【正文】 器人快車教育版E教學輔助軟件?！八欧R達”前轉(zhuǎn)180度，然后向后轉(zhuǎn)180度，帶動小人手臂往復(fù)運動。活動2【講授】新課 評論新課教學（1）、搭建伸縮晾衣架模型（2）、觀看搭建伸縮晾衣架模型視頻（3）、程序編寫帶著這樣幾個問題看書5657頁自學 “等待光電值大于”圖標和“光電燈控制”圖標在哪? 怎樣設(shè)置伺服馬達的屬性? 怎樣添加循環(huán)語句?保存文件成果籃學生活動評論 看書自學,找同學讀一讀拓展園學生自學,找同學進行回答第 4課自動舞臺燈教學目標：一、知識目標：學會使用“待待音量值大于”和“等待音量值小于”模塊學會使用內(nèi)置音量檢測傳感器二、能力目標：通過任務(wù)驅(qū)動、小組合作等學習方式，熟練搭建出自動舞臺燈模型并編寫音量檢測傳感器程序，培養(yǎng)編程思想。在【執(zhí)行模塊】庫中選擇四個“彩燈”圖標并拖拽到編輯區(qū)，右鍵單擊該圖標，依次設(shè)置端口和顏色。添加循環(huán)語句程序可以一直運行，在程序第一步打開幕背景光控制，程序后，保存并下載。教學重點：編寫汽車機器人走軌跡程序教學難點：編寫汽車機器人走軌跡程序教學方法：任務(wù)驅(qū)動法、演示法、通過實踐掌握。三、情感目標：通過在學習過程中的人人互動、人機交互，培養(yǎng)學生自主學習的意識，樂于自主探索新知，充分體現(xiàn)機器人小本課程帶來的全新學習方式，進一步激發(fā)學習機器人課程的熱情，培養(yǎng)愛科學的意識。導(dǎo)言：精彩的網(wǎng)絡(luò)世界吸引著無數(shù)人的眼球，對我們同學來說，它也被籠上了神秘的面紗。小組討論了解網(wǎng)頁的基本結(jié)構(gòu)。通過對比請同學們想一想兩者有何不同。動腦筋教學看教師的演示上機練習了解frontpageXX界面結(jié)構(gòu)能夠上機打開frontpageXX并認識窗口。在制作網(wǎng)頁前，先繪制好網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖，這不但可以幫助我們設(shè)計制作網(wǎng)頁的內(nèi)容，也方便我們思考各個網(wǎng)頁之間的鏈接關(guān)系。選擇我們已經(jīng)輸入的文字“我的個人主頁”，在樣式列表框中選擇“標題1”，在【格式】工具欄中選擇“居中排列”選擇字體顏色為“藍色”。培養(yǎng)學生的自學能力作業(yè)教學心得優(yōu)點很好完成本節(jié)課的學習任務(wù)。在【圖片屬性】對話框中，我們可以設(shè)置圖片的各種屬性。情感目標培養(yǎng)學生的審美觀念。小結(jié)：這節(jié)課同學們能夠很好地掌握插入水平線的方法，并且完成的很好，希望今后繼續(xù)努力。本節(jié)課是一節(jié)實習課，課前老師將任務(wù)布置給學生，讓學生自主完成任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。邊框：在表格的四周，可設(shè)置有無。（3）在對話框中，在“行數(shù)”輸入需要的行數(shù)（例中為5），在“列數(shù)”輸入需要的列數(shù)（例中為4），同時設(shè)置好“對齊方式”、“邊框粗細”、“單元格邊框”、“單元格間距”。按住鼠標左鍵，然后向右下方拖動。使用【表格】菜單命令（1）將光標移到你要插入表格的位置，即插入點。列：表格的一列，垂直方向。學生可以交流，按照老師布置的任務(wù)，上機實習。4插入網(wǎng)頁更新日期。領(lǐng)導(dǎo)檢查評價缺點課題第六課插入水平線及更新日期預(yù)用課時本節(jié)課時總課時課型三維目標知識目標學會在網(wǎng)頁中插入水平線。（2）設(shè)置網(wǎng)頁背景圖片的屬性①在某個圖片上單擊鼠標右鍵后，彈出一個快捷菜單，選擇圖片屬性。通過這節(jié)課的學習，同學們很好的掌握了如何制作簡單的網(wǎng)頁，希望你們繼續(xù)努力。一、看一看部分的教學二、學知識部分的教學，教學演示：打開frontpageXX，打開我們已經(jīng)建立好的只有一個網(wǎng)頁的網(wǎng)站，同學們看到了網(wǎng)頁編輯窗格有沒有變化？