【正文】 夠沿著固定軌跡運(yùn)行，就需要重新編寫(xiě)程序。下面，我們一起試著完成這個(gè)任務(wù)吧。二、新課： 程序編寫(xiě)帶著這樣幾個(gè)問(wèn)題看書(shū)6971頁(yè)自學(xué)怎樣設(shè)置馬達(dá)的屬性？ 怎樣設(shè)置“等待光電值小于”圖標(biāo)和“等待光電值大于”圖標(biāo)的屬性怎樣添加循環(huán)語(yǔ)句？ 保存文件總結(jié)評(píng)價(jià)成果藍(lán)，學(xué)生活動(dòng)看書(shū)自學(xué),找同學(xué)讀一讀評(píng)價(jià)，互評(píng)第 7 課雙向感知機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)測(cè)量光電值學(xué)會(huì)用平均值計(jì)算閥值了解使用兩個(gè)傳感器的程序設(shè)計(jì)方法二、能力目標(biāo)：通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等學(xué)習(xí)方式，完善汽車(chē)機(jī)器人模型并編寫(xiě)程序，培養(yǎng)編程思想。三、情感目標(biāo)：通過(guò)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的人人互動(dòng)、人機(jī)交互，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，樂(lè)于自主探索新知，充分體現(xiàn)機(jī)器人小本課程帶來(lái)的全新學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)機(jī)器人課程的熱情，培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：編寫(xiě)雙向感知程序”教學(xué)難點(diǎn)：編寫(xiě)雙向感知程序教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、通過(guò)實(shí)踐掌握。教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)器人快車(chē)教育版E教學(xué)輔助軟件。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、機(jī)器人套裝教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課： 機(jī)器人用各種不同功能的傳感器來(lái)感知環(huán)境，就如同人能過(guò)五官來(lái)了解世界一樣。五官可以同時(shí)動(dòng)作，機(jī)器人的傳感器也是可以同時(shí)或者連續(xù)工作的。本節(jié)課，我們就來(lái)做一個(gè)能夠用到不同傳感器的雙向感知機(jī)器人。二、新課：搭建機(jī)器人模型觀(guān)看搭建直升機(jī)模型視頻程序編寫(xiě) 帶著這樣幾個(gè)問(wèn)題看書(shū)7375頁(yè)自學(xué) 怎樣設(shè)置馬達(dá)的屬性？ 設(shè)置“等待光電值大于”圖標(biāo)和“等待觸碰按下”圖標(biāo)的屬性怎樣添加循環(huán)語(yǔ)句？保存文件 總結(jié)評(píng)價(jià)成果藍(lán)，學(xué)生活動(dòng)看書(shū)自學(xué),找同學(xué)讀一讀評(píng)價(jià)，互評(píng)第四篇：六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第一到第八課教案(遼師大版)六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第一到第八課教案（遼師大版）六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)課題網(wǎng)頁(yè)欣賞預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解網(wǎng)頁(yè)是由哪些內(nèi)容組成的；能力目標(biāo)了解網(wǎng)頁(yè)的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)；情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀(guān)念。本節(jié)重點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)的概念難點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)板書(shū)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)欣賞教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)組織教學(xué)，導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)“看一看”演示網(wǎng)頁(yè)教學(xué)練技能總結(jié)教師首先用網(wǎng)絡(luò)廣播的形式展示幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)的圖片，以此吸引學(xué)生的注意力，并注意每個(gè)網(wǎng)頁(yè)的各自特點(diǎn)。導(dǎo)言：精彩的網(wǎng)絡(luò)世界吸引著無(wú)數(shù)人的眼球，對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，它也被籠上了神秘的面紗。有些同學(xué)也想在互聯(lián)網(wǎng)上建立自己的空間，但又覺(jué)得這是非常高深的事情，其實(shí)這一切并不是那么難?