蘇教版六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案滔滔多瑙河2-資料下載頁(yè)
2024-12-13 11:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】風(fēng)格，領(lǐng)略其獨(dú)特的魅力。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、錄音機(jī)、電腦。，由老師帶領(lǐng)著，體會(huì)弱起小節(jié)，正確的換氣、分句。的唱法，可以適當(dāng)示范。樂(lè)句兩次四度大跳使旋律突然明朗。第三樂(lè)句6小節(jié)，前半句運(yùn)用附點(diǎn)節(jié)奏，增。加了音樂(lè)的動(dòng)感，后半句再現(xiàn)了第一、二樂(lè)句的音樂(lè)元素，在回味中結(jié)束歌曲。這時(shí)，該曲的最后一小節(jié)往往也是不完全小節(jié)，它和弱起小節(jié)。在歌曲中，運(yùn)用弱起小節(jié)的非常多。《歌唱祖國(guó)》、《長(zhǎng)江之歌》、《我愛(ài)你，中國(guó)》、《我們走在大路上》等。講解重音的位置，并用歌曲練習(xí)。風(fēng)笛手吹奏的音樂(lè)，用于行軍、用以召集高。地人、用以戰(zhàn)爭(zhēng)和用以哀悼亡靈。元1500年，直到第二支低音笛管配置到琴體上。笛管，也是現(xiàn)在我們所看到的外形最大的低音笛管，才出現(xiàn)在風(fēng)笛的琴體上。歌曲中起伏較大的旋律使你感受到。
【正文】 式的風(fēng)箱，旋律笛管，吹風(fēng)管，音高固定的低音笛管構(gòu)成，這種基礎(chǔ)形式一直延續(xù)到公元 1500 年，直到第二支低音笛管配置到琴體上。大約在 200 年后，第三支低音笛管，也是現(xiàn)在我們所看到的外形最大的低音笛管，才出現(xiàn)在風(fēng)笛的琴體上。 三、復(fù)習(xí)歌曲《幽靜 的山谷》： ：注意歌曲中的弱起小節(jié)和強(qiáng)弱規(guī)律。 填空：歌曲中平穩(wěn)的旋律使你感受到 。 歌曲中起伏較大的旋律使你感受到 。
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