【正文】 們就開始跑，拍得慢，我們就跑得慢，拍得快，我們就跑得快。但是，只要喊到三，我們就要開始搶凳子，沒有坐在凳子上的人就被淘汰了。游戲開始了。我們這組選了六個人，老師放了五張凳子。開始拍手了，孔老師拍手時，拍一下，我的心就跳一下，可緊張了?？墒?，孔老師拍了好一會兒，還是不喊停，突然，孔老師說：“一二三。”我就快速地往凳子上一坐，哈哈！還好我搶了一個。到最后，我和彭家成比，但彭家成比我快些，他贏了，我失望地回到座位上。第二組丁鈺樊贏了。第三組崔許永芝贏了。到了終極pk，彭家成、丁鈺樊和崔許永芝站到了前面。比賽開始了，孔老師開始拍手，越拍越快，他們也越跑越快。第一次，崔許永芝被淘汰了。第二次，彭家成被淘汰了。冠軍是丁鈺樊。這個游戲真好玩呀！搶凳子游戲作文9在我的童年里，我玩過許許多多有趣而難忘的游戲，但留在我記憶最深處的還是在鄧老師補課班時的“搶凳子”游戲。記得那天，鄧老師在班上舉行一個“搶凳子”游戲，大家歡呼起來，而鄧老師則微笑地把六張凳子排好，便說比賽規(guī)則。游戲開始了，男孩子們緊張地望著凳子，女孩子們在旁邊唱歌：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快。”“搶！”老師大聲叫道。有些男孩子反應(yīng)不過來，也有些男孩子轉(zhuǎn)暈，還有些男孩子迅速地坐在凳子上。我們捂著肚子捧腹大笑。最后一局更好玩了，兩個高大的男孩子圍著一張凳子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，差不多暈了?！皳專　崩蠋熅o張地叫道。而一個男孩還望著外面的風(fēng)景轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還有一個則搖搖晃晃地坐在凳子上，勝負分出來了?，F(xiàn)在，該到我們女生對，我緊張地望著凳子，而心里也有些害怕，因為這是我的弱項?！皟芍荒咐匣?，爬上樹?！蹦泻⒐笮Φ爻覀兣膊唤α似饋??！皳?！”老師微笑地喊道。我高興極了，我沒被淘汰，可惜，我沒有堅持到底，但我還是很高興。我看著最后進入決賽的兩個女生，在心里默默為她們加油，最后，不知不覺中，冠軍誕生了！他們分別是男生隊的林俊翻和女生隊的李佩琳。說起真奇怪，玩完這個游戲，原先反應(yīng)遲鈍的我反應(yīng)能力也快了！搶凳子游戲作文10一個能讓人回味無窮的游戲、一個能讓人哈哈大笑的游戲、一個能讓人快樂無比的游戲，你肯定想知道這個游戲叫什么，那我再給你一些提示吧！這個游戲不僅能鍛煉我們的反應(yīng)能力，還能訓(xùn)練我們的注意力，同時也是對我們體能的一種測驗。啊，對了，這就是有趣的搶凳子游戲。今天，我們在金筆作文班上課，當(dāng)梁老師宣布要舉行搶凳子游戲的時候，同學(xué)們都興奮不已，別提有多高興了。梁老師告訴我們游戲規(guī)則：每組總?cè)藬?shù)中，都會少一張凳子，大家圍著凳子轉(zhuǎn)圈，當(dāng)老師說“?！钡臅r候，大家都去搶凳子，沒坐上凳子的同學(xué)就被淘汰。然后，梁老師把我們分成了兩組，開始了游戲。我們總共要進行五輪比賽，最后一輪是霸主賽。同學(xué)們個個都摩拳擦掌、斗志昂揚、躍躍欲試，像一只只兇猛的獵豹投入到游戲中。