī)則就是放一塊橡皮在兩人中間，游戲開(kāi)始之前雙方抱到胸前，聽(tīng)老師指令，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把橡皮搶過(guò)來(lái)，誰(shuí)快誰(shuí)勝。 第一輪開(kāi)始了 ，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊小橡皮，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽(tīng)張老師喊著：準(zhǔn)備 —— 三 —— 二 —— 一 —— 左手！”我以我最快的速度把橡皮搶過(guò)去，本以為我就是這樣勝利了?？墒且豢?，嗚嗚，我用的是右手。哎，我出手太快了！ 但我絕不會(huì)就放棄的，于是我又打起了精神，準(zhǔn)備迎接第二輪的到來(lái)。這一局，可要慢一點(diǎn)，想清楚了再出手?！皽?zhǔn)備 ”張老師高聲說(shuō)道。教室里鴉雀無(wú)聲，我能清晰地聽(tīng)到自己心跳加速的聲音：“咚，咚，咚?！崩蠋煏?huì)說(shuō)出哪只手呢？容不得我多想，老師環(huán)顧四周，突然嘴里蹦出指令：“三 —— 二 —— 一，左手！”我以為張 老師會(huì)說(shuō)出右手的，沒(méi)想到，還是說(shuō)出左手，我雖然搶到了我的小橡皮，但是，嗚嗚嗚 —— 我還是出錯(cuò)了手。就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)兒，要不然，我這一輪就穩(wěn)拿冠軍了，哎，我也真是的！我怎么這么笨呀，現(xiàn)在簡(jiǎn)直連上下左右、東南西北都分不清了，我沮喪不已。在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，一個(gè)唉聲嘆氣的聲音打斷了我。哈哈，你猜怎么著？我的同桌也和我一樣，都是出錯(cuò)了才輸?shù)?。同桌，我的“敗友”，咱們同病相憐了，哈哈哈?? 一眨眼的工夫，這場(chǎng)刺激簡(jiǎn)單的“搶橡皮”游戲結(jié)束了，雖然我輸了，但是我也體會(huì)到了玩著游戲的快樂(lè)！真是“心急吃不了熱豆腐呀”！ 搶橡皮游戲作文 3 “啪、啪”這是什么聲音，像石頭撞墻壁一樣，進(jìn)去一看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕鎿屜鹌び螒颉? 老師說(shuō)：“今天我們要玩搶橡皮游戲?！甭?tīng)到玩游戲，同學(xué)們都興高采烈！老師介紹規(guī)則： 一、兩個(gè)人同時(shí)搶一塊橡皮，橡皮放在兩人的正中間。 二、同學(xué)們可以選擇敵人，而且手不能碰到桌子。 三、只有你手伸對(duì)了，并且搶到橡皮才算勝利。 游戲開(kāi)始了，是楊其安對(duì)決陳子揚(yáng)，雙方都有點(diǎn)緊張，老師說(shuō)：“ 1，左手?！睏钇浒擦ⅠR伸出左手搶到橡皮，陳子揚(yáng)才伸到一半。第二局開(kāi) 始了，老師說(shuō)：“ 1，右手?！睏钇浒采戾e(cuò)了，伸出了左手，陳子揚(yáng)伸對(duì)了，伸出了右手，雙方同時(shí)搶到橡皮，因?yàn)闂钇浒采戾e(cuò)手了，所以這局是陳子揚(yáng)贏了。第三局開(kāi)始了，目前比分是 1比 1。雙方因?yàn)槭亲詈笠痪?，更緊張了。老師說(shuō)：“ 1，左手。”這次陳子揚(yáng)趁楊其安不注意，直接伸出了左手搶到橡皮，老師說(shuō)：“比賽結(jié)束，勝利者是陳子揚(yáng)?！标愖訔罘浅ｉ_(kāi)心！可楊其安很不甘心，他說(shuō)：“本來(lái)我動(dòng)作很快的，只是分不清左右手?！钡诙治沂菍?duì)決陳哲豪，我一點(diǎn)也不緊張，陳哲豪有點(diǎn)緊張，老師說(shuō)：“ 1，右手！”我飛快地伸出右手搶到 橡皮，陳哲豪還在那看哪只是左手，哪只是右手。第二局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“ 1，左手。”這次我有點(diǎn)分不清，陳哲豪趁我分不清，伸出左手搶到橡皮。第三局開(kāi)始了，陳哲豪更緊張了，老師說(shuō)：“ 1，右手?！边@次我和陳哲豪同時(shí)搶到橡皮，因?yàn)殛愓芎郎斓氖亲笫?，所以我贏了！我非常開(kāi)心，陳哲豪說(shuō)：“我為什么會(huì)左右不分?！边^(guò)了一會(huì)兒，搶橡皮游戲結(jié)束了，勝利者就是我。 這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，要放輕松，不能緊張，才能勝利！ 搶橡皮游戲作文 4 “啪，啪”從復(fù)旦班傳出拍桌子的聲音， 讓我們?nèi)デ埔磺瓢?。哦！原?lái)，通訊正在玩“搶橡皮”游戲呢！ 老師講好規(guī)則，游戲開(kāi)始了。