【導(dǎo)讀】施的宣傳活動(dòng)和公益勞動(dòng)。哪位同學(xué)愿意匯報(bào)你的調(diào)查結(jié)果?(一)從我做起。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了交通設(shè)施,那么這些設(shè)施又有哪些用途呢?下面請(qǐng)同學(xué)們以四人小組的形式由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),討論一下,我要怎樣做?下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū),翻到73頁(yè),書(shū)上給我們講述了一位盲人。爺爺掛燈籠為全村人照亮的故事,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)。(二)汽車和路的對(duì)話。俗話說(shuō),科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍。下面請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)課前調(diào)查和搜集有關(guān)交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展給自己以及家人。帶來(lái)的便利以及不便的真實(shí)事例。說(shuō)到這個(gè)話題,我突然想起我親身經(jīng)歷過(guò)的一場(chǎng)堵車風(fēng)波。造成交通問(wèn)題的原因。中得到一些啟示。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來(lái)了不幸。所以我們應(yīng)該在的同時(shí),