人教新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)教案三位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)課-資料下載頁
2024-12-13 11:38本頁面
【導(dǎo)讀】綜合應(yīng)用三位數(shù)乘兩位數(shù)的知識解決實際問題。1．通過解決一些具體問題，加深對乘法意義的理解，形成三位數(shù)乘兩位數(shù)。1．提供獨(dú)立思考的環(huán)境，通過習(xí)題教學(xué)鞏固學(xué)生所學(xué)知識。1．通過自主探究計算規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。2．發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力。兩步計算的應(yīng)用題。1．教科書51頁的第6題。直接看書，認(rèn)真觀察橫式，說一說列豎式時應(yīng)該注意什么？在黑板上逐題出示題目；估一估結(jié)果，判斷是否正確；逐步檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤進(jìn)行改正。1．練習(xí)七的第5、8、9題。這題與第8題有點(diǎn)類似，都是借助統(tǒng)計表提供信息，只是這里只要求總?cè)藬?shù)。這題有兩個特點(diǎn)，開放性；每種解法都要經(jīng)過兩次計算。通過今天的練習(xí)，你學(xué)習(xí)到了些什么，你還想知道些什么？
【正文】 2． 練習(xí)七的第 10題。 這題與第 8題有點(diǎn)類似，都是借助統(tǒng)計表提供信息，只是這里只要求總?cè)藬?shù)。 3． 練習(xí)七的第 11題。 這題有兩個特點(diǎn)，開放性；每種解法都要經(jīng)過兩次計算。 三、課堂小結(jié) 通過今天的練習(xí)，你學(xué)習(xí)到了些什么，你還想知道些什么？
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