【摘要】五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)驗(yàn)一、填空題1、水稻→田鼠→蛇這條食物鏈中,共有______種消費(fèi)者,生產(chǎn)者是______。2、生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,稱為______。3、我們把食物鏈中能自己制造食物的生物叫做______,直接或間接消費(fèi)別人食物的生物叫_____。4、生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做
2024-12-12 20:18
【摘要】“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目案例設(shè)計(jì)《做一個(gè)生態(tài)瓶》案例設(shè)計(jì)“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目案例設(shè)計(jì)《做一個(gè)生態(tài)瓶》案例設(shè)計(jì)【教材分析】“生態(tài)瓶”主題來(lái)源于美國(guó)太空總署火箭推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)階生命支持計(jì)劃。衡量《做一個(gè)生態(tài)瓶》一課在“生態(tài)與環(huán)境”中的位置和地位,本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是“通過有主題的動(dòng)手制作活動(dòng),可以讓學(xué)生在構(gòu)
2025-01-16 07:21
【摘要】《做一個(gè)生態(tài)瓶》教學(xué)反思 《做一個(gè)生態(tài)瓶》教學(xué)反思1《做一個(gè)生態(tài)瓶》是教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》的第六課,同學(xué)在前幾課的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)開始接觸生物群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念,了解了生物之...
2024-12-06 00:44
【摘要】馬鈴薯在液體中的沉浮蕭山義蓬三?。簵罹ㄗh:用小塊胡蘿卜代替馬鈴薯,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好。怎樣解釋馬鈴薯在不同杯子中的沉浮?影響馬鈴薯沉浮的原因是什么?怎么解釋馬鈴薯的沉浮現(xiàn)象?一、馬鈴薯的沉浮:1、觀察馬鈴薯的沉浮。(1)推測(cè)馬鈴薯放人水中是沉還是浮。(2)把馬鈴薯輕輕放人清水中,觀察它的沉浮狀況
2024-12-12 22:24
【摘要】制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器人類從以地球自轉(zhuǎn)作為計(jì)時(shí)標(biāo)準(zhǔn),到現(xiàn)在已經(jīng)歷了約3500多年.公元前1500年,出現(xiàn)的日晷是人類最古老的計(jì)時(shí)工具,埃及人首先開始使用這項(xiàng)技術(shù),然后在整個(gè)地中海地區(qū)普及開來(lái)。在公元前1400年,出現(xiàn)的漏壺(沙漏或者滴漏)是第一個(gè)擺脫天文現(xiàn)象的計(jì)時(shí)儀器。公元1088年,中國(guó)宋朝的機(jī)械師蘇頌發(fā)明的“水運(yùn)儀象臺(tái)”(水鐘)被認(rèn)為是世界上第
2024-12-13 12:11
【摘要】南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校主講人:韓曉鳴把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構(gòu)成了滑輪組。直接提升的力(N)用滑輪組提升的力(N)既能改變力的方向,也能省力,且所需力只有原來(lái)的1/2。一組滑輪組兩個(gè)滑輪組直接提升的力(N)用滑輪組提升的力(N)兩個(gè)滑輪組既能改變力的方向,也能省力,且
2024-12-13 12:10
【摘要】大樹和小草課件制作者:瑤溪三小周耀圖片欣賞溫馨提示(1)四人小組合作,把信息記錄在記錄單中,遇到不知名的小草用簡(jiǎn)圖記錄或標(biāo)明不知名小草1、2(2)仔細(xì)觀察小草的根、莖、葉、果實(shí)等主要特點(diǎn);(3)觀察時(shí)由表及里,由點(diǎn)到面,由局部到整體;(4)當(dāng)你使用小刀、
2024-12-13 17:32
【摘要】植物的葉課件制作者:瑤溪三小周耀你看到的樹葉寶寶是怎么樣的?幫葉子寶寶找朋友完成任務(wù):(1)你們小組共有幾片樹葉寶寶?(2)共有幾種樹葉?為什么這么分?(3)你覺得()和()是同種的,因?yàn)椋ǎ?。一篇完整的葉子寶寶說(shuō):“我們都有相同的結(jié)構(gòu)
【摘要】校園的樹木課件制作者:瑤溪三小周耀?為什么??,很困難、很不方便,有什么辦法使我們的記錄更加完整、更加的快速呢?小組合作交流解決問題、地點(diǎn)、小組成員,最好能貼上收集到的實(shí)物標(biāo)本觀察筆記要求溫馨提示(1)觀察要按一定的順序(遠(yuǎn)
2024-12-11 11:26
【摘要】第四課:認(rèn)識(shí)水生植物?(一)什么是水生植物?(二)水生植物四大家族?(三)哪里找水生植物一、什么是水生植物?一群生活在有水的環(huán)境的植物。含水的地區(qū)如沼澤、海洋、濕地、河流、湖泊…等等。?典型的水生植物是一生都要依賴水的。?常見的水生植物:如水稻、布袋蓮、大萍、荷花、香蒲、
【摘要】植物的葉你看到的樹葉寶寶是怎么樣的?幫葉子寶寶找朋友完成任務(wù):(1)你們小組共有幾片樹葉寶寶?(2)共有幾種樹葉?為什么這么分?(3)你覺得()和()是同種的,因?yàn)椋ǎ?。一篇完整的葉子寶寶說(shuō):“我們都有相同的結(jié)構(gòu)就是……”小朋友們能猜
2025-01-18 01:50
【摘要】元厚小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)執(zhí)教時(shí)間8月30日第4節(jié)教學(xué)目標(biāo)種子發(fā)芽需要一定的條件。經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過程,用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣教學(xué)重點(diǎn)課前準(zhǔn)備綠豆種子若干,實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單(參考書3面)實(shí)驗(yàn)記錄表。?課時(shí)安排第1單
2025-04-17 01:41
【摘要】第一篇:教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 五年級(jí)上冊(cè)教材目錄 生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運(yùn)動(dòng)和力生物與環(huán)境 1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) (一)2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) (二...
2025-10-12 11:00
【摘要】第一篇:教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 貴州岑鞏縣羊橋鄭福小學(xué):劉再軍 目錄 生物與環(huán)境 1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) (一)2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) (二)3、觀察綠豆芽的生長(zhǎng) 4、蚯蚓的選擇 5、食物鏈...
2025-10-20 04:35
2025-10-08 17:19