五年級語文下冊教案——可貴的沉默課后反思-資料下載頁
2024-11-18 22:21本頁面
【正文】 詞不是機械地講解，而是從學生的生活經(jīng)歷出發(fā)，理解詞義，學生自然印象深刻；質(zhì)疑，又為學生學習課文指明了方向，一下子就抓住了重點。自然而又有深度。 內(nèi)容總結(jié)
（1）《可貴的沉默》一課我在去年這個時候上過教研課
（2）然后從課文插圖入手，圖文結(jié)合，引領(lǐng)學生感受孩子們的快樂，明白沉默的原因
（3）（學生們馬上閉嘴，有的低頭，有的*在桌子上，作沉默狀，很到位
（4）喔，我知道你的意思，你是說一個人不知道該怎么辦的時候，往往也會選擇沉默是嗎
（5）師：可貴就是很有價值，這一點你理解得很到位，不過老師覺得你的例子舉的不恰當，怎樣的寶劍，能換個詞嗎
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