司馬光的四則小故事小編推薦-資料下載頁
2024-11-18 23:47本頁面
【正文】 ，他天天都在讀書，晨夕披閱，讀了很多年，但是他的書依然跟新的一樣。記載說：“皆新落，手未觸者?！毙碌孟袷侄紱]碰過一樣，可見司馬光非常愛讀書。司馬光讀書之前，先要把幾案干凈，在桌子上鋪上一塊布，然后端坐著看。他坐累了，想起來活動活動的時候，就把書放在事先準備好的一塊方木板上面讀。他絕對不會拿手直接去碰書，怕手上的汗把書給侵壞了。過去都是線裝書，如果線松動了，全書就散了，所以司馬光就經(jīng)常親手補書。司馬光讀書時還有個規(guī)矩，“側右手大指面襯其沿而覆，以次指面捻而挾過，故得不至揉熟其紙”。讀線裝書的一頁，要大指面捻起，不是像我們現(xiàn)在一頁一頁地翻書，線裝書這么翻會把紙給弄熟了，弄爛了，這個角就會卷起來。古人讀書都是很有講究的，所以司馬光讀完書以后還能像新的一樣。這是培養(yǎng)孩子愛惜書籍，乃至愛惜一切事物，對書籍，對前人的知識，有一種尊敬，有一種恭敬。如果對待書籍是這樣，那么長大以后對待自己的衣服、電腦、自行車或者小車，他都會很珍惜。這也是一個習慣。古代的讀書人都會補書，古代的一本書可能傳一兩百年，幾代人讀，如果有缺陷要把它補好。今天的孩子有這樣習慣的也不多，因為大家經(jīng)濟條件好了，買書也買得起，書店里什么書都有得買，得到書籍太容易了。我們小時候要買到一本書都是很寶貝的，不舍得讓書有一點卷角，破了，我們都會把書包上一個皮，非常好地把它保護起來?，F(xiàn)在孩子每個學期發(fā)完書，都要求孩子自己包書皮，現(xiàn)在包書的書紙商店就有賣，只用把書插進去。我想說，您讓孩子用就掛歷，用報紙包一次書，傷不了孩子什么的，但很多家長都把這個事情替孩子做了。這實際上也是失去了一次教育孩子的機會。好多培養(yǎng)孩子良好生活習慣、良好人生態(tài)度的機會，都在家長的寵愛中溜走了。對，我們要注重孩子們的成績，但是，首先要學會愛護書，才能尊重書，尊重書了，書中的知識才會尊重你，才會讀懂書，成績才會提高。學習方面: 孩子在成長過程中需要家長的陪伴，在孩子做作業(yè)時，家長請不要打擾，最好是家長能陪同孩子一起學習，在孩子身邊看看報紙就好。不然，孩子會想，為什么爸爸媽媽晚上看電視，我要學習呢？然后，監(jiān)督孩子把書包整理整齊才上床睡覺。每天都要 ，不遲到、不曠課，有事能事先請假。，做好課前準備。（課本、學習用具的準備和擺放）、寫字、執(zhí)筆姿勢。（身正、肩平、臂開、足安，“三個一”），把自己學習的地方保持整齊，干凈。，先復習、訂正，再作業(yè)的習慣。、收拾學習用具，愛惜學習用具的習慣。最后，學好數(shù)學的方法就是，愛惜數(shù)學書！再一次感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會。謝謝大家對我們老師工作的支持。（鞠躬）第五篇：名人故事(司馬光)司馬光（1019——1086），字君實，陜州夏縣（今屬山西）人。北宋政治家、史學家。司馬光從小讀書刻苦勤奮，他覺得自己記憶力不行，背課文記生字總是沒有別人快，就暗自說：“讓我下苦功，來增強記憶力吧！”于是，他試著對課文多念多背，別人背兩遍三遍，他要背五遍六遍。這樣一來，時間就不夠用了。放學后，也得擠出時間來讀書。特別是晚上，玩耍一陣后，他便讀起書來，這一讀，讀得很晚。到第二天，還要早早地起床，進行晨讀。由于晚上睡得遲，他常常睡過頭，耽誤了早晨讀書?！坝檬裁崔k法來解決這個問題呢？”他想讓母親來喊醒自己。但母親心疼他，不想讓他讀書讀得這么苦。有一天，司馬光看見后院一段圓木頭，靈機一動，心里想：“有辦法了！” 司馬光把圓木頭擦干凈，放在床上當枕頭。他枕著圓木頭睡，一翻身，圓木頭就滾動，把他驚醒。這樣，他就不會睡過頭了。一天，媽媽在床上發(fā)現(xiàn)了這根圓木頭，正想扔掉，司馬光說：“母親，千萬不要扔，這是我的警枕?！蹦赣H聽他一解釋，感動地說：“孩子，用功讀書是好事，但也不要累壞了身體呀！”司馬光回答：“母親放心，孩兒不是小傻瓜，不會累壞身體的?！彼抉R光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。由于發(fā)奮學習，司馬光15歲時已無書可讀了。長大后，他當上宋朝大臣，主編了著名的編年史書《資冶通鑒》。
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