【導讀】蚓無爪牙之利，筋骨之強。青，取之于藍而青于藍。雖有槁暴，不復挺者，使之然也。同“性”；“”同“煣”。泉水；寄托指藏身，用心指思想意識活動。裝/給予/借；強健，強壯/有力的/多/盡力。位名詞作狀語，向上、向下；，動詞使動用法，使??快；數詞作形容詞，專一。狀語后置句靛青(是)從藍草中提取的，但比藍草更深。

　　

【正文】 ) (4)盛 故方其 盛． 也，舉天下之豪杰，莫能與之爭 ( ) 嗚呼，亦 盛． 矣哉 ( ) 請其矢， 盛． 以錦囊，負而前驅 ( ) (5)發(fā) 有賢士大夫 發(fā)． 五十金 ( ) 非常之謀難于猝 發(fā)． ( ) 而又有剪 發(fā)． 杜門，佯狂不知所之者 ( ) 安能屈豪杰之流，扼腕墓道， 發(fā) ． 其志士之悲哉 ( ) (6)卒 未及見賊而士 卒． 離散 ( ) 唐浮圖慧褒始舍于其址，而 卒 ． 葬之 ( ) 買五人之頭而函之， 卒． 與尸合 ( ) (7)徒 凡富貴之子，慷慨得志之 徒． ( ) 故余與同社諸君子，哀斯墓之 徒 ． 有其石也，而為之記 ( ) 強秦之所以不敢加兵于趙 者， 徒 ． 以吾二人在也 ( ) (8)私 是時以大中丞撫吳者為魏之 私 ． 人 ( ) 吾妻之美我者， 私． 我也 ( ) 不宜偏 私． ，使內外異法也 ( ) (9)為 以旌其所 為． ( ) 吾社之行 為． 士先者 ( ) 為． 之聲義 ( ) 全乎 為． 五人也 ( ) 哀斯墓之徒有其石也，而 為． 之記 ( ) 其 為 ． 時止十有一月爾 ( ) (10)于 激 于 ． 義而死 ( ) 請 于 ． 當道 ( ) 立石 于． 其墓之門 ( ) 匹夫之有重 于． 社稷也 ( ) 四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 (1)緹騎按劍而 前． ( ) (2)不能容于 遠近． ． ( ) 23 (3)其 疾病． ． 而死 ( ) (4)人皆得以 隸． 使之 ( ) (5)去今之 墓． 而葬焉 ( ) (6)是時以大中丞 撫． 吳者為魏之私人 ( ) (7)哀斯墓之徒有其石也，而為之 記． ( ) (8)安能 屈． 豪杰之流 ( ) (9)哀 ． 斯墓之徒有其石也，而為之記 ( ) (10)為之 聲． 義 ( ) (11)抶而 仆． 之 ( ) 五、指出下列句子的句式特點并翻譯。 (1)予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望。 ( ) 譯文：________________________________________________________________________ (2)不能容于遠近。 ( ) ________________________________________________________________________ (3)郡之賢士大夫請于當道。 ( ) 譯文：________________________________________________________________________ (4)四海之大，有幾人歟？ ( ) ________________________________________________________________________ (5)鉤黨之捕遍于天下。 ( ) 譯文：________________________________________________________________________ (6)是時以大中丞撫吳者為魏之私人。 ( ) ________________________________________________________________________ [答案 ] 一、 (1)“ 止 ” 同 “ 只 ” ， “ 有 ” 同 “ 又 ” ； (2)“ 貲 ” 同 “ 資 ” ； (3)“ 曷 ”同 “ 何 ” 。 二、 (1)即當權者，指當地的行政長官； (2)胸懷大志，剛直不阿； (3)行，品行，名詞；為，行為，動詞； (4)有權勢人的親朋，私交； (5)痛恨； (6)臉色，面部表情； (7)非同尋常的； (8)頭顱，借指性命。 三、 (1)在 ?? 