有了。學知識部分的教學（1）確定主題，學生可以以小組為單位進行討論；（2）收集相關(guān)資料；（3）繪制網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖?，F(xiàn)在我們就可以建立一個新的網(wǎng)站了。板書設(shè)計第二課進入frontpage世界FrontpageXX界面建立一個站點教學環(huán)節(jié)知識內(nèi)容及教法學法預(yù)期目標一、導(dǎo)入本科二、教學新課三、練技能四、總結(jié)直接導(dǎo)入：對比wordXX和frontpageXX的操作界面。請同學們帶著下面幾個問題瀏覽網(wǎng)頁，以小組為單位進行討論，教師巡視。二、新課：搭建機器人模型觀看搭建直升機模型視頻程序編寫 帶著這樣幾個問題看書7375頁自學 怎樣設(shè)置馬達的屬性？ 設(shè)置“等待光電值大于”圖標和“等待觸碰按下”圖標的屬性怎樣添加循環(huán)語句？保存文件 總結(jié)評價成果藍，學生活動看書自學,找同學讀一讀評價，互評第四篇：六年級信息技術(shù)下冊第一到第八課教案(遼師大版)六年級信息技術(shù)下冊第一到第八課教案（遼師大版）六年級信息技術(shù)下冊課題網(wǎng)頁欣賞預(yù)用課時本節(jié)課時總課時課型三維目標知識目標了解網(wǎng)頁是由哪些內(nèi)容組成的；能力目標了解網(wǎng)頁的簡單結(jié)構(gòu)；情感目標培養(yǎng)學生的審美觀念。下面，我們一起試著完成這個任務(wù)吧。第 6 課 走軌跡的機器人教學目標：一、知識目標：熟練使用光電優(yōu)感器編程了解單光電走軌跡的思路和方法二、能力目標：通過任務(wù)驅(qū)動、小組合作等學習方式，重新編寫光電傳感器程序，培養(yǎng)編程思想。在【內(nèi)置模塊】庫中選擇“等待音量值小于”圖標，將其拖拽到編輯區(qū)，單擊右鍵打開屬性窗口，設(shè)置界線值為“2000”。一、舞臺的搭建搭建一個舞臺，用控制器顯示屏作為臺面，使用四個彩燈，兩個高掛在兩側(cè)作為射燈，另兩個作角燈。教學媒體：多媒體教學網(wǎng)絡(luò)、機器人快車教育版E教學輔助軟件。在第一處“伺服馬達”圖標上單擊右鍵打開屬性窗口，設(shè)定端口為“M1”，速度為“50”，角度為“180”；在第二處“伺服馬達”圖標上單擊右鍵打開屬性窗口，設(shè)定端口為“M1”速度為“50”，角度為“180”。情感目標：通過在學習過程中的人人互動、人機交互，培養(yǎng)學生自主學習的意識，樂于自主探索新知，充分體現(xiàn)機器人小本課程帶來的全新學習方式，進一步激發(fā)學習機器人課程的熱情，培養(yǎng)愛科學的意識。運用同樣的方法，依次將“等待觸碰松開”和“馬達”圖標拖到編輯區(qū)并進行連接，此時馬達的速度設(shè)為“0”。教學準備：多媒體教學網(wǎng)絡(luò)教室、計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件、機器人套裝 教學過程：一、搭建直升機模型指導(dǎo)學生以不組為單位，合作完成：利用梁和銷搭建出直升機艙的一側(cè)框架。編輯地鼠出設(shè)的腳本。師:好,今天我們共同學習第八課快樂打地鼠(幻燈片展示)新課教學：師:誰能用簡練的話,給大家介紹這個打地鼠游戲?生答(用錘子砸從地洞中露頭的老鼠,老鼠隨機從洞中出來,如果錘子砸中了,就得一分)師:說得非常好,他簡單說出了游戲的創(chuàng)意,還有游戲的規(guī)則等。(3)通過制作游戲,明確變量的使用步驟,能結(jié)合重復(fù)、條件命令來完成簡單游戲制作情感態(tài)度與價值觀:通過對作品的完整設(shè)計,培養(yǎng)學生良好的程序設(shè)計思想。朗誦節(jié)目表演完之后，小貓需要介紹下一位舞蹈演員出場。使用Scratch默認的小貓作為大導(dǎo)演，在演出開始時報幕。小貓報幕。