20xx江蘇卷高考文言文翻譯專題-資料下載頁
2024-11-18 22:17本頁面
【正文】 冤【就給他伸了冤。直，伸，伸雪，平反】。夏人犯邊，府當(dāng)【抵押，據(jù)語境譯為“贖買”】市民馬以益【增加，擴充?！框T士，尹以（省“之”）諉【委托，交付】公，馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬，而用法必當(dāng)，吏民畏而安之【敬畏他而又安于他的治理】。閬人鮮于【復(fù)姓】侁【shēn】，少而好學(xué)篤行【努力履行】，公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉【把他作為地方向上舉薦的人選】，侁以獲仕進【因此得以進入仕途。仕進，進入仕途，做官】。其始為吏，公復(fù)以循吏【守法循理的官吏】許【期望】之，侁仕至諫議大夫，號為名臣。選知祥符【（后）被選為祥符知縣。祥符，戰(zhàn)國時為魏都大梁。漢代在此設(shè)置浚儀縣，宋真宗大中祥符二年（1009）用年號改浚儀為祥符縣，治所與開封縣同城，不久升為開封府治所。祥符縣屬京畿路開封府。此縣縣令地位較高】。鄉(xiāng)書手【鄉(xiāng)里擔(dān)任書寫工作的吏員。一說負(fù)責(zé)督催本鄉(xiāng)課賦】張宗久為奸利【長期做非法謀利之事。奸利，非法謀取的利益】，畏公，托疾滿百日去【以有病為借口，過了一白天就辭職了】，而引【引薦，推薦】其子為代。公曰：“書手法【按照法律。當(dāng)時規(guī)定書手三次被錄用者，方可薦子自代】用【任用】三等人，汝等第二【你的等第是第二等】，不可。”宗素【平素，向來】事【事奉→巴結(jié)】權(quán)貴，訴【申訴】于府。府為符縣【府派人到祥符縣為他說情】，公杖之。已而中貴人【①帝王寵幸的近臣②專指顯貴的侍從宦官。此處是后一意思】至府，傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔。復(fù)一中貴人至曰：“必于法外與之【給他這個職位】。”公謂尹【府尹】李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣【府尹也就不能做什么事了，意即府尹不能行使自己的權(quán)力，無所作為了】，公何不以縣不可故爭之？【用縣里不同意的緣故來爭辯呢】”絢愧公言，明日入言之【入朝奏明此事】。上稱善，命內(nèi)侍省【內(nèi)廷官署，管理宮闈等事務(wù)。因后世稱宦官為內(nèi)侍】推之【審查此事】。蓋【因為】宗以賂【財物】請【請求】于溫成之族【宋仁宗張貴妃的家族。張貴妃深得仁宗寵愛，死后追冊為皇后，謚“溫成”】，不復(fù)窮治【徹底查辦】，杖矯命者，逐之【將張宗流放】，一府皆震。包孝肅公拯見公，嘆曰：“君以【憑??身份】一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！”擢提點利州路刑獄，公至逾年，劾城固縣令一人妄【隨便，擅自】殺人者，一道震恐，遂以無事。公沒二十七年，不危【蘇不危，蘇渙第三子】狀【記述】公遺事，以授轍曰：“先君既沒，惟小子僅存【只剩我在了。其長兄蘇不欺、次兄蘇不疑早亡，故曰。原文有“二兄不淑”（不幸，此意為早死）】，不時【及時】記錄，久益【漸漸】散滅【時間久了就會漸漸散失.《黔之驢》：益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏】，則不孝大矣?！鞭H幼侍伯父，聞其言曰：“予少而讀書，少長為文，日有程【事物發(fā)展的步驟、階段、進程】，不中程【達(dá)到預(yù)定的進程；符合要求】不止。出游【外出求學(xué)或求官】于途，行中規(guī)矩。入居室【進了住處。有譯為回到家，似欠妥】，無惰容【沒有懶惰懈怠的神色】。故當(dāng)是時，不聞有過行【錯誤的行為】。爾曹才不逮【達(dá)到，趕上】人，姑【姑且】亦師【學(xué)習(xí)】吾之寡過焉【少犯錯誤】可也【就可以了】?！鞭H懼子弟【后輩】之日怠【一天天懈怠】也，故記其【我】所聞以警焉【警戒他們】。（選自《蘇轍集》，有刪節(jié)）,不正確的一項是（3分）,士以此多公多：稱贊：有利（增加，擴充）：期望，逐之矯：假傳,全都表現(xiàn)蘇渙為官公正的一組是（3分）①所與交游，皆一時長老②公雖以職事之，而鄙其為人 ③雖為政極寬，而用法必當(dāng)④公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉⑤傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔⑥劾城固縣令一人妄殺人者A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥,不正確的一項是（3分），知州王蒙正很賞識他，曾經(jīng)把他推薦給朝廷，又給要官寫信，認(rèn)為他可以擔(dān)當(dāng)大任。，縣官報告說是因病而死。開封府多次派人處理而沒能查明真相，蘇渙去后，便洗雪了冤情。，因畏懼蘇渙，稱病辭職，讓兒子來接替自己。蘇渙認(rèn)為他兒子不合書手的要求，加以杖責(zé)。，他兒子蘇不危記敘了父親遺事，交給蘇轍；蘇轍又補充了他所聽到的伯父言談，寫成這篇墓表。(10分)（1）知公之【取獨，助詞，不譯】賢，屈意禮之，以郡委公。（3分）翻譯：（王蒙正）知道蘇渙賢能，降低身份以禮相待，把郡里的事務(wù)托付給他。（特別提醒：多名同學(xué)把“事務(wù)”寫作“事物”）賦分：補上主語“王蒙正”、屈意禮之、以郡委公各1分。病例：朱睿智：知道蘇渙的賢能，卻曲解他的意思禮待他，委屈蘇渙當(dāng)一個郡守。（0分）（2）君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣!（3分）翻譯：你憑一個縣令的身份能夠做到這樣，比言事的官員好多了!賦分：以、狀語后置、基本句意各1分。（3）爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。（3分）翻譯：你們才能趕不上別人，姑且學(xué)習(xí)我少犯錯誤就可以了。賦分：爾曹、逮、姑、師吾之寡過各1分。朱睿智：你們現(xiàn)在的才能比不上他，大概也是我這個老師的過錯。（1分）毛天宇：你這個小孩為人不迨慢，你也是學(xué)習(xí)了我很少犯錯誤的特點?。ň淠┻B標(biāo)點也沒有）
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