【正文】 發(fā)展不平衡。與這一基本國情相適應，我國必然實行公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展是我國現階段的基本經濟制度。共同探討（三）請同學們閱讀天云村的故事，并小組合作解決以下問題： 多媒體展示：改革開放前，天云村是遠近聞名的貧困村。近幾年，該村在黨支部的領導下，充分發(fā)揮地緣、資源優(yōu)勢，突破單一的集體所有制，以集體、個體、私營或股份合作等形式，辦起了水電站、蓄電池廠、石灰廠、石粉加工廠等11家企業(yè)，幫助群眾辦家庭式個體企業(yè)90多家，闖出了一條多業(yè)并、綜合發(fā)展的興村富民之路?，F在，全村農戶全部實現脫貧，有線電視、電話得到普及，摩托車、汽車等大件商品也進入普通家庭。？，由此結合課本歸納一下,我國公有制經濟和非公有制經濟，在社會主義市場經濟中分別起什么作用？ 教師在學生的發(fā)言的基礎上，適時把握時機，進行歸納總結：公有制經濟的作用：公有制經濟對實現共同富裕，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發(fā)揮了關鍵作用。所以必須毫不動搖地堅持公有制經濟的主體地位；非公有制經濟的作用：非公有制經濟對促進我國經濟快速增長，擴大就業(yè)、活躍市場，發(fā)揮著愈益明顯的作用。所以我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發(fā)展。共同探討（四）教師引導：我國堅持基本經濟制度不動搖是由我國的根本任務和根本目的決定的，請在此基礎上總結出堅持我國基本經濟制度不動搖的第三個原因：凡是符合“三個有利于”的所有制形式，都可以而且應該用來為社會主義服務。最后設置生活中存在的疑問，進行小組討論：近年來，隨著我國經濟體制改革的不斷深化，有些熟悉的國營工廠、商店和集體企業(yè)不見了，繼之在大街兩旁的廣告上，出現了“中外合資公司”、“股份公司”等越來越多的新面孔。對此，有些人不免心中產生疑慮，發(fā)展非公有制經濟，會不會影響公有制經濟的主體地位？為什么？ 通過討論，使學生進一步理解我國的基本經濟制度。（三）收獲平臺通過今天的學習，我們懂得了……（四）實踐平臺搜集我們身邊的經濟成分，并指出其性質，與同學們共享。（五）教后記第四篇： 依法參與政治生活五化中學20082009學思想品德教學案 ：白艷春【學習目標】掌握公民享有廣泛的政治權利的內容、行使渠道，維護國家安全的內容及重要性，維護國家安全的政治義務。學習過程一、情境設置、目標內化。根據憲法規(guī)定，我國公民享有廣泛的政治權利和自由。依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，是公民參與政治生活的重要內容。公民是如何參與政治生活的呢？本節(jié)課我們來共同學習依法參與政治生活。要求：自讀課文，明確學習目標。二、自主合作、成果共享（一）、要求：根據問題提示在規(guī)定的時間完成對課文內容的自主學習，問題提示如下：一、依法維護政治權利公民政治權利的含義？公民行駛政治權利（建議權和監(jiān)督權）的詳細表現？公民行使建議、監(jiān)督權的渠道（方式）如何？公民在行駛政治權利的注意事項？（公民應如何行駛監(jiān)督權等政治權利？）二、維護國家安全國家安全的內容及重要性？公民應該如何維護國家安全？（公民應怎樣保守國家秘密？）公民應如何維護國家秘密，自覺履行公民的政治義務？（二）要求：解決文中各情境的問題（方法指導如下）（1）、運用以上解決的知識要點和聯系生活實際，對課文中各情境的問題進行自主學習，對解決不了的問題可以向同桌、小組同學或老師請教。（2）、對解決的各情境的問題在小組中進行交流，邊交流邊記錄。（3）、匯報自學成果，組間互相糾錯、補充和總結。三、知識整合、強化記憶。