；ヂ?lián)網(wǎng)上有非常多的信息，這些信息的載體就是網(wǎng)頁(yè)。那么從這節(jié)課開(kāi)始，我們學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁(yè)。首先，我們來(lái)欣賞幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)，在欣賞的同時(shí)，我們應(yīng)該注意以下這些網(wǎng)頁(yè)基本上都是由哪些元素組成的。學(xué)習(xí)“學(xué)知識(shí)”（1）打開(kāi)瀏覽器，輸入網(wǎng)址，讓學(xué)生自己瀏覽；（2）學(xué)生上機(jī)練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們帶著下面幾個(gè)問(wèn)題瀏覽網(wǎng)頁(yè)，以小組為單位進(jìn)行討論，教師巡視。（1）觀(guān)察開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)，看看上面都有哪些元素；（2）這些元素在網(wǎng)頁(yè)中是怎樣布置的？這樣的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？這節(jié)課我們?yōu)g覽了一些精彩的網(wǎng)頁(yè)，也了解了網(wǎng)頁(yè)的基本組成元素和網(wǎng)頁(yè)的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，同學(xué)們是不是想制作自己的網(wǎng)頁(yè)呢？從下節(jié)課開(kāi)始，我們將學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁(yè)。小組討論了解網(wǎng)頁(yè)的基本結(jié)構(gòu)。作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高，課堂上也建立了良好的師生關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)價(jià)缺點(diǎn)課題第二課進(jìn)入frontpage世界預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)會(huì)啟動(dòng)frontpageXX能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)frontpageXX的窗口組成；會(huì)建立包含一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn)。情感目標(biāo)建立審美的情趣。本節(jié)重點(diǎn)FrontpageXX界面。難點(diǎn)建立一個(gè)站點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)第二課進(jìn)入frontpage世界FrontpageXX界面建立一個(gè)站點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入本科二、教學(xué)新課三、練技能四、總結(jié)直接導(dǎo)入：對(duì)比wordXX和frontpageXX的操作界面。通過(guò)對(duì)比，了解以前學(xué)過(guò)的wordXX課程和frontpageXX在窗口上和操作上相似的特點(diǎn)，向?qū)W生介紹frontpageXX的界面和相關(guān)操作。通過(guò)對(duì)比請(qǐng)同學(xué)們想一想兩者有何不同。以加深印象。教學(xué)“學(xué)知識(shí)”出示教學(xué)：通過(guò)演示介紹frontpageXX界面。以建立有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn)為例，介紹frontpageXX的操作。FrontpageXX的界面說(shuō)明，frontpageXX的界面可以分成菜單欄、工具欄、視圖欄和主編輯窗口四大部分。（1）打開(kāi)frontpageXX單擊【開(kāi)始】→【所有程序】→【minrosoftoffice】→【minrosoftofficeFrontPageXX】（2）認(rèn)識(shí)FrontPageXX的窗口標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、主編輯窗口、狀態(tài)欄、文件夾列表窗格、網(wǎng)頁(yè)編輯窗格、任務(wù)窗格?，F(xiàn)在我們就可以建立一個(gè)新的網(wǎng)站了。練技能教學(xué)建立只有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)建立的過(guò)程，而不要急于在網(wǎng)頁(yè)中加入文字等信息。動(dòng)腦筋教學(xué)看教師的演示上機(jī)練習(xí)了解frontpageXX界面結(jié)構(gòu)能夠上機(jī)打開(kāi)frontpageXX并認(rèn)識(shí)窗口。進(jìn)一步了解窗口。課題第三課網(wǎng)站的設(shè)計(jì)預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)網(wǎng)站的規(guī)劃流程能力目標(biāo)確定網(wǎng)站主題畫(huà)出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖情感目標(biāo)建立審美情趣。