我的心跳比兔子還快，我像三天三夜沒(méi)吃東西的餓狼，我發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的野豬死死的盯著這只“肥豬”，我的對(duì)手毫不示弱，虎視眈眈。 老師說(shuō)：“一、二、三，左手”的時(shí)候，我們屏息凝視，整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，只有老師的口令聲，老師一喊完口令，整個(gè)世界就立馬熱鬧起來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把手伸了過(guò)去，可是“咬”的地方不多，到手的這一只“肥肉”立馬就脫離了我的手掌，我大失所望。 對(duì)手看我沒(méi)抓到，幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，第二局，老師剛喊完，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方的魔爪就伸向了這一塊大“肥肉”，當(dāng)我去抓的時(shí)候，“肉”已經(jīng)成為了對(duì)方的囊中之物，我后悔莫及，看對(duì)方那得意的臉色，頓覺(jué)得火冒三丈，巴不得打他一下，但我知道沖動(dòng)是魔鬼。 正當(dāng)對(duì)方得意洋洋的時(shí)候，老師宣布道：“這局不算，手出錯(cuò)了?！? 對(duì)方立馬變了臉色，這難道就是傳說(shuō)中的樂(lè)極生悲嗎？ 最后一局了，我躍躍欲試，當(dāng)“肥羊”又回到了桌子上的時(shí)候，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的我又一次失利了，“大肥羊”又被搶了先，我無(wú)奈地以失敗告終。 沒(méi)關(guān)系，失敗乃兵家常事，下一次我一定要抓住機(jī)遇，該出手時(shí)就出手，搶占先機(jī)才會(huì)勝利。 活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。 搶橡皮游戲作文 5 “嘻嘻！又是我勝出嘍！”呀，是什么讓五班的同學(xué)那么興奮？讓我們進(jìn)去瞧一瞧吧。 哈哈！是今天我們?cè)谏弦还?jié)游戲課，叫做搶橡皮。老師告訴我們游戲規(guī)則：兩人面對(duì)面坐好，雙手抱在胸前，老師說(shuō)“一、二，左手或者右手”，第一時(shí)間拿走橡皮的玩家勝利，出錯(cuò)手也算失敗。第一輪開(kāi)始前，我既興奮又緊張，緊張得像是心里有幾億顆跳跳糖同時(shí)在胡亂跳動(dòng)，可是又那么興奮，就差沒(méi) 有從座位上跳起來(lái)了呢！ 第一輪開(kāi)始了，我是發(fā)號(hào)員，大家顯得非常緊張，整個(gè)教室無(wú)比安靜。我發(fā)號(hào)了“一、二，右手！”大家都以火箭般的速度去抓橡皮，隨著一聲巨響“咚”，桌子上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)只小手，有些同學(xué)贏得開(kāi)懷大笑，可是一些同學(xué)卻輸了。 第二輪比賽又馬上開(kāi)始了。只聽(tīng)發(fā)號(hào)員下令“一、二，右手！”我從胸前立刻放下右手，把寶石般珍貴的橡皮抓了起來(lái)，“我抓住了，我勝利了，太好啦！”我興奮不已，就差沒(méi)跳到桌子上跳舞啦！可看看對(duì)手，他一臉不屑的樣子，心里仿佛在說(shuō)“小樣，別得意，那是我讓著你的！” 我還沒(méi) 得瑟完，第三輪比賽就開(kāi)始了。我的對(duì)手可是班里反應(yīng)第一快的人呀！不過(guò)只要我有信心，一定能戰(zhàn)勝她的，哼！“一、二，左手！”發(fā)號(hào)員終于下令了，成績(jī)理不理想呢？發(fā)令時(shí)，對(duì)手伸右手飛快抓住橡皮，可她卻輸了，而我呢？比她更慘，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一定是女巫用定身術(shù)定住了我，哎！就這樣，我們打成了平局。我們非常失落，你看看我，我看看你，眼里都是難過(guò)的神情。 三輪比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我覺(jué)得比賽最重要的不是勝利或失敗，而是快樂(lè)！ 搶橡皮游戲作文 6 “耶！我贏了！”教室里傳出了一聲歡呼。同學(xué)們?cè)诟?什么呢？原來(lái)我們?cè)谕嬉粋€(gè)搶橡皮的游戲。 首先，李老師說(shuō)了一下游戲玩法：“先把橡皮放在桌子上面紅線(xiàn)的兩邊，然后用‘石頭、剪刀、布’猜拳，贏的一方可以把橡皮往前走一步，最先到終點(diǎn)的人獲勝。”李老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)迫不及待地想一比高低了。