公民的政治權利的含義依法行使政治權利人民行使建議權和監(jiān)督權的表現公民行使政治權利的渠道依法參與政治生活公民行使政治權利的注意事項國家安全的主要內容和重要性維護國家安全公民應如何維護國家安全、自覺履行公民的政治義務四、案例分析、交流展示。要求：（1）、復習上節(jié)課知識要點。（2）、對展示題進行自主學習，組中相互交流，分配展示任務。（3）、各小組進行展示交流，組間互相糾錯、補充。某企業(yè)連年虧損，該企業(yè)職工王某懷疑是因工廠貪污導致企業(yè)面臨的困境，為讓上級有關部門來廠里調查，他編造事實向有關部門舉報廠長。據此，有人認為“公民可以自由地行駛監(jiān)督權”。請談談你對這一觀點的看法。材料一：溫家寶總理在2007年的政府工作報告中指出，推進政府依法行政，離不開廣大人民群眾通過各種途徑對政府的監(jiān)督。材料二：國家發(fā)改委和信息產業(yè)部于2008年1月22日在北京舉行“降低移動電話國內漫游通話費上限標準”聽證會。本次聽證會代表由消費者代表、經營者代表、專家學者代表、有關部門代表組成。其中，消費者代表由中國消費者協(xié)會推薦產生。閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題：（1）、兩則材料共同說明我國實行怎樣的國家方略？（2）、公民作為消費者代表參加聽證會是在行使什么政治權利？公民行使該權利有何意義？（3）、你作為國家的小主人，可以通過哪些方式行使上述權利？（4）、你能寫出2個有關傳達民意、反應民生的報紙、電臺或電視臺的欄目名稱嗎？第五篇：63依法參與政治生活第六課—第二框 依法參與政治生活【重點把握】公民的政治權利？公民實行監(jiān)督的途徑和方式有哪些？我們行使監(jiān)督權的渠道？國家安全的含義？我們公民如何維護國家安全？【基礎填空】公民的政治權利是指我們要關注國家建設，國家管理，對于改善環(huán)境、整頓秩序、維護治安等身邊的事乃至國家大事，可以向有關部門，對于發(fā)現的違法犯罪行為。對于國家機關和國家工作人員，有的權利，對其違法失職行為，有的權利。對于監(jiān)督權等政治權利，要在的范圍內正確行使。國家安全，包括【基礎過關訓練】：增設法制專欄幫助人們了解“憲法修正案”的內容。該同學的做法是在行使公民的（）A、建議權B、批評權C、自我保護權D、選舉權，2004年4月23日，陜西省三原縣，某村舉行村委會主任選舉，該鎮(zhèn)干部在選舉中弄虛作假，把村民有效選票焚毀。該鎮(zhèn)干部的行為侵犯了該村村民的（）A、批評、建議權B、言論自由權C、選舉權和被選舉權D、揭發(fā)選舉權某學生在上網查資料時，發(fā)現有人正在利用國際互聯網泄露國家重要的經濟情報。他及時將此事告訴了有關部門。這名中學生的行為（）下列事例中，體現了維護國家安全義務的有（），立即發(fā)出電子郵件，要求網站立即修正，自己也去把題目抄下來，以換取一筆可觀的收入非選擇題：27歲的大學生孫志剛，因未帶暫住證和身份證，在廣州街頭被帶至黃村街派出所，后被送至收容站，被毒打致死。孫志剛之死引起了法學界的高度關注。三位法學博士以普通公民的身份聯合上書，向全國人大常委會提出《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》違憲審查的建議。經過多方努力，催生了《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》，取代了《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》。新辦法提出了全新的自愿救助的原則，取消了強制手段。（1）以上材料中的三位法學博士是通過什么渠道行使了什么權利？（2）行使這些權利時應注意什么？（3）你知道我國公民可以通過哪些渠道行使建議權、監(jiān)督權？