本節(jié)重點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站難點(diǎn)畫(huà)出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖板書(shū)設(shè)計(jì)第三課確定網(wǎng)站主題收集網(wǎng)站所需要的材料設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)網(wǎng)站流程網(wǎng)頁(yè)的制作與美化測(cè)試網(wǎng)頁(yè)是否有錯(cuò)誤申請(qǐng)一個(gè)網(wǎng)站空間上傳網(wǎng)頁(yè)，正式發(fā)布教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)新知三、課堂練習(xí)四、總結(jié)導(dǎo)言：我們已經(jīng)會(huì)利用frontpageXX建立一個(gè)站點(diǎn)，但要想在網(wǎng)上安家，可要費(fèi)點(diǎn)心思，就像蓋樓：你的現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖紙，在采購(gòu)原料，然后施工，在施工過(guò)程中還得隨時(shí)監(jiān)測(cè)施工質(zhì)量，經(jīng)過(guò)裝修后，才能住人。網(wǎng)上安家也是一樣的，需要一定的規(guī)則，“你需要一個(gè)什么樣的家”“這個(gè)家里需要裝些什么？”“這些東西放在那里”等等這些問(wèn)題都需要我們先解決好。下面我們就開(kāi)始解決這些問(wèn)題。學(xué)知識(shí)部分的教學(xué)（1）確定主題，學(xué)生可以以小組為單位進(jìn)行討論；（2）收集相關(guān)資料；（3）繪制網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖。練技能部分的教學(xué)確定主題，繪制出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖。在制作網(wǎng)頁(yè)前，先繪制好網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖，這不但可以幫助我們?cè)O(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，也方便我們思考各個(gè)網(wǎng)頁(yè)之間的鏈接關(guān)系。我們把收集到的各類(lèi)素材組織好，在網(wǎng)頁(yè)編輯時(shí)將素材放到相應(yīng)到網(wǎng)頁(yè)中。了解網(wǎng)站的設(shè)計(jì)小組討論學(xué)會(huì)繪制網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)積極性很高，能初步設(shè)計(jì)一個(gè)只有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的簡(jiǎn)單網(wǎng)站。領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)價(jià)缺點(diǎn)課題第四課做一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字能力目標(biāo)編輯網(wǎng)頁(yè)中的文字保存網(wǎng)頁(yè)情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的探知欲望。本節(jié)重點(diǎn)在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字難點(diǎn)在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字板書(shū)設(shè)計(jì)第四課教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)新課三、練習(xí)四、總結(jié)導(dǎo)言：文字是網(wǎng)頁(yè)中信息傳播的主要形式，在frontpageXX上編輯文字與在word中編輯文字非常相似。如果你會(huì)在word中編輯文字，那么，下面的學(xué)習(xí)將會(huì)很容易。一、看一看部分的教學(xué)二、學(xué)知識(shí)部分的教學(xué)，教學(xué)演示：打開(kāi)frontpageXX，打開(kāi)我們已經(jīng)建立好的只有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)站，同學(xué)們看到了網(wǎng)頁(yè)編輯窗格有沒(méi)有變化？有了。說(shuō)明我們可以對(duì)已經(jīng)打開(kāi)的文件進(jìn)行編輯了。選擇我們已經(jīng)輸入的文字“我的個(gè)人主頁(yè)”，在樣式列表框中選擇“標(biāo)題1”，在【格式】工具欄中選擇“居中排列”選擇字體顏色為“藍(lán)色”。我們可以像修飾word文字一樣修飾這些文字。選擇第二行文字，字號(hào)“3（12磅）”，顏色為“綠色”；選擇第三行文字，字號(hào)為“4（14磅）”，顏色為“紅色”選定下兩行文字，單擊【格式】工具欄中的“居中”按鈕。保存。三、教學(xué)練技能部分組織學(xué)生進(jìn)行討論，并注意保存文件，教師巡視。四、動(dòng)腦筋教學(xué)，讓學(xué)生聯(lián)系word中的操作，獨(dú)立操作。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們很好的掌握了如何制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，希望你們繼續(xù)努力?？唇處熝菔旧蠙C(jī)操作上機(jī)操作通過(guò)回顧word中的文字編輯方法，達(dá)到認(rèn)識(shí)frontpageXX的目的。