【正文】 夠沿著固定軌跡運行，就需要重新編寫程序。下面，我們一起試著完成這個任務(wù)吧。二、新課： 程序編寫帶著這樣幾個問題看書6971頁自學(xué)怎樣設(shè)置馬達(dá)的屬性？ 怎樣設(shè)置“等待光電值小于”圖標(biāo)和“等待光電值大于”圖標(biāo)的屬性怎樣添加循環(huán)語句？ 保存文件總結(jié)評價成果藍(lán)，學(xué)生活動看書自學(xué),找同學(xué)讀一讀評價，互評第 7 課雙向感知機器人教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：學(xué)會測量光電值學(xué)會用平均值計算閥值了解使用兩個傳感器的程序設(shè)計方法二、能力目標(biāo)：通過任務(wù)驅(qū)動、小組合作等學(xué)習(xí)方式，完善汽車機器人模型并編寫程序，培養(yǎng)編程思想。三、情感目標(biāo)：通過在學(xué)習(xí)過程中的人人互動、人機交互，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，樂于自主探索新知，充分體現(xiàn)機器人小本課程帶來的全新學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)機器人課程的熱情，培養(yǎng)愛科學(xué)的意識。教學(xué)重點：編寫雙向感知程序”教學(xué)難點：編寫雙向感知程序教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、演示法、通過實踐掌握。教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機器人快車教育版E教學(xué)輔助軟件。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室、計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、機器人套裝教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 機器人用各種不同功能的傳感器來感知環(huán)境，就如同人能過五官來了解世界一樣。五官可以同時動作，機器人的傳感器也是可以同時或者連續(xù)工作的。本節(jié)課，我們就來做一個能夠用到不同傳感器的雙向感知機器人。二、新課：搭建機器人模型觀看搭建直升機模型視頻程序編寫 帶著這樣幾個問題看書7375頁自學(xué) 怎樣設(shè)置馬達(dá)的屬性？ 設(shè)置“等待光電值大于”圖標(biāo)和“等待觸碰按下”圖標(biāo)的屬性怎樣添加循環(huán)語句？保存文件 總結(jié)評價成果藍(lán)，學(xué)生活動看書自學(xué),找同學(xué)讀一讀評價，互評第四篇：六年級信息技術(shù)下冊第一到第八課教案(遼師大版)六年級信息技術(shù)下冊第一到第八課教案（遼師大版）六年級信息技術(shù)下冊課題網(wǎng)頁欣賞預(yù)用課時本節(jié)課時總課時課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)了解網(wǎng)頁是由哪些內(nèi)容組成的；能力目標(biāo)了解網(wǎng)頁的簡單結(jié)構(gòu)；情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。本節(jié)重點網(wǎng)頁的概念難點網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)板書設(shè)計網(wǎng)頁欣賞教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)組織教學(xué)，導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)“看一看”演示網(wǎng)頁教學(xué)練技能總結(jié)教師首先用網(wǎng)絡(luò)廣播的形式展示幾個網(wǎng)頁的圖片，以此吸引學(xué)生的注意力，并注意每個網(wǎng)頁的各自特點。導(dǎo)言：精彩的網(wǎng)絡(luò)世界吸引著無數(shù)人的眼球，對我們同學(xué)來說，它也被籠上了神秘的面紗。有些同學(xué)也想在互聯(lián)網(wǎng)上建立自己的空間，但又覺得這是非常高深的事情，其實這一切并不是那么難?；ヂ?lián)網(wǎng)上有非常多的信息，這些信息的載體就是網(wǎng)頁。那么從這節(jié)課開始，我們學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁。首先，我們來欣賞幾個網(wǎng)頁，在欣賞的同時，我們應(yīng)該注意以下這些網(wǎng)頁基本上都是由哪些元素組成的。學(xué)習(xí)“學(xué)知識”（1）打開瀏覽器，輸入網(wǎng)址，讓學(xué)生自己瀏覽；（2）學(xué)生上機練習(xí)。請同學(xué)們帶著下面幾個問題瀏覽網(wǎng)頁，以小組為單位進(jìn)行討論，教師巡視。（1）觀察開的網(wǎng)頁，看看上面都有哪些元素；（2）這些元素在網(wǎng)頁中是怎樣布置的？這樣的結(jié)構(gòu)有什么特點？這節(jié)課我們?yōu)g覽了一些精彩的網(wǎng)頁，也了解了網(wǎng)頁的基本組成元素和網(wǎng)頁的簡單結(jié)構(gòu)，同學(xué)們是不是想制作自己的網(wǎng)頁呢？從下節(jié)課開始，我們將學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁。小組討論了解網(wǎng)頁的基本結(jié)構(gòu)。