人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案三角形-資料下載頁(yè)
2024-12-13 10:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。等邊三角形，知道它們的特點(diǎn)并能辨認(rèn)和區(qū)別。四邊形的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。提高觀察能力和動(dòng)手操作能力。形的高，這條對(duì)邊叫做三角形的底（見(jiàn)下圖）。為了表達(dá)方便，用字母A、B、C. 因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性．板書：三角形具有穩(wěn)。出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生思考小明上學(xué)怎樣走最近？厘米；3、6、10厘米。分三組分別擺三角形。小組匯報(bào)完成情況，為什么第二、第三小組擺不成呢？出示銳角三角形，問(wèn)：它們應(yīng)取什么名字？生2：兩個(gè)三角形有一條邊相等時(shí)就可拼成四邊形，……
【正文】 形（正方形、長(zhǎng)方形） 生 2：兩個(gè)三角形有一條邊相等時(shí)就可拼成四邊形， …… 用更多的三角形拼圖、圍圖 勇于嘗試 分小組討論探究多邊形的內(nèi)角和 （三角形 180 度、四邊形 1802 度、五邊形 1803 度、六邊形 1804 度 …… 師生交流，體驗(yàn)成功 師生間相互交流本課的收獲和心得 作業(yè)及練習(xí)：練習(xí)十四 9— 15 教學(xué)小記 課題四 圖形的組拼 教學(xué)內(nèi)容 P90— 91 例 例 7 教學(xué)重點(diǎn) 用三角形拼出不同的四邊形，拼出各種圖案 教具學(xué)具 投影儀、剪出的各種三角形、圖畫紙、七巧板 教學(xué)過(guò)程 談話激趣，導(dǎo)入課題 同學(xué)們，在咱們學(xué)過(guò)的平面圖形中，你最喜歡哪種圖形？說(shuō)說(shuō)為什么？ 師：怎樣用三角形拼出不同的四邊形，拼出不同圖案呢？（板書課題） 實(shí)踐拼圖 自主探究，拼擺四邊形 出示例 6，小組合作，用三角形拼擺四邊形。學(xué)生動(dòng)手操作 學(xué)生匯報(bào) 拼成了長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形 …… 指名學(xué)生到前邊操作，講解。 引導(dǎo)學(xué)生觀察拼成的四邊形，回憶拼的過(guò)程，你有什么發(fā) 現(xiàn)？ 生 1：兩個(gè)各有一邊相等的三角形就能拼成四邊形 … 生 2：兩個(gè)相同三角形若三邊不等，有三種拼法；等腰三角形有兩種；等邊三角形只有一種 … 讓學(xué)生邊講解邊演示 歸納總結(jié)：任何兩個(gè)相同的三角形都可以拼成一個(gè)四邊形。 完成 93 頁(yè)第 7 題，填書、讀一遍 實(shí)踐創(chuàng)新 “爭(zhēng)當(dāng)圖案設(shè)計(jì)大師” 以小組為單位互相合作，充分發(fā)揮想象力，用準(zhǔn)備好的三角形拼美麗圖案，可以參考 91 頁(yè)圖案 學(xué)生完成后展示交流，評(píng)比出小組代表作全班展示，師生共同評(píng)價(jià)。 拓展練習(xí) 完成 91 頁(yè)“做一做” 完成練習(xí)十五相關(guān)題目 生活中的數(shù)學(xué) 教學(xué)小結(jié) 略 教學(xué)小記：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1