教科版科學五上做一個生態(tài)瓶教學案例-資料下載頁

【總結】科學教學案例《做一個生態(tài)瓶》紹興縣柯巖街道新勝小學盛福水新課程下的《科學》課，具有開放性、創(chuàng)生性，同時也具有一定的不確定性。因此它要求教師要根據(jù)課程標準的規(guī)定，創(chuàng)造性地開發(fā)教學資源，開放性地構建教學過程，以達到構建性實施課程的目標。正因為如此，每一節(jié)科學課就是一個具有嚴密結構的科學探究活動?？茖W的教學價值是培養(yǎng)學生的客觀精神，運用數(shù)據(jù)進行解釋，尊重事實

2024-11-20 03:24

教科版科學五上做一個生態(tài)瓶教案設計-資料下載頁

【總結】做一個生態(tài)瓶【教學目標】科學概念：生物在一定區(qū)域內相互影響、相互依存，會形成一個生態(tài)群落。過程與方法：根據(jù)設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶，并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。情感、態(tài)度、價值觀：認識到相互聽取意見、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性。【教學重點】能設計一個生態(tài)瓶建造方案。【教學難點】根據(jù)設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶，

2024-12-02 12:09

教科版科學五上做一個生態(tài)瓶word說課-資料下載頁

【總結】做一個生態(tài)瓶說課稿一、說教材《做一個生態(tài)瓶》是教科版五年級上冊《科學》教材第一單元“生物與環(huán)境”第6課，它讓學生進一步體驗生物與環(huán)境之間的關系，認識生物與生物之間是相互依存相互作用和相互制約的，并以做生態(tài)瓶為例子,讓學生通過應用所學的科學知識和科學方法研究，解決實際問題，知道思維活動在前，實踐活動在后，用思維的成果指導實踐活動。本

2024-12-09 07:27

教科版科學五上做一個生態(tài)瓶教學簡案-資料下載頁

【總結】做一個生態(tài)瓶計劃課時1教學內容分析本課是前一課的繼續(xù)，進一步研究生物與環(huán)境之間的關系，認識生物與生物之間是相互依存，相互作用和相互制約的，特別是認識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，在這一課中，學生將通過簡單的方案設計來研究生態(tài)群落。教學目標，以此設計生態(tài)瓶的建造方案。

2024-11-20 03:24

教科版科學五上做一個生態(tài)瓶教案及反思-資料下載頁

【總結】《做一個生態(tài)瓶》教學設計教學目標：1、科學知識：生物在一定區(qū)域內相互影響、相互依存，會形成一個生物群落。2、過程與方法：根據(jù)設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶，并堅持對生態(tài)瓶進行觀察和管理。3、情感態(tài)度與價值觀：認識到相互聽取意見、共同協(xié)作、進行管理和觀察的必要性。教學重點：制作生態(tài)瓶，并堅持對生態(tài)瓶進行觀察和管理。難點：堅持長期的

2024-11-30 15:18

教科版科學五上做一個生態(tài)瓶表格式教案-資料下載頁

【總結】課題6、做一個生態(tài)瓶課型探究課教學目標【教學目標】科學概念：生物在一定區(qū)域內相互影響、相互依存，會形成一個生態(tài)群落。過程與方法：根據(jù)設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶，并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。情感、態(tài)度、價值觀：認識到相互聽取意見、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性。重點【教

2024-11-19 22:48

教科版科學五上做一個生態(tài)瓶課件1第四小結-資料下載頁

【總結】做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚：餌料以浮游植物為主，如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚：一般以動物為攝食對象，海洋中大多數(shù)魚

2024-11-30 01:10

20xx秋教科版科學五上16做一個生態(tài)瓶-資料下載頁

【總結】1、池塘里有哪些水生生物？2、水生植物需要哪些生存條件？3、池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？4、動物為植物的生長作了哪些貢獻？5、池塘里有哪些非生物？6、非生物對生物有什么作用？?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨等

2024-12-11 05:07

教科版小學科學五年級下冊第一單元浮力-資料下載頁

【總結】木塊和泡沫塑料塊這些物體能夠浮在水面上。為什么會產生這樣的現(xiàn)象？把木塊和泡沫塑料塊往水中壓，你會有什么感覺？把木塊和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。?在生活中你見過哪些浮力現(xiàn)象？氫氣球上升氣艇浮在空中水中天鵝潛艇在水中相傳202

2025-01-14 03:05

教科版科學五上做一個生態(tài)瓶互聯(lián)網(wǎng)搜索教案-資料下載頁

【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教學設計河北省藁城市崗上鎮(zhèn)小豐學校李紅全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教學設計一．教案背景1．面向學生：小學學科：科學2．課時：23．學生課前準備：大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動

2024-11-23 00:59

20xx秋教科版科學五上16做一個生態(tài)瓶-資料下載頁

【總結】課題6、做一個生態(tài)瓶教學目標科學概念：生物在一定區(qū)域內相互影響、相互依存，會形成一個生態(tài)群落。過程與方法：根據(jù)設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶，并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。情感、態(tài)度、價值觀：認識到相互聽取意見、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性。教學重點能設計一個生態(tài)瓶建造方案。教學難點根據(jù)設計方案及實際條件制作生

2024-11-19 12:07

鄂教版小學科學五年級上冊做個小生態(tài)瓶-資料下載頁

【總結】(鄂教版)五年級上冊科學做一個生態(tài)瓶看圖回答問題:？？？？？？做一個生態(tài)瓶、，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個。：互相作用互相依存

2024-12-13 18:32

20xx秋教科版科學五上16做一個生態(tài)瓶1-資料下載頁

【總結】6做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚：餌料以浮游植物為主，如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚：一般以動物為攝食對象，海洋

2024-12-11 05:07

20xx秋教科版科學五上16做一個生態(tài)瓶3-資料下載頁

【總結】看圖回答問題:？？？水草、小魚、大魚、蝦、田螺、水生昆蟲、青蛙、鴨子、蜻蜓等空氣、水、泥土、陽光等氧氣、食物？？？養(yǎng)料、防止植物的大量生長水、泥土、空氣、陽光等水、泥土、空氣、陽光是水生生物生存必需的、

2024-12-11 05:07

教科版修訂版小學科學五年級上冊第一單元測驗-資料下載頁

【總結】教科版修訂版小學科學五年級上冊第一單元測驗班級姓名一、填空題：（20分）1、動物生存學要的條件是：、、、等。2、水稻→老鼠→蛇這條食物鏈中，共有______種消費者,生產者是______。3、生物之

2024-12-08 22:53

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