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點(diǎn)很好完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)價(jià)缺點(diǎn)課題第五課讓網(wǎng)頁(yè)更美觀(guān)預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片能力目標(biāo)對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行編輯；設(shè)置背景圖片。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀(guān)念。本節(jié)重點(diǎn)在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片難點(diǎn)設(shè)置圖片屬性板書(shū)設(shè)計(jì)第五課讓網(wǎng)頁(yè)更美觀(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入新課二、講授新課三、練習(xí)四、總結(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本課內(nèi)容。直接導(dǎo)入：出示兩個(gè)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行對(duì)比看看那個(gè)更漂亮？你準(zhǔn)備好了用來(lái)編輯網(wǎng)站的各種圖片素材了嗎？教學(xué)學(xué)知識(shí)利用教學(xué)演示，在frontpageXX中插入圖片。（1）插入一幅圖片教師講解插入圖片的方法。（2）設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景圖片的屬性①在某個(gè)圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵后，彈出一個(gè)快捷菜單，選擇圖片屬性。②單擊【圖片屬性】菜單選項(xiàng)，出現(xiàn)【圖片屬性】對(duì)話(huà)框。在【圖片屬性】對(duì)話(huà)框中，我們可以設(shè)置圖片的各種屬性。教學(xué)練技能學(xué)生上機(jī)操作，可以進(jìn)行討論，并注意保存文件。教學(xué)動(dòng)腦筋同學(xué)們，我們雖然在網(wǎng)頁(yè)中插入了圖片，但這個(gè)圖片并沒(méi)有真正的“粘貼”到網(wǎng)頁(yè)上，而是指向了圖片所在的位置，因此在保存的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)【保存嵌入式文件】的提示窗口。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片，并學(xué)會(huì)編輯圖片，老師相信今后同學(xué)們一定能夠做的更好。引導(dǎo)學(xué)生回顧在word中插入圖片的方法。能夠獨(dú)立插入圖片能夠在教師的指導(dǎo)下使用工具欄作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點(diǎn)學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片，并對(duì)圖片進(jìn)行編輯。領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)價(jià)缺點(diǎn)課題第六課插入水平線(xiàn)及更新日期預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入水平線(xiàn)。能力目標(biāo)在網(wǎng)頁(yè)中插入上次更新的日期。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀(guān)念。本節(jié)重點(diǎn)在網(wǎng)頁(yè)中插入水平線(xiàn)難點(diǎn)設(shè)置水平線(xiàn)屬性板書(shū)設(shè)計(jì)第六課插入水平線(xiàn)及更新日期教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、直接導(dǎo)入二、教學(xué)新課四、總結(jié)直接導(dǎo)入：下面與我們前面做的網(wǎng)頁(yè)有什么不同？對(duì)了，有兩條水平線(xiàn)將圖片和文字分隔開(kāi)來(lái)，這樣看起來(lái)是不是使頁(yè)面更規(guī)整了呢！水平線(xiàn)的樣式也很好看。網(wǎng)頁(yè)中還有上次更新的日期和時(shí)間呢！插入水平線(xiàn)將光標(biāo)移至要插入水平線(xiàn)的地方，單擊菜單欄中的【插入】命令，在下拉菜單中選擇【水平線(xiàn)】命令。這時(shí)頁(yè)面上就會(huì)出現(xiàn)一條水平線(xiàn)。修改水平線(xiàn)屬性問(wèn)題：如何設(shè)置水平線(xiàn)屬性？雙擊水平線(xiàn)，彈出【水平線(xiàn)屬性】對(duì)話(huà)框，這里就可以修改水平線(xiàn)的“寬度”、“高度”、“對(duì)齊方式”、“顏色”等屬性。修改水平線(xiàn)樣式在【水平線(xiàn)屬性】對(duì)話(huà)框中，點(diǎn)擊左下角的【樣式】按鈕，打開(kāi)【修改樣式】對(duì)話(huà)框，之后，在【修改樣式】對(duì)話(huà)框中選擇左下角的【格式】下拉菜單中的【邊框】命令，打開(kāi)【邊框和底紋】對(duì)話(huà)框，在這里就可以修改水平線(xiàn)的樣式了。4插入網(wǎng)頁(yè)更新日期。同學(xué)們，你能自己插入網(wǎng)頁(yè)更新日期嗎？試試看。小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們能夠很好地掌握插入水平線(xiàn)的方法，并且完成的很好，希望今后繼續(xù)努力。