蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案三位數(shù)除以兩位數(shù)練習(xí)1-資料下載頁
2024-12-12 21:16本頁面
【導(dǎo)讀】受到計(jì)算的作用。學(xué)生獨(dú)立完成在自己的練習(xí)本上。同桌相互說說在計(jì)算過程中的發(fā)現(xiàn)。全班交流，教師板書過程。并在板書的過程中。對學(xué)生進(jìn)行追問。如為什么都把24看看成20去除，一個(gè)要調(diào)商，一個(gè)不要？（計(jì)算的時(shí)候，被除數(shù)很重要，要能通過。提高計(jì)算的速度。一組一組書寫，便于對比。們分析錯誤所在。生了變化，所以商也就發(fā)生了變化。驗(yàn)算來保證計(jì)算的正確性。一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，能和大家一起來分享一下么？導(dǎo)，千萬不要批評，我們來看一組信息。時(shí)能航行22千米，逆水每小時(shí)只能航行18千米。解答完畢后交流想法和做法。方式出現(xiàn)實(shí)際問題，
【正文】 能解答嗎？ （ 1）讓學(xué)生獨(dú)立思考片刻后，提出問題。 預(yù)計(jì)問題一：順?biāo)啃r(shí)比逆水每小時(shí)多行多少千米？（用口算馬上就解決） 問題二：順?biāo)叫幸嗌贂r(shí)間？（板書記錄） 問題三：逆水航行要多少時(shí)間？（板書記錄） 問題四：順?biāo)玫臅r(shí)間比逆水用的時(shí)間少多少？（板書記錄） 學(xué)生獨(dú)立解答記錄的后幾個(gè)問題。 解答完畢后交流想法和做法。 用提供信息的方式出現(xiàn)實(shí)際問題，是在逐步培養(yǎng)學(xué)生用現(xiàn)實(shí)中的素材提出數(shù)學(xué)問題的意識和能力。
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