蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案四則混合運(yùn)算練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-12-13 11:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】進(jìn)行計(jì)算，提高計(jì)算能力。、分析的能力，并形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。鞏固學(xué)生基本的運(yùn)算順序，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)按運(yùn)算順序進(jìn)行運(yùn)算的重要性。運(yùn)用學(xué)過(guò)的混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題；同學(xué)們，數(shù)學(xué)中最基本的運(yùn)算就是？通過(guò)我們前一段時(shí)間的學(xué)。先答好的同學(xué)先坐正，看誰(shuí)又快又正確。（指名口答結(jié)果，為省時(shí)可以只報(bào)結(jié)果。大略統(tǒng)計(jì)正確率）。很多時(shí)候，我們會(huì)碰到加減混合、乘除混合還有加減乘除混合在一起的，我們叫它？用所掌握的知識(shí)和方法，一起來(lái)做一做混合運(yùn)算的練習(xí)。學(xué)生獨(dú)立完成后，請(qǐng)四名學(xué)生任選其中一題，講講先算哪一步、依據(jù)是什么？③29+35÷5要先算（），再算（）。題2，看清題目要求，認(rèn)真解答。2+3×4與（2+3）×4的得數(shù)（）。對(duì)列綜合式的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。①指名說(shuō)說(shuō)每題所用的數(shù)量關(guān)系，解題思路。②比較：這3題在解題過(guò)程中有什么相同的地方？小明在計(jì)算60-□÷6時(shí)，先算減法，后算除法，得到的結(jié)果是7。
【正文】 數(shù)的問(wèn)題，想一想，該怎么解決（討論、嘗試列式） 解答問(wèn)題，指名回答（要點(diǎn)：求平均數(shù)用除法，先用加法求出三班總數(shù)再用除法算出每班平均數(shù)） 學(xué)生列綜合式并完成計(jì)算 3． 出示題 6 （ 1）學(xué)生默讀后指名讀題，思考： 這 3 題有什么相同的地方？（都是求剩下的頁(yè)數(shù)） 求“剩下的”該怎么想？（從總數(shù)中減去已經(jīng)看完的） 這三題中“已經(jīng)看的“都分別是怎么講的？ 你能解決嗎？ 學(xué)生獨(dú)立完成 分析、比較： ①指名說(shuō)說(shuō)每題所用的數(shù)量關(guān)系，解題思路。 ②比較：這 3 題在解題過(guò)程中有什么相同的地方？（都是從 總頁(yè)數(shù)中去掉已經(jīng)看的頁(yè)數(shù)） 四、總結(jié)本課。 通過(guò)本課的練習(xí)，同學(xué)們的表現(xiàn)很不錯(cuò)，我們不但掌握了混合運(yùn)算的方法，而且能通過(guò)自己的思考，運(yùn)用方法解決問(wèn)題。 五、思考 小明在計(jì)算 60□247。 6 時(shí)，先算減法，后算除法，得到的結(jié)果是 7。你能算出這道題的正確得數(shù)嗎？
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