五年級語文綜合性學習：“我愛你，漢字”教學設(shè)計-資料下載頁
2025-11-09 22:21本頁面
【正文】 個個方塊字而動情！ 2．體驗 漢字在作者眼里，一個個像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。作者還覺得每個字都有不同的風韻，讀讀這14個生字，張開想象的翅膀，你從哪些字中感受到、回味到怎樣的風韻 3．感悟 交流自己靜心品讀的感受。 4。交流 讀完課文我最想 ?。ㄓ懈星榈刈x、體會熱愛文字的情感，摘抄喜歡的句子，背誦喜歡的句子） 5．出手不凡 漢字多奇妙，它像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛，它以無限活力和奇特魅力吸引著你，它以不同的風韻展示它的靈性，你覺得漢字帶給你的是怎樣的感受 第三階段：活動評價、活動續(xù)曲 1．你在本次綜合性學習中最大的收獲或最大的感受是什么說一說，寫一寫?！ ?．小組完成活動評價表?！ ∥覑勰悖瑵h字活動評價表 自評能提一些好的主意 與組員愉快地合作 努力完成自己的任務(wù) 同學對你在這次活動中表現(xiàn)的評價 老師對你在綜合性學習過程的評價 3．總結(jié)本單元綜合性學習遨游漢字王國的成果。 運用自己寫的文章，加上搜集的資料、圖片，制作小報、班級舉辦展覽、總結(jié)本單元學習的成果?！ ?．學習中繼續(xù)探究有關(guān)漢字的問題?！ ∪缱R記漢字的方法，防止錯別字的辦法等。 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級語文《綜合性學習：“我愛你，漢字”》教學設(shè)計
一、活動目標
，幫助學生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學生學習語文的興趣
（2）（一字毀千軍、一點值萬金）
活動二：火眼金睛
1．創(chuàng)意尋找
組織活動：帶學生去走上街頭，調(diào)查招牌、廣告等用字情況
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