提問：Scratch中哪個積木代表變量的定義，哪個積木代表變量的初始化？答：新建變量是定義，設(shè)置變量值是初始化（3）函數(shù)將變量放入函數(shù)中，才能夠進行計算。2．新知識學習當計算一個三角形面積時，關(guān)鍵在于三角形的底邊和高的長度。學情分析：學生經(jīng)過前面的學習已經(jīng)有所掌握，但層次不一。（1）、增加和改變角色,讓角色更可愛,(不一定都是魚)（2）、修改腳本坐標,拉開距離。七、全課總結(jié)通過今天的學習，再一次證明了這樣一個道理：虛心萬事能成，自滿十室 九空。問題1：烏龜?shù)竭_終點，已經(jīng)獲勝了，但是還向前爬。今天，我們要繼續(xù)來學習第4課，龜兔賽跑。我們也可以給他加一個背景，讓他變成一個小故事，教師演示把小鳥飛翔 變成一個烏鴉喝水的小故事。學習小貼士。三、創(chuàng)作練習：結(jié)合今天所學的知識，發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作兩個歡喜冤家見面的場景。（四）教學創(chuàng)建會動會叫的小貓師介紹角色的組成：腳本、造型和聲音。保存作品今天我們認識了Scratch,并且通過它制作了自己人生中第一個小動畫,大家覺得有意義嗎?那一定要把它保存下啊,如何保存呢? 老師演示保存方法。小組代表演示本小組探索的功能。找一找Scratch的圖標是什么樣的,打開它。（2）、有誰想玩一玩?請上來玩給大家看一看。編輯地鼠出沒的腳本編輯主程序保存作品第三篇：遼師大六年級下信息技術(shù)教案六年級下冊第一單元 有趣的動畫編程——Scratch的程序設(shè)計 第1課 動畫達人第2課 貓和老鼠第3課 飛翔的小鳥第4課 龜兔賽跑第5課 一天到晚游泳的魚第6課 面積計算第7課 找數(shù)字第8課 快樂打地鼠第二單元 小小設(shè)計師——實體機器人世界* 第1課 直升機第2課 做體操的機器人第3課 伸縮晾衣架第4課 自動舞臺燈第5課 穿越減速帶第6課 走軌跡的機器人 第7課 雙向感知機器人 第一單元 有趣的動畫編程——Scratch的程序設(shè)計第1課 動畫達人一、教學目標知識與技能:初步認識Scratch軟件,了解Scratch軟件的界面和基本功能。教學準備：課件教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境在數(shù)學課上，我們已經(jīng)學習過很多圖形的面積計算公式，今天，我們在SCRATCH中設(shè)計三角形的面積計算腳本。教學準備：課件 教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境這節(jié)課，我們要根據(jù)龜兔賽跑的故事，制作一個動畫。教學難點：領(lǐng)會外觀模塊中造型切換的動畫效果。四、想一想打開Scratch作品，想一想這個作品的腳本中應(yīng)用了哪些模塊？五、學習經(jīng)驗和心得交流和。教學準備：課件 教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 介紹Scratch軟件Scratch是一種計算機編程語言，采用“搭積木”和“ 可視化”的編程方式，幫助我們輕松地創(chuàng)作出交互式故事、游戲、音樂等有趣的作品。同學以小組為單位，將討論結(jié)果形成書面材料，小組成員再進行討論、修改，將最后文字交給教師進行審查。（四）學生嘗試為廣西、按鈕等符號設(shè)置其他動作；（五）教師指導(dǎo)學生根據(jù)書中圖1151所示，創(chuàng)作引導(dǎo)層動畫。（七）學生作品互評。七、本課小結(jié)學生總結(jié)，教師補充八、學習評價 教學后記：第十四課動聽的歌曲——添加聲音一、教學目標了解有關(guān)聲音的常識掌握處理聲音和設(shè)置聲音屬性的方法。