首先上場的是第一組的八個人，老師叫“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”了，他們慢慢地移動起來，但是每個人都盯著凳子，伺機而動。老師叫“?！钡臅r候，我們屏息凝視，想看看究竟誰會出局，原來是動作最慢的那個，看他們那逗趣的樣子，我們哄堂大笑。終于，到我了，我胸有成竹地站起來，和同學(xué)圍成一圈，按照梁老師的口令轉(zhuǎn)了起來，大家你追我趕，突然，梁老師喊了一聲“?！保壹膊饺顼w向凳子沖了過去。但是，我還是慢了一步，被淘汰了。才參加比賽就被淘汰，我很沮喪，只有看著別的同學(xué)進行游戲了。最后，是我們班最壯的同學(xué)得了霸主。搶凳子游戲真好玩，希望我以后還有機會玩。搶凳子游戲作文11今天，我和補習(xí)班的同學(xué)們玩了一個精彩的游戲搶凳子。游戲規(guī)則是每局開始有五個凳子，人必須坐在凳子上才算晉級，每過一輪淘汰一人，就抽出一個凳子，直到?jīng)Q出冠軍。最好笑的要數(shù)第一組女生了。她們每人一搶到凳子就往旁邊挪，生怕自己的凳子被別人搶走。這方法還挺實用?？?！艾陳琳正準備上前去搶呢，朱子顏在千鈞一發(fā)的時刻快速帶凳子向后退，艾陳琳撲了個空?！巴?！”一聲響徹云霄的聲音打斷了同學(xué)們的攻擊，哎，被淘汰的同學(xué)垂頭喪氣地來到了觀戰(zhàn)區(qū)。最激烈的戰(zhàn)斗要數(shù)“冠軍爭霸賽”了。只見每個同學(xué)都屏息凝神地聽著口號，他們圍著凳子轉(zhuǎn)圈，各不相讓。“停！”裁判一聲令下，他們仿佛是正在捕食的獵鷹，風(fēng)一般地向凳子沖去。不一會兒，一位灰心喪氣的同學(xué)因比對手慢了半拍，遺憾地來到了觀戰(zhàn)區(qū)。原來，他被對手們給秒殺了。經(jīng)過幾番激烈的戰(zhàn)斗后，決出了勝負，朱子顏和宋灝宇一齊奔向了冠軍寶座，他們領(lǐng)了獎品后便回了座位。不過宋灝宇還覺得不夠痛快，嘴里大喊：“耶！”手上還時不時比個V型。這一次比賽讓我明白了一個道理：比賽不能靠蠻力，而是要智取。搶凳子游戲作文12今天語文課上，語文老師讓我們玩搶凳子游戲。課堂上頓時人聲鼎沸。規(guī)則是放五張凳子，然后六個人圍著凳子轉(zhuǎn)圈圈，音樂一停，同學(xué)們就要坐在凳子上，如果沒搶到凳子，就會被淘汰，如此循環(huán)。游戲開始了，音樂一響，同學(xué)們就像老鷹似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的獵物，個個同學(xué)似乎隨時都會坐在凳子上，我也非常緊張。音樂一停，我迅速地坐在離我最近的凳子上。第一輪，是小李同學(xué)被淘汰了，她失落的離開了。游戲繼續(xù)，我的心七上八下的，我正在想下一個被淘汰的，會不會是我呢?于是我便更專注地盯著凳子，同學(xué)們和我都很緊張。一剎那，音樂停了，我就使用我的火眼金睛盯著凳子，然后就像一個離了弦的箭，坐到凳子上。雖然我逃過了被淘汰的命運，但是小杰同學(xué)卻被淘汰了，他懊惱的離開了。音樂又響了，我捏了一把冷汗，這次沒有那么幸運了，這次被淘汰的是我，我轉(zhuǎn)身離開了，成為觀眾。最后是小吳同學(xué)贏了，她得意地笑了，語文老師把她的手舉得高高的，我也為她高興。最后我明白了，我們玩每一樣游戲，都應(yīng)該遵守規(guī)則。