【正文】 教師給學(xué)生的答辯打分。2．提問(wèn)規(guī)則（1）先易后難原則。利于學(xué)生放松，避免背上心理包袱，造成緊張，產(chǎn)生慌亂，影響答辯效果。（2）逐步深入原則。把大問(wèn)題分成若干小問(wèn)題，逐步深入提問(wèn)，可以正確地檢測(cè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況。（3）權(quán)利平等與商討原則。當(dāng)答辯者的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，應(yīng)以溫和的態(tài)度，商討的語(yǔ)氣與之開(kāi)展討論，即要有“長(zhǎng)者”風(fēng)度，施行善術(shù)，切忌居高臨下，出言不遜。（4）啟發(fā)、引導(dǎo)原則。當(dāng)考生的回答答不到點(diǎn)子上或者一時(shí)答不上來(lái)的問(wèn)題，應(yīng)采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式的提問(wèn)方法。（二）答辯學(xué)生注意事項(xiàng)學(xué)生為了順利通過(guò)答辯，并在答辯時(shí)真正發(fā)揮出自己的水平，應(yīng)了解和掌握答辯的要領(lǐng)和藝術(shù)。1．?dāng)y帶必要的資料和用品。首先，考生參加答辯會(huì)，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。其次，應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見(jiàn)、見(jiàn)解記錄下來(lái)。2．要有自信心，不要緊張。在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，充滿自信，沉著冷靜，消除緊張慌亂心理，答辯時(shí)才有良好的表現(xiàn)。3．聽(tīng)清問(wèn)題后經(jīng)過(guò)思考再作回答。集中注意力認(rèn)真聆聽(tīng)并記錄老師提問(wèn)，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問(wèn)題的要害和本質(zhì)，必要時(shí)請(qǐng)老師重復(fù)問(wèn)題并做些解釋，切忌未弄清題意就匆忙作答，答非所問(wèn)。4．回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，層次分明。一要反應(yīng)快，抓住要害，簡(jiǎn)明扼要；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地；三要條分縷析，層次分明。5．對(duì)回答不出的問(wèn)題，不可強(qiáng)辯。有把握講清，可以申明理由進(jìn)行答辯；沒(méi)有把握，審慎回答，能答多少答多少，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。6．當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí)，可以展開(kāi)辯論。7．要講文明禮貌。尊重答辯委員會(huì)的老師，言行舉止要講文明，要從容、有禮貌地進(jìn)退場(chǎng)。六、必要說(shuō)明畢業(yè)論文答辯采用回避制，指導(dǎo)教師不能參加對(duì)本人指導(dǎo)學(xué)生的答辯工作。答辯學(xué)生的分組，由教學(xué)辦公室主任負(fù)責(zé)安排。七、其它事項(xiàng)1．答辯小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)答辯小組的組織工作，其職責(zé)是：負(fù)責(zé)組織本小組的答辯活動(dòng)并處理異常情況，填寫答辯小組意見(jiàn)和綜合評(píng)語(yǔ)。2．指導(dǎo)教師將填寫好的畢業(yè)論文（答辯）記錄移交給答辯小組組長(zhǎng)，由答辯組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織答辯小組成員填寫答辯評(píng)語(yǔ)和答辯成績(jī)。3．按照指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)、交叉評(píng)閱成績(jī)、答辯成績(jī)50%、30%、20%的比例計(jì)算出畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的綜合成績(jī)，將分?jǐn)?shù)和對(duì)應(yīng)等級(jí)填寫在相應(yīng)表中。注意：未通過(guò)者暫不填寫。4．答辯委員會(huì)對(duì)各答辯小組提出的優(yōu)秀和不及格的畢業(yè)設(shè)論文成果，要進(jìn)行確認(rèn)。對(duì)于答辯較差的學(xué)生，具體情況可以按以下辦法處理：（1）若學(xué)生不會(huì)回答或答非所問(wèn)，可以不讓其通過(guò)論文答辯；（2）若學(xué)生問(wèn)答的問(wèn)題基本上不能讓老師滿意，且論文質(zhì)量較差的，也可以不讓其通過(guò)論文答辯；（3）若學(xué)生回答問(wèn)題的情況不好，但主要是因?yàn)閷W(xué)生緊張，且論文質(zhì)量較高的，也可以讓其通過(guò)答辯。