蘇教版四年級上冊數(shù)學教案四則混合運算練習-資料下載頁
2024-12-13 11:49本頁面
【導讀】進行計算，提高計算能力。、分析的能力，并形成良好的認知結(jié)構(gòu)。鞏固學生基本的運算順序，進一步認識按運算順序進行運算的重要性。運用學過的混合運算解決實際問題；同學們，數(shù)學中最基本的運算就是？通過我們前一段時間的學。先答好的同學先坐正，看誰又快又正確。（指名口答結(jié)果，為省時可以只報結(jié)果。大略統(tǒng)計正確率）。很多時候，我們會碰到加減混合、乘除混合還有加減乘除混合在一起的，我們叫它？用所掌握的知識和方法，一起來做一做混合運算的練習。學生獨立完成后，請四名學生任選其中一題，講講先算哪一步、依據(jù)是什么？③29+35÷5要先算（），再算（）。題2，看清題目要求，認真解答。2+3×4與（2+3）×4的得數(shù)（）。對列綜合式的學生進行表揚。①指名說說每題所用的數(shù)量關(guān)系，解題思路。②比較：這3題在解題過程中有什么相同的地方？小明在計算60-□÷6時，先算減法，后算除法，得到的結(jié)果是7。
【正文】 數(shù)的問題，想一想，該怎么解決（討論、嘗試列式） 解答問題，指名回答（要點：求平均數(shù)用除法，先用加法求出三班總數(shù)再用除法算出每班平均數(shù)） 學生列綜合式并完成計算 3． 出示題 6 （ 1）學生默讀后指名讀題，思考： 這 3 題有什么相同的地方？（都是求剩下的頁數(shù)） 求“剩下的”該怎么想？（從總數(shù)中減去已經(jīng)看完的） 這三題中“已經(jīng)看的“都分別是怎么講的？ 你能解決嗎？ 學生獨立完成 分析、比較： ①指名說說每題所用的數(shù)量關(guān)系，解題思路。 ②比較：這 3 題在解題過程中有什么相同的地方？（都是從 總頁數(shù)中去掉已經(jīng)看的頁數(shù)） 四、總結(jié)本課。 通過本課的練習，同學們的表現(xiàn)很不錯，我們不但掌握了混合運算的方法，而且能通過自己的思考，運用方法解決問題。 五、思考 小明在計算 60□247。 6 時，先算減法，后算除法，得到的結(jié)果是 7。你能算出這道題的正確得數(shù)嗎？
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