作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高，課堂上也建立了良好的師生關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)檢查評價缺點課題第二課進(jìn)入frontpage世界預(yù)用課時本節(jié)課時總課時課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)會啟動frontpageXX能力目標(biāo)認(rèn)識frontpageXX的窗口組成；會建立包含一個網(wǎng)頁的站點。情感目標(biāo)建立審美的情趣。本節(jié)重點FrontpageXX界面。難點建立一個站點。板書設(shè)計第二課進(jìn)入frontpage世界FrontpageXX界面建立一個站點教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入本科二、教學(xué)新課三、練技能四、總結(jié)直接導(dǎo)入：對比wordXX和frontpageXX的操作界面。通過對比，了解以前學(xué)過的wordXX課程和frontpageXX在窗口上和操作上相似的特點，向?qū)W生介紹frontpageXX的界面和相關(guān)操作。通過對比請同學(xué)們想一想兩者有何不同。以加深印象。教學(xué)“學(xué)知識”出示教學(xué)：通過演示介紹frontpageXX界面。以建立有一個網(wǎng)頁的站點為例，介紹frontpageXX的操作。FrontpageXX的界面說明，frontpageXX的界面可以分成菜單欄、工具欄、視圖欄和主編輯窗口四大部分。（1）打開frontpageXX單擊【開始】→【所有程序】→【minrosoftoffice】→【minrosoftofficeFrontPageXX】（2）認(rèn)識FrontPageXX的窗口標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、主編輯窗口、狀態(tài)欄、文件夾列表窗格、網(wǎng)頁編輯窗格、任務(wù)窗格。現(xiàn)在我們就可以建立一個新的網(wǎng)站了。練技能教學(xué)建立只有一個網(wǎng)頁的站點，在這個過程中，教師應(yīng)強調(diào)建立的過程，而不要急于在網(wǎng)頁中加入文字等信息。動腦筋教學(xué)看教師的演示上機練習(xí)了解frontpageXX界面結(jié)構(gòu)能夠上機打開frontpageXX并認(rèn)識窗口。進(jìn)一步了解窗口。課題第三課網(wǎng)站的設(shè)計預(yù)用課時本節(jié)課時總課時課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)網(wǎng)站的規(guī)劃流程能力目標(biāo)確定網(wǎng)站主題畫出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖情感目標(biāo)建立審美情趣。本節(jié)重點設(shè)計一個簡單的網(wǎng)站難點畫出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖板書設(shè)計第三課確定網(wǎng)站主題收集網(wǎng)站所需要的材料設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)網(wǎng)站流程網(wǎng)頁的制作與美化測試網(wǎng)頁是否有錯誤申請一個網(wǎng)站空間上傳網(wǎng)頁，正式發(fā)布教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)新知三、課堂練習(xí)四、總結(jié)導(dǎo)言：我們已經(jīng)會利用frontpageXX建立一個站點，但要想在網(wǎng)上安家，可要費點心思，就像蓋樓：你的現(xiàn)在設(shè)計圖紙，在采購原料，然后施工，在施工過程中還得隨時監(jiān)測施工質(zhì)量，經(jīng)過裝修后，才能住人。網(wǎng)上安家也是一樣的，需要一定的規(guī)則，“你需要一個什么樣的家”“這個家里需要裝些什么？”“這些東西放在那里”等等這些問題都需要我們先解決好。下面我們就開始解決這些問題。學(xué)知識部分的教學(xué)（1）確定主題，學(xué)生可以以小組為單位進(jìn)行討論；（2）收集相關(guān)資料；（3）繪制網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖。練技能部分的教學(xué)確定主題，繪制出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖。在制作網(wǎng)頁前，先繪制好網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖，這不但可以幫助我們設(shè)計制作網(wǎng)頁的內(nèi)容，也方便我們思考各個網(wǎng)頁之間的鏈接關(guān)系。我們把收集到的各類素材組織好，在網(wǎng)頁編輯時將素材放到相應(yīng)到網(wǎng)頁中。了解網(wǎng)站的設(shè)計小組討論學(xué)會繪制網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點學(xué)習(xí)積極性很高，能初步設(shè)計一個只有一個網(wǎng)頁的簡單網(wǎng)站。