九年級(jí)思想品德教學(xué)案2課1框_20xx0402094130750-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:43本頁(yè)面
【正文】 B．①③④C．①②④D．②③④4．“誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)”，回答首先是()A．自己對(duì)自己負(fù)責(zé)B．他人對(duì)自己負(fù)責(zé)C．集體對(duì)我負(fù)責(zé)D．國(guó)家對(duì)我負(fù)責(zé)5．在某網(wǎng)絡(luò)組織的成人標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)票選活動(dòng)中，“責(zé)任”一詞的選票高居榜首，成為入選成人標(biāo)準(zhǔn)的A．①③B．②③④C．①②④D．①②③④二、簡(jiǎn)要分析題11．北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領(lǐng)首個(gè)關(guān)鍵詞。這表明（）A．責(zé)任就是無(wú)私奉獻(xiàn)B．責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾 C．承擔(dān)責(zé)任就要不言代價(jià)D．承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志6．右圖漫畫(huà)《無(wú)題》主要告誡我們做人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)是（）A．誠(chéng)實(shí)守信 B．樹(shù)立法治觀念 C．勤奮學(xué)習(xí)D．關(guān)心社會(huì)7．今天輪到小進(jìn)所在的小組打掃衛(wèi)生，可他馬上要代表所在班級(jí)去參加和兄弟班的籃球比賽，他應(yīng)該（）A．草草掃完了事B．讓小組其他同學(xué)做C．不去比賽，誰(shuí)讓班干部沒(méi)安排好 D．請(qǐng)朋友今天代自己打掃衛(wèi)生，下一次自己再替朋友做8．在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力比賽中，小麗跑第一棒，傳棒時(shí)，她把棒掉了，結(jié)果她們班得了最后一名，為此她非常傷心。跑第二棒的小紅對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“不怪小麗，只怪我沒(méi)把棒接好，下次我們一定跑出好成績(jī)?！痹谶@件事中，小紅的行為（）①是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、自尊自信、自立自強(qiáng)的表現(xiàn)②是值得我們學(xué)習(xí)的，是有責(zé)任感的表現(xiàn)③不可取，是不分是非，隨便承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)④是對(duì)自己對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn) A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④9．《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》規(guī)定，我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度。國(guó)家提倡18周歲至55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。有些地方性法規(guī)還明確規(guī)定了公民用血的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血者給予優(yōu)先用{缸、免費(fèi)用血等優(yōu)惠。這體現(xiàn)了（）①只要付出就應(yīng)該有更多回報(bào)②我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)③只有無(wú)償獻(xiàn)血，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利 A．①③B．②③④C．②④D．①②④10．“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這里的“責(zé)”是指社會(huì)責(zé)任，我們要盡到社會(huì)責(zé)任就要（）①樹(shù)立“我為人人，人人為我”的觀念②維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)③主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝微芊e極參與各種公益活動(dòng)舞者小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦，但她一刻也沒(méi)放棄對(duì)芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運(yùn)。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢(mèng)想，超越自我，就仍能高高飛翔。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)小李月面對(duì)挫折和逆境足如何實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想的?(2)在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)?在今后的生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質(zhì)?三、實(shí)踐與探究題12．湖南辰溪縣蓮花村黨支部書(shū)記宋先欽。為了帶領(lǐng)全村人致富，創(chuàng)辦瓷磚廠。后由于種種原因瓷磚廠停產(chǎn)。停產(chǎn)，就意味村民投入的集資款不僅賺不到錢(qián)，本金也賠光，還得負(fù)擔(dān)貸款債務(wù)。這時(shí)宋先欽站出來(lái)承擔(dān)了全部的債務(wù)。經(jīng)過(guò)10年的艱苦奮斗，省吃儉用，宋先欽終于還清貸款與利息30萬(wàn)元。2005年春，在懷化市市直機(jī)關(guān)進(jìn)行的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，所有在場(chǎng)的共產(chǎn)黨員聽(tīng)了他的事跡后，都感動(dòng)得流下了眼淚。請(qǐng)你結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)繼續(xù)探究下列問(wèn)題：(1)宋先飲是一個(gè)什么樣的人?(2)宋先欽事跡中的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?(3)為什么宋先欽的事跡會(huì)感動(dòng)那么多共產(chǎn)黨員?第五篇：沂北中學(xué)九年級(jí)思想品德教學(xué)案沂北中學(xué)九年級(jí)思想品德教學(xué)案年級(jí) ：九年級(jí)科目 ： 思想品德執(zhí)筆：審核 ：課題：第10課第2框多種分配方式并存課型：新授課備課時(shí)間： 年 月日上課時(shí)間：班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo): 我國(guó)的分配制度是什么？人們的收入可分為？我國(guó)分配制度的原因，我國(guó)分配制度的意義一，自學(xué)質(zhì)疑（一）讀126 頁(yè)到127頁(yè)談?wù)劶彝ナ杖胍豢蛲瓿上旅鎲?wèn)題1，我國(guó)的分配制度是什么？2，人們的收入可分為？（二）讀127頁(yè)到128頁(yè)感受富民政策一框完成下面問(wèn)題3，我國(guó)分配制度的原因4，我國(guó)分配制度的意義5共同富裕的途徑二 問(wèn)題探究有人說(shuō)：共同富裕就是同時(shí)同步富裕，請(qǐng)你評(píng)價(jià)這個(gè)觀點(diǎn)三鞏固提高幾位民營(yíng)企業(yè)家提出以扶貧開(kāi)發(fā)為主題的倡議，號(hào)召先富起來(lái)的民營(yíng)企業(yè)界人士以互惠互利、自覺(jué)自愿為原則，幫助“老、少、邊、窮”地區(qū)培訓(xùn)人才、興辦項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)資源；為縮小地區(qū)差距，促進(jìn)共同富裕，動(dòng)一份真情，獻(xiàn)一份愛(ài)心，做一份貢獻(xiàn)。材料表明（）A、共同富裕是社會(huì)主義的最終目標(biāo)B、只要先富的多給予幫助，就能實(shí)現(xiàn)共同富裕C．堅(jiān)持平均主義，防止兩極分化D、先富帶動(dòng)后富，同時(shí)奔向富裕路2．2007年3月5日，溫家寶總理代表國(guó)務(wù)院向全國(guó)人民代表大會(huì)作政府工作報(bào)告。溫家寶說(shuō)，要加大國(guó)家對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)支持力度，鼓勵(lì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)口援助，促進(jìn)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展。這是①實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體表現(xiàn)②社會(huì)主義的本質(zhì)要求③貧困地區(qū)脫貧致富的根本途徑④全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)A①②③B②③④C①②④D．①③④3．2011年5月22日，校青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦“關(guān)注弱勢(shì)群體”小型圖片展。(1)為喚起全社會(huì)對(duì)于弱勢(shì)群體的關(guān)注，可以進(jìn)行哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?(2)解決社會(huì)弱勢(shì)群體問(wèn)題，請(qǐng)你提出合理建議?
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