七、本課小結(jié)學生總結(jié)，教師補充八、學習評價 教學后記：第十三課 沿軌道運動的地球——引導(dǎo)層的使用一、教學目標理解引導(dǎo)層的概念；掌握引導(dǎo)層的創(chuàng)建方法掌握利用引導(dǎo)層創(chuàng)建動畫的方法靈活運用本課知識制作出相類似的動畫；能夠在實際操作中運用所學知識利用引導(dǎo)層創(chuàng)建動畫在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學生善于動腦分析問題，勤于動手解決問題，最終實現(xiàn)將所學知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力的目的。動畫效果為：“作者”文字從無到有出現(xiàn)。輸入小汽車，按確定。（二）動畫場景的管理。4．插入幀：單擊鼠標左鍵將這個單元格選中，然后單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入幀”選項即可。二、教學重點幀的種類及創(chuàng)建方法三、教學難點幀的各種編輯方法及在幀里添加內(nèi)容。教師給以指導(dǎo)幫助。進入船的符號紡織模式，選擇工具中的‘箭頭工具’。七、本課小結(jié)學生總結(jié)教學后記：第六課美麗的“蜻蜓”——創(chuàng)建實體一、教學目標理解實體的概念；掌握實體的紡織操作方法；靈活運用實體的各種操作，提高學生的動手操作能力；在創(chuàng)作過程中充分發(fā)揮學生在學習中的主體地位。單擊舞臺右上角的“編輯場景“按鈕，返回電影主場景。保存。七、本課小結(jié)學生總結(jié)，教師補充教學后記：第四課 漂亮的藝術(shù)字——文本編輯一、教學目標掌握文本工具的使用方法；掌握編輯文字的技巧熟練使用文本“屬性“面板并對文本進行排版；靈活運用本課知識制作文字特效在創(chuàng)作中培養(yǎng)學生勇于探索新知識的思想和創(chuàng)新能力。（3）、單擊顔料桶工具，為矩形著色，在工具欄中選取任意變形工具調(diào)整矩形，如下圖（40）、將工具欄中的填充色設(shè)為淡藍色，再選擇矩形工作，在舞臺上畫出一個矩形，選取“任意變形工具”調(diào)整矩形。（7）在菱殂內(nèi)填充黑色，再使用“部分選取工具”移動菱菜下部的頂點，使之與側(cè)面圖形的頂點相重合，這樣就形成了立方形的頂面。教學后記：第二課美術(shù)設(shè)計師——繪制基本幾何體一、教學目標進一步掌握各種繪圖工具的使用掌握任意變形工具和鋼筆工具的使用方法靈活運用任意變形工具的使用方法培養(yǎng)學生的審美能力。第一篇：八年級信息技術(shù)教學設(shè)計_教案_下冊(遼師大版)舊版本八年級信息技術(shù)下冊教案第一課繪畫之家——Flash基本繪圖一、教學目標了解Flash的功能，特點及窗口的組成。九、課外作業(yè)上機操作，使用工具箱中的工具繪出相應(yīng)的圖形。（6）使用“鉛筆工具”在圖形的上方繪制菱形。講授新課(１)、單擊文件－新建，創(chuàng)建一個Flash文檔(２)、選擇矩形工具，在舞臺上畫出一個矩形，在菜單欄選擇“窗口”－［混色器］在彈出的［混色器］面板里將漸變顔色設(shè)為淡藍色，將填充樣式設(shè)置為［線性］漸變色。教師指導(dǎo)。選“箭頭工具”，選中紅色填充色，按Delete鍵，將其刪除。單擊［文件］——［導(dǎo)入］，選擇一個蜻蜓圖片，也可自己繪制。學生可以自己練習一下。四、教學方法教師講解法，小組討論法，合作探究法，任務(wù)驅(qū)動法五、教學手段：多媒體網(wǎng)絡(luò)教學，教學光盤六、教學過程 1．導(dǎo)入講授新課（一）圖形的選取與移動先用‘鉛筆工具’創(chuàng)建名為小船的圖形符號，然后使用‘箭頭工具’來編輯小船的圖形符號。（二）編輯圖形的填充色顔料桶工具畫筆工具‘擦除圖形（三）創(chuàng)作實例——繪制小孩學生小組合作，創(chuàng)作實例‘小孩’。再加一個名稱為“矩形”的圖層，在舞臺上畫出一個矩形，可以看到矩形在圓形的上面，改變圖層順序后，觀察一下有什么變化？七、本課小結(jié)學生總結(jié)，教師補充八、學習評價 教學后記：第九課制作屬于你的影片——幀的操作一、教學目標理解幀的含義掌握幀的類型及創(chuàng)建方法熟練掌握幀的各種編