時候，介詞 /掌握、主持，動詞 /判罪，動詞 /兩者相抵，動詞 /占據、把守，動詞 /副詞，表肯定或推斷； (2)政權，與 “ 當 ” 連用，指當權的人，名詞 /說，動詞 /路，名詞 /途徑、方法，名詞 /道理、規(guī)律，名詞； (3)臺階，名詞 / 24 清除、掃除，動詞 /修治、修整，動詞 /授官，指除去舊職，授予新職，動詞； (4)興旺、旺盛，形容詞 /盛大，形容詞 /把東西放入器物中，動詞； (5)拿出，動詞 /發(fā)動，動詞 /頭發(fā)，名詞 /抒發(fā)，動 詞； (6)士兵，名詞 /死亡，動詞 /最終、終于，副詞； (7)指同一類人，名詞 /空、徒然，副詞 /只、僅僅，副詞； (8)親信、心腹，名詞 /偏愛，動詞 /私下的好惡，名詞； (9)做，動詞 /成為，動詞 /替、給，介詞 /是，動詞 /替，介詞 /從 ?? 看，介詞； (10)被，介詞 /向，介詞 /在，介詞 /對于，介詞。 四、 (1)名詞作動詞，走上前。 (2)形容詞用于名詞，遠近的人、遠近的百姓。(3)名詞用作動詞，生病。 (4)名詞作狀語，當做奴隸那樣。 (5)名詞用作動詞，修墓。 (6)名詞用作動詞，出任巡撫。 (7)名詞用作動詞，作標記。 (8)動詞使動用法，使 ?? 屈身。 (9)形容詞意動用法，以 ?? 為哀，哀惜。 (10)名詞用作動詞，伸張。(11)動詞使動用法，使 ?? 倒下。 五、 (1)“ 被 ” 表被動 我還記得周公被捕，是在丙寅年三月十五日。 (2)“ 于 ” 表被動 不能被遠近各地所容納。 (3)于當道請，介詞結構后置 本郡有聲望的士大夫們向有關當局請求。 (4)大之四海，定語后置 那么大的中國，能有幾個人呢？ (5)捕鉤黨遍于天下，賓語前置 追捕同黨的人遍于天下。 (6)用判斷動詞 “ 為 ” 表示判斷 當時以大中丞職銜做應天府巡撫的是魏忠賢的黨羽。 素材巧 鏈接 鏈接篇目：《指南錄后序》 【素材點金】 “ 臣心一片磁針石，不指南方誓不休 ” ，這軒昂的正氣，長存于蒼茫的天地，這就是我們中華民族的精神。一個民族的復興，一個國家的強盛，是需要這種精神的，這精神就如長江，如黃河，萬古奔流，從遠古到未來，延續(xù)著我們的血脈，哺育著我們的每一代人。自古以來，人終不免一死，但死得要有意義，倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。凡英雄人物皆有超乎常人之處，或有堅忍不拔之志，或有忠烈剛正之氣，或有出眾之才華，不一而舉。特 別是其道德品質更是千載巍然聳立，激勵后人、勉勵眾生，可謂人生精神之精華。文天祥的一生就充滿了這樣的精神。同樣是生命，有人輕忽地過，恣意揮霍；有人卻用生命影響當代，甚至影響后世千百代圓顱方趾的人。生命總有盡時，有人因一時意氣用事自殺；有人卻在死前做最精彩動人的演出，然后從容告別人生舞臺，用他永恒的愛包裹他一生所鐘愛的土地與人民，留下最美的典范永存人們心中。同樣讀圣賢書，有人成為厚顏無恥的衣冠禽獸，有人卻將圣賢的話語鐫刻在心中，然后用生命去實踐。 【素材運用】 示例 1： 是什么讓屈原毅然抱起石頭躍入汨羅江？是什么 讓文天祥在大廈將傾之際仍堅持抗元？又是什么讓魯迅選擇了棄醫(yī)從文之路？是 “ 吾不能變心以從俗兮，固將愁苦而終窮 ” 的心靈追求，是 “ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ”的一身正氣，是 “ 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅 ” 的沸騰熱血，是信念，是原則，是責任，讓他們堅守住了自我，在歷史的大書中留下了濃墨重彩的一筆。 (2020 年全國卷 Ⅰ 滿分作文《紅塵中，堅守我的原則》 ) 示例 2： 我們說文天祥是美的，正是基于他所遭受的災難以及在災難面前光明的姿態(tài)。災難就是人生的陰影。這個陰影不是個人的，而是全民族的。梅花香 25 自苦寒來，滄海橫流方 顯英雄本色。在生與死的抉擇里，文天祥毫不猶豫地選擇了死，痛斥賣國賊，覷視異邦統(tǒng)帥，大義凜然，浩然正氣，完成了他人生最后一程的壯麗詩篇。他的 “ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ” 依然像一首慷慨的交響樂回蕩在歷史的天空，讓我們景仰欽慕。他可以規(guī)避陰影，忍辱茍生，但他接受了，用自己的光明之軀驅散了精神中的陰影，這是何等的氣概！ 