對(duì)于論文答辯差的學(xué)生，先不給其論文答辯成績(jī)。答辯小組經(jīng)過(guò)慎重考慮和討論，決定不讓其通過(guò)之后，提交系答辯委員會(huì)討論研究決定。5．答辯教師按照論文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生打分。每位參與答辯的教師都給學(xué)生打分，打分之后將打分表交給本小組的秘書。凡是平均分不足的60分的，按答辯不通過(guò)的處理。對(duì)于需要作進(jìn)一步修改的論文，答辯教師要給學(xué)生說(shuō)明修改意見(jiàn)和建議，要求同學(xué)與指導(dǎo)教師溝通，在三日內(nèi)完善論文后交一份正稿給指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師同意后交給論文答辯小組組長(zhǎng)。6．所有材料由答辯小組組長(zhǎng)歸檔后，交教學(xué)辦主任整理歸檔。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 建筑工程學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會(huì)第五篇：經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科工作職能北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科工作職能配合教學(xué)副院長(zhǎng)組織系所完成培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)大綱修訂、翻譯，完成材料收集、整理、審核，上報(bào)教務(wù)處審批及終稿印刷等。配合教務(wù)處組織推動(dòng)教材（精品教材、規(guī)劃教材等）建設(shè)工作，完成組織申報(bào)、收集材料、評(píng)審檢查、推動(dòng)落實(shí)等。配合教務(wù)處組織完成各級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果申報(bào)及評(píng)選工作，按時(shí)按要求組織提交相關(guān)資料、評(píng)審、上報(bào)等；完成教學(xué)名師、優(yōu)秀主講教師推薦申報(bào)等組織工作；配合教務(wù)處組織好研究性教學(xué)，完成研究性教學(xué)評(píng)優(yōu)的材料收集、評(píng)審、申報(bào)等組織管理工作。配合教務(wù)處完成特色專業(yè)、優(yōu)質(zhì)專業(yè)的建設(shè)工作；做好專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工作。配合教務(wù)處完成各級(jí)精品課、資源共享課、視頻公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等建設(shè)工作，組織好材料收集整理、錄像安排、評(píng)審申報(bào)等工作；完成課程建設(shè)情況檢查，按時(shí)向?qū)W校教務(wù)處匯報(bào)等工作；組織落實(shí)本科課程的網(wǎng)站建設(shè)、檢查、更新等相關(guān)工作。配合教務(wù)處組織完成各級(jí)教改立項(xiàng)申報(bào)、檢查、實(shí)施、結(jié)題驗(yàn)收等工作。完成大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目、科研導(dǎo)師計(jì)劃、學(xué)科競(jìng)賽的組織協(xié)調(diào)及落實(shí)實(shí)施等工作。完成教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃的審核調(diào)整，及時(shí)報(bào)教務(wù)處修改系統(tǒng)數(shù)據(jù)，提交調(diào)整方案申請(qǐng)到教務(wù)處備案；完成新開(kāi)課（任選課、通識(shí)核心課、新生研討課）申報(bào)及材料備案等；落實(shí)每學(xué)期教學(xué)任務(wù)、使用教材，組織各系教師按要求填報(bào)；完成相關(guān)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)錄入、打印版上報(bào)教務(wù)處備案等；為學(xué)生解讀培養(yǎng)方案，做好學(xué)生的選課指導(dǎo)，處理學(xué)生的選課問(wèn)題，完成數(shù)據(jù)匯總并報(bào)教務(wù)處備案；完成高職、進(jìn)修生的教學(xué)任務(wù)落實(shí)、成績(jī)管理及其他工作的組織落實(shí)。負(fù)責(zé)日常教學(xué)中教師請(qǐng)假、調(diào)課、借教室的管理工作（教師申請(qǐng)的審核、備案）；學(xué)生實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織協(xié)調(diào)與管理；完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的組織落實(shí)（報(bào)題、審題、系統(tǒng)監(jiān)控、中期檢查、資料提交、評(píng)閱答辯、論文收集、歸檔等）；組織落實(shí)本科生實(shí)習(xí)（動(dòng)員、講座、實(shí)習(xí)基地）安排、實(shí)習(xí)答辯、實(shí)習(xí)資料收集歸檔工作。