領(lǐng)導(dǎo)檢查評價缺點課題第四課做一個簡單的網(wǎng)頁預(yù)用課時本節(jié)課時總課時課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)在網(wǎng)頁中輸入文字能力目標(biāo)編輯網(wǎng)頁中的文字保存網(wǎng)頁情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的探知欲望。本節(jié)重點在網(wǎng)頁中輸入文字難點在網(wǎng)頁中輸入文字板書設(shè)計第四課教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)新課三、練習(xí)四、總結(jié)導(dǎo)言：文字是網(wǎng)頁中信息傳播的主要形式，在frontpageXX上編輯文字與在word中編輯文字非常相似。如果你會在word中編輯文字，那么，下面的學(xué)習(xí)將會很容易。一、看一看部分的教學(xué)二、學(xué)知識部分的教學(xué)，教學(xué)演示：打開frontpageXX，打開我們已經(jīng)建立好的只有一個網(wǎng)頁的網(wǎng)站，同學(xué)們看到了網(wǎng)頁編輯窗格有沒有變化？有了。說明我們可以對已經(jīng)打開的文件進(jìn)行編輯了。選擇我們已經(jīng)輸入的文字“我的個人主頁”，在樣式列表框中選擇“標(biāo)題1”，在【格式】工具欄中選擇“居中排列”選擇字體顏色為“藍(lán)色”。我們可以像修飾word文字一樣修飾這些文字。選擇第二行文字，字號“3（12磅）”，顏色為“綠色”；選擇第三行文字，字號為“4（14磅）”，顏色為“紅色”選定下兩行文字，單擊【格式】工具欄中的“居中”按鈕。保存。三、教學(xué)練技能部分組織學(xué)生進(jìn)行討論，并注意保存文件，教師巡視。四、動腦筋教學(xué)，讓學(xué)生聯(lián)系word中的操作，獨立操作。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們很好的掌握了如何制作簡單的網(wǎng)頁，希望你們繼續(xù)努力?？唇處熝菔旧蠙C操作上機操作通過回顧word中的文字編輯方法，達(dá)到認(rèn)識frontpageXX的目的。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點很好完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)檢查評價缺點課題第五課讓網(wǎng)頁更美觀預(yù)用課時本節(jié)課時總課時課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)在網(wǎng)頁中插入圖片能力目標(biāo)對網(wǎng)頁進(jìn)行編輯；設(shè)置背景圖片。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。本節(jié)重點在網(wǎng)頁中插入圖片難點設(shè)置圖片屬性板書設(shè)計第五課讓網(wǎng)頁更美觀教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入新課二、講授新課三、練習(xí)四、總結(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本課內(nèi)容。直接導(dǎo)入：出示兩個網(wǎng)頁進(jìn)行對比看看那個更漂亮？你準(zhǔn)備好了用來編輯網(wǎng)站的各種圖片素材了嗎？教學(xué)學(xué)知識利用教學(xué)演示，在frontpageXX中插入圖片。（1）插入一幅圖片教師講解插入圖片的方法。（2）設(shè)置網(wǎng)頁背景圖片的屬性①在某個圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵后，彈出一個快捷菜單，選擇圖片屬性。②單擊【圖片屬性】菜單選項，出現(xiàn)【圖片屬性】對話框。在【圖片屬性】對話框中，我們可以設(shè)置圖片的各種屬性。教學(xué)練技能學(xué)生上機操作，可以進(jìn)行討論，并注意保存文件。教學(xué)動腦筋同學(xué)們，我們雖然在網(wǎng)頁中插入了圖片，但這個圖片并沒有真正的“粘貼”到網(wǎng)頁上，而是指向了圖片所在的位置，因此在保存的時候，就會出現(xiàn)【保存嵌入式文件】的提示窗口。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣在網(wǎng)頁中插入圖片，并學(xué)會編輯圖片，老師相信今后同學(xué)們一定能夠做的更好。引導(dǎo)學(xué)生回顧在word中插入圖片的方法。能夠獨立插入圖片能夠在教師的指導(dǎo)下使用工具欄作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會了在網(wǎng)頁中插入圖片，并對圖片進(jìn)行編輯。領(lǐng)導(dǎo)檢查評價缺點課題第六課插入水平線及更新日期預(yù)用課時本節(jié)課時總課時課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)會在網(wǎng)頁中插入水平線。能力目標(biāo)在網(wǎng)頁中插入上次更新的日期。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。本節(jié)重點在網(wǎng)頁中插入水平線難點設(shè)置水平線屬性板書設(shè)計第六課插入水平線及更新日期教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、直接導(dǎo)入二、教學(xué)新課四、總結(jié)直接導(dǎo)入：下面與我們前面做的網(wǎng)頁有什么不同？