【導(dǎo)讀】教科書p76例2,練習(xí)十七的第1、2、3題。⑵、在小組里說說自己觀察到的內(nèi)容。你有什么新的發(fā)現(xiàn)?⑴、將圖中提供的信息用文字表達出來。書店有許多書,連環(huán)畫每套18本,王老師買了3套,一共是多少本?⑵、出示小精靈的問話:你能算出王老師買了多少本連環(huán)畫嗎?⑷、各組代表匯報本組的各種算法,并說說本組的新發(fā)現(xiàn)。⑸、教師將小組的匯報板演到黑板上。你還有什么想說的。
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案上冊練習(xí)二十二教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)二十二第7――14題。教學(xué)目標(biāo):1、進一步加強學(xué)生對幾分之一和幾分之幾的認(rèn)識,鞏固分?jǐn)?shù)的各部分的名稱。2、使學(xué)生能正確地比較一些簡單分?jǐn)?shù)的大小。3、培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力及綜合運用知識的能力。4、幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點難點:1、
2024-12-13 20:20
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案上冊千米的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:教材第七頁至第八頁例三和例四教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識千米,建立1千米的長度概念,知道1千米等于1000米。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的估測意識和實踐能力。教學(xué)重點、難點:建立1千米的長度概念,會用千米表示實際長度。教學(xué)準(zhǔn)備:要求學(xué)生到路邊觀察路標(biāo),教師制作一塊路標(biāo)
2024-12-11 15:00
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案上冊加減法的驗算2●教學(xué)內(nèi)容:教科書第28頁的內(nèi)容。●教學(xué)目標(biāo):①通過創(chuàng)設(shè)具體的情境,使學(xué)生初步學(xué)會減法的驗算,并通過減法驗算方法的交流,讓學(xué)會體會算法的多樣化。②培養(yǎng)學(xué)生探索,合作交流的意識和能力。③讓學(xué)生用所學(xué)到的驗算知識去解決生活中的問題,體會用數(shù)學(xué)的樂趣?!窠叹邷?zhǔn)備:老師準(zhǔn)備掛圖或
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案上冊四邊形教學(xué)內(nèi)容本冊教材第34—36頁上的例1、例2,完成“做一做”中的題。教學(xué)目的1、使學(xué)生初步認(rèn)識四邊形,了解四邊形的特點,并能根據(jù)四邊形的特點對四邊形進行分類。2、通過學(xué)生動手操作、小組討論,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的學(xué)習(xí)精神。3、通過主題圖的教學(xué),對學(xué)生進行熱愛運動、積極參加體育鍛煉的思
2024-12-13 01:02
【總結(jié)】筆算乘法(進位)教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程,學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教具準(zhǔn)備:多媒體課件(有下圍棋的錄像或畫面);多個南瓜形算式卡片(每張上一個算式)。教學(xué)過程:一、提出問題呈現(xiàn)下圍棋的錄像或畫面,介紹有關(guān)圍棋賽的事例(或戰(zhàn)績)。放大棋盤,讓學(xué)生觀察棋盤結(jié)構(gòu)。使學(xué)生了
2024-12-13 00:59
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)下冊教案數(shù)學(xué)廣角—重疊問題1教學(xué)內(nèi)容:三年級下冊數(shù)學(xué)教科書第108頁例1教學(xué)目標(biāo):,利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。。、善于思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點:借助直觀圖,利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。教學(xué)準(zhǔn)備:練習(xí)紙、姓名卡片兩張。教學(xué)過程及設(shè)計意圖:
2024-12-13 20:19
【總結(jié)】除法的驗算主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷除法驗算方法的探索過程:通過觀察、計算、驗證,使學(xué)生明確“商和除數(shù)相乘等于被除數(shù)”,理解除法驗算的算理,掌握除法驗算的方法。2.通過新舊知識的類比,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,主動探索新知,提高遷移類推的能力。3.培養(yǎng)解決問題之后進行反思的意識。重、難點:讓學(xué)生學(xué)會用乘法
2024-12-11 14:55
【總結(jié)】位置和方向主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個方向。能力目標(biāo):體會解決問題策略的多樣性。情感目標(biāo):使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。重、難點教學(xué)重點:用東、南、西、北描述物體所在方向。教學(xué)難點:能根據(jù)給定的方向辨認(rèn)出其余三個方向。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-11 14:59
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案上冊口算乘法教學(xué)內(nèi)容:教科書p68中的主題圖。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生加深對乘法含義的理解,讓學(xué)生知道生活中處處有乘法。教學(xué)重點:通過觀察能熟練用乘法問題。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。6×48×59×77×56×8
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案上冊整理復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:一位數(shù)乘多位數(shù)的筆算乘法。教學(xué)目標(biāo):1、整理和復(fù)習(xí)筆算乘法。2、能夠利用乘法筆算解決生活中遇到的問題。教學(xué)過程:一、整理和復(fù)習(xí)筆算乘法1.做整理和復(fù)習(xí)中的第1題。指名不同的學(xué)生讀出每個算式,并說出得數(shù).2.做第2題;先讓學(xué)生說一說筆算乘法的計算法則
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案上冊進位加法教學(xué)內(nèi)容:課本15至17頁例1,練習(xí)四。教學(xué)目標(biāo):,并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計算兩位數(shù)連續(xù)進位的加法題。,提高學(xué)生的計算水平。重點、難點:哪一位上的數(shù)相加滿十,要向前一位進1,而且在前一位上的數(shù)相加時,要記得加上進上來的1。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案上冊估算乘法教學(xué)內(nèi)容:教科書第70頁例2,練習(xí)十五第4,5,6題。教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生體驗估算的過程,初步了解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。教學(xué)過程:一、提出問題。1、、用多媒體幻燈片逐一出示各種圖片。創(chuàng)設(shè)問題情境。引導(dǎo)學(xué)生提出用乘法計算問題。內(nèi)容:郵局郵票出售處,
2024-12-13 01:03
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案上冊筆算乘法教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)(三年級上冊)》第74頁。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷“提出問題—估算—口算—筆算”的計算過程,在多樣化的算法中能自主最優(yōu)化。2.使學(xué)生在嘗試寫豎式、小組討論交流算法的過程中掌握筆算乘法的書寫格式和算理。3.培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
【總結(jié)】筆算乘法(不進位)教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):學(xué)會兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2.能力目標(biāo):通過比較各種方法的優(yōu)點和不足,尋找最佳方法,訓(xùn)練學(xué)生掌握優(yōu)化策略的思想和方法。3.情感目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的全過程,體驗計算方法的多樣化。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題出示插圖今
【總結(jié)】面積和面積單位教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):進一步理解面積的概念。2.能力目標(biāo):通過觀察、比較明確長度單位和面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。3.情感目標(biāo):學(xué)會合作學(xué)習(xí)、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重難點:明確長度單位和面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)(1)說出下面兩個圖形的名稱,分別指出各自的周長,面積