從這個意義上說，美是陰影中最堅定的光明，也是對陰影的擺渡。 (2020 年山東卷滿分作文《光影人生》 ) 鏈接篇目：《五人墓碑記》 【素材點金】 天啟年間，宦官魏忠賢專權，網羅遍天下，以殘暴手段鎮(zhèn)壓東林黨人。天啟七年 (1627)，派人到蘇州逮捕曾任吏部主事、文選員外郎的周順昌，激起蘇州市民的義憤，爆發(fā)了反抗宦官統(tǒng)治的斗爭。崇禎即位，魏忠賢被廢黜，畏罪自殺。魏忠賢當權時，許多地方都建有他的生祠；他被廢黜后，這些生祠也都被廢毀。 適用范圍： ① 平凡與偉大； ② 正義的力量是無窮的； ③ 多行不義必自斃； ④有形的紀念往往短暫，精神的紀念才能永恒。 【素材運用】 示例：他注定走不出人生的幽谷，嗅不到動人的蘭香，而《五人墓碑記》里那五位 “ 激昂大義，蹈死不 顧 ” 的英雄，于國家危難之時，用執(zhí)著與無畏解開了生與義的難題。我相信，他們的陵前定有紅色的蘭，綻放出屬于忠義之人的色彩。 也許，難題對于一個行走在世間的生命，至少在當下是一種痛苦，有欲求不得之恨，有寸步難行之憂，就如那含苞的花蕾，需要痛苦地綻放才能臻于絢爛。 (2020 年重慶卷滿分作文《難題》 ) 文言文知識梳理 [必修三 專題四 (一 )] 知識細梳理 燭之武退秦師 一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。 (1)行李之往來， 共． 其乏困 ( ) (2)失其所與，不 知． ( ) (3)無能為也 已． ( ) (4)秦伯 說． ( ) 二、解釋下列句中加點詞語的古義。 (1)若舍鄭以為 東道主． ． ． 今義：請客的主人或比賽、會議的承辦者 古義： ________________ (2)行李 ． ． 之往來 今義：出門帶的包裹古義： ________________ (3)共其 乏困． ． 今義：疲勞古義： ________________ (4)微 夫人． ． 之力不及此 26 今義：妻子古義： ________________ 三、解釋下列句中加點的多義詞。 (1)鄙 越國以 鄙． 遠，君知其難也 ( ) 顧不如蜀 鄙． 之僧哉 ( ) 肉食者 鄙． ，未能遠謀 ( ) 敢竭 鄙． 懷，恭疏短引 ( ) (2)許 公曰： “?? 子亦有不利焉。 ” 許． 之 ( ) 先生不知何 許． 人也 ( ) 雜然相 許． ( ) 潭中魚可百 許． 頭 ( ) (3)若 若． 舍鄭以為東道主 ( ) 山有小口，仿佛 若． 有光 ( ) 余悲之，且曰： “ 若． 毒之乎？ ” ( ) (4)焉 焉． 用亡鄭以陪鄰 ( ) 朝濟而夕設版 焉． ( ) 不闕秦，將 焉． 取之 ( ) 且 焉 ． 置土石 ( ) 四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 (1)晉 軍． 函陵，秦軍氾南 ( ) (2)越國以 鄙． 遠 ( ) (3)既東 封． 鄭 ( ) (4)與鄭人 盟． ( ) (5)既 東． 封鄭 ( ) (6)越國以鄙 遠． ( ) 五、指出下列句子的句式特點并翻譯。 (1)夫晉，何厭之有？ ( ) 譯文：________________________________________________________________________ (2)以其無禮于晉，且貳于楚也。 ( ) ________________________________________________________________________ (3)晉軍函陵，秦軍氾南。 ( ) 譯文：_____________________________________________________________________ 27 ___ (4)是寡人之過也。 ( ) 譯文：________________________________________________________________________ (5)若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。 ( ) ________________________________________________________________________