對了，有兩條水平線將圖片和文字分隔開來，這樣看起來是不是使頁面更規(guī)整了呢！水平線的樣式也很好看。網(wǎng)頁中還有上次更新的日期和時間呢！插入水平線將光標(biāo)移至要插入水平線的地方，單擊菜單欄中的【插入】命令，在下拉菜單中選擇【水平線】命令。這時頁面上就會出現(xiàn)一條水平線。修改水平線屬性問題：如何設(shè)置水平線屬性？雙擊水平線，彈出【水平線屬性】對話框，這里就可以修改水平線的“寬度”、“高度”、“對齊方式”、“顏色”等屬性。修改水平線樣式在【水平線屬性】對話框中，點擊左下角的【樣式】按鈕，打開【修改樣式】對話框，之后，在【修改樣式】對話框中選擇左下角的【格式】下拉菜單中的【邊框】命令，打開【邊框和底紋】對話框，在這里就可以修改水平線的樣式了。4插入網(wǎng)頁更新日期。同學(xué)們，你能自己插入網(wǎng)頁更新日期嗎？試試看。小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們能夠很好地掌握插入水平線的方法，并且完成的很好，希望今后繼續(xù)努力。對于這部分的內(nèi)容還有那些疑問嗎？嘗試練習(xí)小組討論上機練習(xí)討論總結(jié)能夠?qū)W會掌握插入水平線的方法。作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點領(lǐng)導(dǎo)檢查評價缺點課題第七課實踐我們的家預(yù)用課時本節(jié)課時總課時課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)利用FrontPageXX，以我們的家為主題，制作一個班級網(wǎng)頁。能力目標(biāo)情感目標(biāo)本節(jié)重點將前幾節(jié)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容應(yīng)用網(wǎng)頁制作中。難點板書設(shè)計第七課實踐——我們的家教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)直接導(dǎo)入教師指導(dǎo)建議：讓學(xué)生以小組為單位，按照網(wǎng)站規(guī)劃流程，先設(shè)計出書面規(guī)劃，、然后上機操作。學(xué)生上機操作。學(xué)生可以交流，按照老師布置的任務(wù)，上機實習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。本節(jié)課是一節(jié)實習(xí)課，課前老師將任務(wù)布置給學(xué)生，讓學(xué)生自主完成任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生自主完成教師布置的任務(wù)。使學(xué)生能夠獨立自主的完成網(wǎng)頁的制作。增加學(xué)生實踐的機會，把學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐。作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點領(lǐng)導(dǎo)檢查評價缺點課題第八課利用表格定位網(wǎng)頁元素預(yù)用課時本節(jié)課時總課時課型三維目標(biāo)知識目標(biāo)在網(wǎng)頁中插入表格能力目標(biāo)在網(wǎng)頁中插入文字和圖片情感目標(biāo)本節(jié)重點網(wǎng)頁中表格的插入、編輯和設(shè)置難點在表格中插入文字和圖片板書設(shè)計第八課利用表格定位網(wǎng)頁元素教學(xué)環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入新課一）、表格的組成表格的幾個部分組成：表頭：表格的首行，表示表格各列的名稱。行：表格的一行，水平方向。列：表格的一列，垂直方向。單元格：在表格中，每個方格稱為一個單元格（cell），可以為每個單元格設(shè)置不同的屬性。邊框：在表格的四周，可設(shè)置有無。在每個單元格中，除了可以填寫文本之外，還可以放置圖片、表單等，表格的最大好處是能分類顯示數(shù)據(jù)，同時還能利用表格來組織網(wǎng)頁的整體布局。二）、插入表格在FrontPageXX中插入一張表格的方法有三種：、使用【插入表格】工具按鈕（1）將光標(biāo)移到你要插入表格的位置，即插入點。（2）在常用工具欄中單擊“”圖標(biāo)工具，在下方出現(xiàn)一個“45”的表格小方框。（3）按住鼠標(biāo)左鍵，同時朝右下方拖動鼠標(biāo)，在方框底部顯示相應(yīng)的表格行數(shù)和列數(shù)。（4）松開鼠標(biāo)左鍵，在插入點處自動出現(xiàn)一張空的表格。使用【表格】菜單命令（1）將光標(biāo)移到你要插入表格的位置，即插入點。（2）單擊【表格】菜單，選擇【插入】選項，并在選擇項中單擊【表格】選項，出現(xiàn)插入表格對話框。（3）在對話框中，在“行數(shù)”輸入需要的行數(shù)（例中為5），在“列數(shù)”輸入需要的列數(shù)（例中為4），同時設(shè)置好“對齊方式”、“邊框粗細(xì)”、“單元格邊框”、“單元格間距”。（4）最后單擊【確定】按鈕，屏幕上就會出現(xiàn)一張空的表格。說明：如果在對話框中“邊框粗細(xì)”值設(shè)置為0時，則該表格線在瀏覽網(wǎng)頁時不會被顯示出來。使用手工繪制表格如果想在網(wǎng)頁中插入一張不規(guī)則的表格，可以采用以下步驟：（1）將插入點移到你要添加表格的地方。（2）在【表格】菜單中選擇【繪制表格】選項，或單擊表格工具欄上的“”。（3）此時光標(biāo)變成筆的形狀。按住鼠標(biāo)左鍵，然后向右下