1組織完成教務(wù)處及學(xué)院兩級(jí)的教學(xué)日歷、教案收集、檢查，撰寫學(xué)院檢查報(bào)告報(bào)教務(wù)處；配合教務(wù)處安排學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人及管理人員聽(tīng)課，收集聽(tīng)課表、統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)；組織顧問(wèn)組老師完成教學(xué)過(guò)程（理論課、實(shí)踐課、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)）監(jiān)控指導(dǎo)，收集顧問(wèn)組教師對(duì)教學(xué)建設(shè)的相關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)，配合顧問(wèn)組完成相關(guān)材料評(píng)審等；完成教師基本功競(jìng)賽的組織管理工作；完成本科教學(xué)青年教師助課、教師申報(bào)助教的組織管理及信息收集統(tǒng)計(jì)工作；完成教學(xué)文檔、資料的收集整理與歸檔；配合教務(wù)處組織完成各學(xué)期教學(xué)數(shù)據(jù)的收集、匯總與整理工作；院系動(dòng)態(tài)等相關(guān)宣傳報(bào)道工作。1負(fù)責(zé)考試及補(bǔ)考工作的組織與管理（考試課程、主監(jiān)考人員、考場(chǎng)的組織與落實(shí)），考場(chǎng)巡視的安排，考試沖突的協(xié)調(diào)處理；組織安排督導(dǎo)組對(duì)考試試卷的檢查評(píng)審；做好成績(jī)分析的收集整理與歸檔；完成大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的組織申報(bào)、考務(wù)等工作；完成學(xué)生成績(jī)管理相關(guān)工作（收集整理、錄入、核查、歸檔等）；為學(xué)生打印成績(jī)單；做好學(xué)生注冊(cè)及信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)；負(fù)責(zé)為畢業(yè)生辦理會(huì)計(jì)證。1學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、分專業(yè)工作；學(xué)生畢業(yè)相關(guān)工作；包括畢業(yè)信息核對(duì)、電子圖像采集、畢業(yè)資格審核、自主學(xué)分認(rèn)定、課程屬性修改、相關(guān)證書發(fā)放、提前（延期）畢業(yè)等工作；完成體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生加分、不及格學(xué)分統(tǒng)計(jì)、取消考試資格學(xué)生名單統(tǒng)計(jì)、智育測(cè)評(píng)、匯總?cè)∠荚囐Y格學(xué)生名單并進(jìn)行處理，上報(bào)教務(wù)處；統(tǒng)計(jì)學(xué)業(yè)警示學(xué)生、安排相關(guān)談話、處理退學(xué)學(xué)生；為申請(qǐng)出國(guó)、休學(xué)學(xué)生辦理相關(guān)手續(xù)；為符合條件的學(xué)生辦理請(qǐng)假、休學(xué)、緩考、復(fù)議成績(jī)等日常工作。1負(fù)責(zé)本科優(yōu)秀畢業(yè)生推薦免試攻讀碩士研究生、直接攻讀博士工作，完成組織報(bào)名、審核資格、專業(yè)測(cè)試、認(rèn)定加分、公示各類排名、發(fā)放保外推薦信、組織網(wǎng)上報(bào)名等各個(gè)環(huán)節(jié)工作；完成產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)申報(bào)、面試、錄取等相關(guān)工作。1配合招辦完成招生宣傳工作，招生簡(jiǎn)章和招生指南的修訂，自主招生的組織、面試及各項(xiàng)工作落實(shí)安排等。1完成本科教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)、課酬發(fā)放、教師職稱晉升工作量核定、相關(guān)各類數(shù)據(jù)整理上報(bào)等工作。1負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子工程試點(diǎn)班學(xué)生選拔、排課、選課、實(shí)踐等相關(guān)教學(xué)安排以及種子工程試點(diǎn)班學(xué)生管理。1負(fù)責(zé)經(jīng)管學(xué)院思源班選拔以及日常管理工作；1負(fù)責(zé)威海學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)管理及協(xié)調(diào)工作； 負(fù)責(zé)經(jīng)管學(xué)院雙學(xué)位報(bào)名、排課、成績(jī)等各項(xiàng)教學(xué)管理工作，2負(fù)責(zé)經(jīng)管學(xué)院雙培學(xué)生日常管理工作。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)科 2016年5月19日