世界上還有很多游戲，如傳統(tǒng)游戲等等，等著你來玩呢!搶凳子游戲作文13今天，我們在小桔燈玩了一個有趣的游戲，叫搶凳子。老師開始宣布游戲規(guī)則：我們班分成三組，凳子數(shù)要比人數(shù)少一個。老師拍手慢，我們跑得慢，拍得快，我們跑得快。當(dāng)老師喊一二三，我們就可以搶了，搶不到凳子的人就淘汰。游戲開始了，彭家成是第一組，我是第二組，崔許永芝是第三組，終于輪到我了，老師開始拍手了，我頭腦緊張，心跳加速，老師說：“一二三。”我一屁股就坐了下去……三組最強的決出了，分別是彭家成、我、崔許永芝。決賽開始了?？桌蠋熼_始拍手，我邊跑邊想：我會不會是季軍？一不留神，老師就開始喊：“一二三?！贝拊S永芝在我和彭家成之后才坐上了椅子，所以崔許永芝被淘汰了。第二場決賽開始了，我和彭家成的眼睛都盯在凳子上，老師說：“一二三。”我和彭家成都坐上了凳子，但彭家成被我擠了下去，最后我贏了。我覺得這個游戲很好玩。搶凳子游戲作文14今天上午，我們來到小桔燈，孔老師說：“今天我們來玩搶凳子的游戲。”我一聽，樂了。老師宣布游戲規(guī)則：首先，凳子的數(shù)量要比人的數(shù)量少一。第一組六個人玩，第二組七個人，第三組也是七個人。只要老師數(shù)到三，我們就開始搶凳子坐，沒有坐到凳子的人淘汰。老師拍起手來，我死死地盯著凳子，老師每拍一下，我的心就跳一下，急死了。老師剛數(shù)到一，我就坐下了，老師說：“犯規(guī)，重來?！本瓦@樣，我們又重來了一次。第一次，我搶到了，可第二次，我被淘汰了。最后，我們這組彭家成贏了。第二組的冠軍是丁鈺樊。第三組的冠軍是崔許永芝。最后，他們?nèi)齻€總決賽，這次，崔許永芝成了季軍，彭家成是亞軍，冠軍是丁鈺樊。這個游戲真好玩啊，我回家一定要再玩這個游戲！搶凳子游戲作文15今天天氣不那么好，卻影響不了我的好心情，為什么呢？因為在今天的活動課上，我們將要玩我最喜歡的搶凳子游戲！游戲開始了，老師首先給我們講了游戲的玩法：先把凳子放到教室中間，座位朝外圍成一個圈，再選上來參加游戲的同學(xué)，參加游戲的人數(shù)要比凳子的數(shù)目少1。游戲開始，老師放音樂，參加游戲的人一起跟著音樂圍著凳子轉(zhuǎn)圈。音樂一停，游戲參與者迅速找凳子坐下來。沒搶到凳子的人被淘汰。如此反復(fù)，直到最后剩下一人一凳，最后留在場上的人獲勝。音樂影響，開始游戲了，同學(xué)們一個個神情緊張，慢悠悠地跟隨音樂轉(zhuǎn)起來，老師還嫌氣氛不夠，一個勁地喊著“快搶！”“音樂停！”之類的話干撓著我們。就在大家嬉鬧的時候，音樂突然停了下來，大家急忙去搶凳子，現(xiàn)場亂作一團。小明沒搶到凳子，慘遭淘汰，緊接著，小麗、小偉等同學(xué)也一一被淘汰。我一直堅持著，表現(xiàn)出一臉輕松的樣子，可是我的神經(jīng)其實一直繃得緊緊的，心里想著：我一定要贏！可事情往往都不會如人愿，你越緊張什么，你就越容易失去什么。幸運女神也并沒有真正眷顧我，在倒數(shù)第二輪比賽時，我正好站在了兩個凳子的中間。沒有意外，凳子被另外兩名離得更近的同學(xué)搶走了。我被判out!最終，小花成了最后的贏家。不過，我仍然很開心。重在參與，我嘗試了，努力了，付出了，沒成功，不留遺憾，不是么！我希望還能再玩一次搶凳子游戲，下一次，我一定抓住機會，做最后的勝者。