教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶教學(xué)簡案-資料下載頁
2024-11-20 03:24本頁面
【導(dǎo)讀】所依賴的條件，在這一課中，學(xué)生將通過簡單的方案設(shè)計來研究生態(tài)群落。，以此設(shè)計生態(tài)瓶的建造方案。培養(yǎng)學(xué)生動手能力,合作交流的能力。通過創(chuàng)設(shè)情境——美麗的池塘，找出池塘里的生物和非生物，進而引出生態(tài)系統(tǒng)的概念，并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察并做好。在一片池塘里有小魚在悠閑地游來游去，有田螺，還有小蟲子，當(dāng)然也有水草、泥沙……池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？觀察或聆聽情景介紹。思考，學(xué)生回答。情境創(chuàng)設(shè)直觀形象，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。現(xiàn)在請每個組進行方案設(shè)計，大家分工協(xié)作，同時做好記錄，10分鐘后交流。其他學(xué)生補充、質(zhì)疑、評價，提出不同的看法等。各組用1—2分鐘修改方案。老師準(zhǔn)備部分材料，上臺選取，按設(shè)計方案建造。又帶了點沙子，小石頭，小植物，等植物成活后想再讓他們放小魚。其中有一個班，實驗設(shè)。想和制做過程有條不紊。而另外兩個班則課堂秩序很亂。能力有待于提高，課堂評價也應(yīng)該到位。
【正文】 （ 1）生態(tài) 瓶做得很不錯，課后補充完善。 （ 2）希望大家做一個計劃 分組進行建造活動 通過建造生態(tài)瓶，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 作業(yè)設(shè)計 作業(yè)： ，并對生態(tài)瓶進行管理和觀察 教學(xué)反思：這一節(jié)課，三個班下來，感覺都不一樣。我為每個班準(zhǔn)備了三個色拉油桶當(dāng)池塘，又帶了點沙子，小石頭，小植物，等植物成活后想再讓他們放小魚。其中有一個班，實驗設(shè)想和制做過程有條不紊。而另外兩個班則課堂秩序很亂。不按照老師的要求做。掌控課堂的能力有待于提高，課堂評價也應(yīng)該到位。
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