對(duì)于這部分的內(nèi)容還有那些疑問(wèn)嗎？嘗試練習(xí)小組討論上機(jī)練習(xí)討論總結(jié)能夠?qū)W會(huì)掌握插入水平線(xiàn)的方法。作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)價(jià)缺點(diǎn)課題第七課實(shí)踐我們的家預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)利用FrontPageXX，以我們的家為主題，制作一個(gè)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。能力目標(biāo)情感目標(biāo)本節(jié)重點(diǎn)將前幾節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)制作中。難點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)第七課實(shí)踐——我們的家教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)直接導(dǎo)入教師指導(dǎo)建議：讓學(xué)生以小組為單位，按照網(wǎng)站規(guī)劃流程，先設(shè)計(jì)出書(shū)面規(guī)劃，、然后上機(jī)操作。學(xué)生上機(jī)操作。學(xué)生可以交流，按照老師布置的任務(wù)，上機(jī)實(shí)習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。本節(jié)課是一節(jié)實(shí)習(xí)課，課前老師將任務(wù)布置給學(xué)生，讓學(xué)生自主完成任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生自主完成教師布置的任務(wù)。使學(xué)生能夠獨(dú)立自主的完成網(wǎng)頁(yè)的制作。增加學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。作業(yè)教學(xué)心得優(yōu)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)價(jià)缺點(diǎn)課題第八課利用表格定位網(wǎng)頁(yè)元素預(yù)用課時(shí)本節(jié)課時(shí)總課時(shí)課型三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)在網(wǎng)頁(yè)中插入表格能力目標(biāo)在網(wǎng)頁(yè)中插入文字和圖片情感目標(biāo)本節(jié)重點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)中表格的插入、編輯和設(shè)置難點(diǎn)在表格中插入文字和圖片板書(shū)設(shè)計(jì)第八課利用表格定位網(wǎng)頁(yè)元素教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)內(nèi)容及教法學(xué)法預(yù)期目標(biāo)一、導(dǎo)入新課一）、表格的組成表格的幾個(gè)部分組成：表頭：表格的首行，表示表格各列的名稱(chēng)。行：表格的一行，水平方向。列：表格的一列，垂直方向。單元格：在表格中，每個(gè)方格稱(chēng)為一個(gè)單元格（cell），可以為每個(gè)單元格設(shè)置不同的屬性。邊框：在表格的四周，可設(shè)置有無(wú)。在每個(gè)單元格中，除了可以填寫(xiě)文本之外，還可以放置圖片、表單等，表格的最大好處是能分類(lèi)顯示數(shù)據(jù)，同時(shí)還能利用表格來(lái)組織網(wǎng)頁(yè)的整體布局。二）、插入表格在FrontPageXX中插入一張表格的方法有三種：、使用【插入表格】工具按鈕（1）將光標(biāo)移到你要插入表格的位置，即插入點(diǎn)。（2）在常用工具欄中單擊“”圖標(biāo)工具，在下方出現(xiàn)一個(gè)“45”的表格小方框。（3）按住鼠標(biāo)左鍵，同時(shí)朝右下方拖動(dòng)鼠標(biāo)，在方框底部顯示相應(yīng)的表格行數(shù)和列數(shù)。（4）松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，在插入點(diǎn)處自動(dòng)出現(xiàn)一張空的表格。使用【表格】菜單命令（1）將光標(biāo)移到你要插入表格的位置，即插入點(diǎn)。（2）單擊【表格】菜單，選擇【插入】選項(xiàng)，并在選擇項(xiàng)中單擊【表格】選項(xiàng)，出現(xiàn)插入表格對(duì)話(huà)框。（3）在對(duì)話(huà)框中，在“行數(shù)”輸入需要的行數(shù)（例中為5），在“列數(shù)”輸入需要的列數(shù)（例中為4），同時(shí)設(shè)置好“對(duì)齊方式”、“邊框粗細(xì)”、“單元格邊框”、“單元格間距”。（4）最后單擊【確定】按鈕，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一張空的表格。說(shuō)明：如果在對(duì)話(huà)框中“邊框粗細(xì)”值設(shè)置為0時(shí)，則該表格線(xiàn)在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)不會(huì)被顯示出來(lái)。使用手工繪制表格如果想在網(wǎng)頁(yè)中插入一張不規(guī)則的表格，可以采用以下步驟：（1）將插入點(diǎn)移到你要添加表格的地方。（2）在【表格】菜單中選擇【繪制表格】選項(xiàng)，或單擊表格工具欄上的“”。（3）此時(shí)光標(biāo)變成筆的形狀。按住鼠標(biāo)左鍵，然后向右下