【正文】 女生要有界限。觀點二：有人說不好，認(rèn)為男女生都是同學(xué)，沒有區(qū)別。觀點三：有人說要具體分析，既要有“三八線”，但不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的阻礙。你贊成哪種觀點？請說明理由。分析：這一環(huán)節(jié)可運用多種形式，如：選擇、判斷做為基礎(chǔ)鞏固檢測；材料題可做“遷移應(yīng)用”，升華目標(biāo)；可分小組選擇不同的問題，以節(jié)省時間，擴(kuò)大知識容量。五、走進(jìn)生活，升華情感。（一）、為你們的成功鼓掌：換位做拍手小游戲（二）、與你共勉：青春閱覽室劉墉在《超越自我》的《早熟》一篇中寫道：“記得我有一天叫你到后園看前年的兩株牡丹嗎？雖然當(dāng)初一樣大，但是去年開花的一棵，今年卻比未開花的那棵瘦小了一倍；而后者今年所開的花，則比前者兩年加起來的還多。是什么原因使它們有那樣大的分別呢？因為有一棵太早綻放，雖然搶了先，卻也傷了本?！毙∮潞托【晔峭嗤瑢W(xué)。小勇任團(tuán)支部書記，而且學(xué)習(xí)成績非常好，小娟經(jīng)常向小勇請教，小勇也樂意幫助她。交往時間長了，小娟對小勇產(chǎn)生了好感，經(jīng)常獨自約小勇外出玩耍，小勇也樂意接受。從此，倆人時常雙雙對對出現(xiàn)在校園內(nèi)外，很少與其他同學(xué)交往，很少參加班里的集體活動，連集體春游,他倆也悄悄地遠(yuǎn)離大家，單獨在一起。同學(xué)們開始議論起來了，認(rèn)為他倆太親密，在談戀愛。班主任經(jīng)過一番調(diào)查后也發(fā)現(xiàn)，兩個人的關(guān)系確實不正常，他們上課心不在焉，作業(yè)也不能按時完成，成績直線下降。班主任發(fā)現(xiàn)這些情況后，及時與他們談心。在班主任的多次引導(dǎo)、教育下兩人又恢復(fù)了以往純真的同學(xué)友誼，在班級工作上互相幫助，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。小娟生日時，不僅邀請了許多同學(xué)去她家，也邀請了班主任和小勇，他們兩人都對班主任的良苦用心表示感謝，并且委婉地表示，請老師放心，他們將用實際行動證明他們長大了。（三）師小結(jié)：我們在和異性同學(xué)的交往中，要廣泛，不要經(jīng)常單獨交往某個同學(xué)，否則的話，就會引起誤解非議，從而影響我們的學(xué)習(xí)、情緒，更談不上什么友誼了。在與異性同學(xué)交往時一定要做到自然、適度、尊重、真誠、廣泛交往。最后，讓我們彼此拉起手，隨著音樂的節(jié)奏，唱起我們的友誼之歌《讓我們蕩起雙槳》第五篇：思想品德課教學(xué)反思[思想品德課教學(xué)反思]思想政治課主要任務(wù)是，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，分析問題、解決問題的能力，思想品德課教學(xué)反思。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣、使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的。反思以往,很有必要,為此試論點滴體會。關(guān)鍵詞：思想教學(xué)；反思；素質(zhì) 品生老師要自覺提高自身素質(zhì) “打鐵先要自身硬”，實施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì)，老師的素質(zhì)主要包括兩個方面，一是自身的專業(yè)知識要扎實，更新，業(yè)務(wù)能力要提高；二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。要提高老師素質(zhì)，必須扎扎實實地做到如下幾點。堅持學(xué)習(xí)。不斷提高自己的專業(yè)知識，還要豐富其他學(xué)科知識。隨著深化改革的發(fā)展，政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。作為品生老師不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，使自己的認(rèn)識適應(yīng)發(fā)展的需要。老師也只有掌握豐富的知識，才能做到融會貫通、觸類旁通、舉一反三，才能使教學(xué)生動風(fēng)趣、得心應(yīng)手、游刃有余，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教育調(diào)動學(xué)生求知的欲望。但是，面對知識爆炸時代，老師所掌握的知識往往難以跟上形勢的發(fā)展。老師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷汲取新知識，豐富其他學(xué)科知識，合上時代的節(jié)拍。不斷進(jìn)行教育反思，記取和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路，讓學(xué)生樂意接受。曾聽學(xué)生說過：“老師，我本來對思品課沒興趣，我喜歡你上課，我才對思品產(chǎn)生興趣”，教學(xué)反思《思想品德課教學(xué)反思》。我經(jīng)常買書，不管是教育教學(xué)方面的書籍，還是雜志，電視新聞，心理訪談等。常與學(xué)生及社會上不同層次的人交往，在教學(xué)中加以運用。豐富課堂教學(xué)，加之我本人的經(jīng)歷豐富，常以我自身的經(jīng)歷說給學(xué)生聽，才有如此效果。勇于反思。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，老師有淵博、深厚的學(xué)科知識，還需勇于反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，這就要求老師積極參與教學(xué)研究，結(jié)合實際、因材施教、勇于實踐、善于總結(jié)，不斷探討和掌握思品學(xué)科教學(xué)的好方法，有效地推行素質(zhì)教育。我每上一節(jié)課后，都對自己本節(jié)課寫上那么一兩句，不斷反思時時提醒自己，本節(jié)課學(xué)生反映情況怎樣？上課時學(xué)生的一句話我都很在意。記得那天，我上倮時學(xué)生悄悄地說了一句：“老師，不能再這樣了”原來我上課時，備課的內(nèi)容在上課有時不能按時完成，我聽了這句話后，把這句話寫在備課本上時時提醒自己。的確不能再這樣了。這是教學(xué)要求，反思自己的教學(xué)存在不足?！拔崛杖∥嵘怼蔽冶M管做不到，但我常反省自己還是能做到。特別注意學(xué)生的言行，說話較為恢諧，學(xué)生不反感，有時就是一個眼神，學(xué)生都很在意。幾乎每上一節(jié)課，只要有不如意時，會多寫一點，如果覺得這節(jié)課有興奮點也記下。為人師表。不斷提高自己的道德、覺悟水平。正人先正已，老師必須以高尚的師德為學(xué)生的楷模,(1)在言論上,要對國家對社會對學(xué)生負(fù)責(zé),對社會有不同看法,也不能在學(xué)生中大發(fā)言論,誤導(dǎo)學(xué)生。(2)在舉止上,要時時處處為人師表,要求學(xué)生做到的,社會實踐時,要求學(xué)生走路,我一直與學(xué)生在一起。學(xué)校要求師生說普通話,我一直堅持說,有學(xué)生當(dāng)?shù)谝淮温犖艺f地方話時都覺得別扭..當(dāng)我說普通話發(fā)音不準(zhǔn)時,讓學(xué)生提建議,凡是學(xué)生提意見的我評作業(yè)時,寫一句“謝謝你給我提出這么好的建議?！睂W(xué)生有什么意見才會直接說。正因為我能正確對待我所范的錯，學(xué)生也深受影響。一次學(xué)生在課堂上違犯紀(jì)律了，當(dāng)時我也不能準(zhǔn)確知道是誰，但我說了一句，犯錯誤沒關(guān)系，只要承認(rèn)錯誤并改正，我們大家都會原諒他的，說完，有同學(xué)站起來了。當(dāng)時我真的很高興，不用我去一個個查，可能因查不出而尷尬。專題征文思想品德教學(xué)反思