蘇教版四年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律-資料下載頁
2024-12-13 11:49本頁面
【導讀】性，發(fā)展初步的符號感和數(shù)學思考。數(shù)學學習的興趣?，F(xiàn)在請學生看圖。從圖中你能知道些什么？（小明要買一個木偶娃娃，并給所。請同學們先自己想辦法試。可以用自己小組準備的木偶娃娃和帽子動手配一配；也可以用其他的方。教師參與學生的活動，并注意了解學生所采用的方法。小結：小明一共有6種不同的選配方法?？梢韵冗x木偶娃娃，國為每個木偶娃。學生動手操作，并組織交流。（便于操作；便于有條理地思?！跋胂胱鲎觥钡?題?？嫉姆椒ǎ蛔詈笠龑W生總結一共的路線條數(shù)與每段路線條數(shù)的關系。出示前面兩問題，提問：你能解決這里的兩個問題嗎？你會列一道加法算式求出一共有多少種不同的穿法嗎？通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？還有哪些懂的地方？
【正文】 （ 1）要求觀察插圖，啟發(fā)思考：這里有一些襯衣、褲子和裙子，你認為可以怎樣搭配？ （ 2）出示前面兩問題，提問：你能解決這里的兩個問題嗎？自己先想一想可以怎樣選 配，再把思考的過程、結果與小組的同學交流。 （ 3）出示最后一個問題，啟發(fā)思考：這個問題與前面已經(jīng)解決的兩個問 題有什么關系？你會列一道加法算式求出一共有多少種不同的穿法嗎？ 啟發(fā)進一步思考：有位同學用 35 這道算式求一共有多少種不同的穿法，你認為這個方法對不對？你知道他是怎樣想的嗎？ 四、 總結。 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？還有哪些懂的地方？
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