于是，今天的比賽開(kāi)始了。 我先跟楊鑫宇一組，等老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)“三、二、一”之后，“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了?！笆^、剪刀、布！”我出了“石頭”、楊鑫宇出了“布”，他先走了一格。我很緊張，我可不想在初賽就被對(duì)手干掉，我想在最終決賽之前取得勝利?！笆^、剪刀、布！”我出了“ 布”，楊鑫宇出了“石頭”，他后悔極了。然后，要么就是我出“布”，楊同學(xué)出“石頭”。要么就是我出“石頭”，楊同學(xué)出“剪刀”，最終我打敗了他，接著開(kāi)始了我和文晨杰的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。 我在比賽前看了看，文晨杰一臉?biāo)坪踺p松，我心想，他上一局難道贏得很容易？我很擔(dān)心文晨杰一下子就把我給秒殺了，我害怕極了。 “三、二、一，開(kāi)始！” “石頭、剪刀、布！” 我出“剪刀”，文晨杰出了“石頭”，他的橡皮往前“走”了一格，他嘚瑟地吐了吐舌頭，嘴角彎得好像十年都變不回來(lái)。我心想，這一次我再出“剪刀”，他說(shuō) 不定就出“布”了。就這樣，我出了“剪刀”，沒(méi)想到，文晨杰又一次出了“石頭”，他的橡皮又往前“走”了一步。我抱著之前的想法又出了“剪刀”，可是文晨杰又出了“石頭”，一下就把我秒殺了。 現(xiàn)在，就是文晨杰 vs 朱同學(xué)的決賽了，沒(méi)想到文晨杰一直在贏，朱同學(xué)的橡皮卻動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。于是，文晨杰獲得了勝利。 這次比賽雖然我沒(méi)有贏得勝利，但有趣的橡皮大戰(zhàn)真讓我久久都忘不了。 搶橡皮游戲作文 7 今天下午，在我們教室，老師教我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“搶橡皮”。游戲規(guī)則是：老師說(shuō)：“三、二、一，左 手”，我們就用左手搶?zhuān)叭?、二、一，右手”，我們就用右手搶?zhuān)謨蓜伲缅e(cuò)手不得分。 第一局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“三、二、一，右手！”只見(jiàn)我的右手快似流星，一瞬間就把橡皮搶入手中，我看著同桌呆呆的表情，這時(shí)她可能在想：橡皮不是在桌子中間嗎？“哈哈哈”，此刻我高舉搶到的橡皮，高喊：“我贏了，我搶到橡皮了！”此時(shí)，我感覺(jué)我在向全世界吶喊 :“我勝利了！”同桌則對(duì)我說(shuō)：“還有幾局呢，別沾沾自喜了，沒(méi)準(zhǔn)最后是我贏了呢！” 第二局開(kāi)始了，我們倆都聚精會(huì)神的盯著那個(gè)橡皮，仿佛兩只鷹在搶一個(gè)獵物。老師說(shuō)：“三、 二、一，左手！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)同桌的左手疾如閃電快速伸出，我還沒(méi)來(lái)得及出手，我的獵物就已被另一只鷹 —— 我的同桌，搶走了。她開(kāi)心得手舞足蹈，眉飛色舞，高興得連橡皮都被她扔了出去。 第三局開(kāi)始了，這是決勝的關(guān)鍵一局，我們都全神貫注地盯著橡皮看，老師說(shuō)：“三、二、一，用左手搶橡皮！”忽然，我同桌快如閃電，直接用右手將橡皮搶走，頓時(shí)我火冒三丈生氣地對(duì)她說(shuō)：“老師說(shuō)用左手，你看看你用的是哪只手？你用右手，你作弊，你犯規(guī)！”同桌聽(tīng)了，整個(gè)人都傻了。原來(lái)，她只顧搶橡皮了，還沒(méi)聽(tīng)清楚哪個(gè)手，就開(kāi)始搶了。 游戲結(jié)束了，雖然同桌和我沒(méi)分出勝負(fù)，但玩的很盡興。這個(gè)游戲教會(huì)了我們無(wú)論做什么，都要遵守規(guī)則，不要急功近利。真是一個(gè)有意思的游戲啊！ 搶橡皮游戲作文 8 今天，我們將在教室里玩一回?fù)屜鹌さ挠螒?。我很期待，也很高興。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有玩過(guò)。 游戲規(guī)則是：把橡皮放在桌子中間，兩人面對(duì)面站在桌子兩側(cè)，雙手交叉抱在胸前，當(dāng)老師發(fā)出口令左手或右手時(shí)，按指令迅速出手去搶放在桌子正中的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。但如果你出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。 我盯著要搶的橡皮：這橡皮也太丑了吧，它的 身上全是小破洞，原本鮮黃的皮膚變得灰黃了，全身臟兮兮的。如果不是為了玩