橫路中學(xué)英語競賽方案-資料下載頁
2024-11-18 22:04本頁面
【正文】 間誦讀、午間閱讀、午間書寫等。，濃厚氛圍為更有成效地開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作，學(xué)校加大了宣傳力度，開展形式多樣的宣傳教育活動，增強(qiáng)了師生的語言文字規(guī)范化意識。我校規(guī)范校園宣傳欄用字，使每位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生、教師和家長都能耳濡目染；營造說普通話、寫規(guī)范字 2 的氛圍；在教室內(nèi)學(xué)生人人動口說普通話，并充分利用黑板報進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生自我引導(dǎo)，創(chuàng)造一個說普通話、寫規(guī)范字光榮的氛圍；在國旗下講話中加大語言文字規(guī)范化的宣傳力度；召開語言文字規(guī)范化宣傳教育大會；在校園醒目處設(shè)立有關(guān)語言文字的永久性的標(biāo)語牌。學(xué)校以每年的“推普周”為契機(jī)，通過懸掛橫幅、標(biāo)語、出黑板報等實(shí)踐活動，在校園內(nèi)外大力開展推普宣傳。同時，清除了校園內(nèi)的不規(guī)范字，凈化校園的語言文字環(huán)境。，提高水平語言文字工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)的工程，為此學(xué)校有計(jì)劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話和規(guī)范字訓(xùn)練。除了邀請教師進(jìn)修學(xué)校專業(yè)教師進(jìn)行語言文字方面的知識輔導(dǎo)外，學(xué)校還統(tǒng)一編印了語言文字培訓(xùn)資料，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且要求教師利用教學(xué)主渠道，在課堂中強(qiáng)化語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)內(nèi)容。平時充分挖掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢，發(fā)揮他們的骨干作用，推動校園語言文字工作。近幾年，我校積極組織了教師普通話培訓(xùn)，現(xiàn)有21名專任教師獲得普通話二級乙等及以上證書，其中11名教師獲得普通話二級甲等證書。，為人師表教師主要通過語言向?qū)W生傳授知識，教師語言素質(zhì)的高低直接影響教育教學(xué)的質(zhì)量。因此，努力提高普通話水平，并自覺使用普通話是教師的職責(zé)。我校全體教師本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，從自身做起，通過各種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》等語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，積極參加普通話培訓(xùn)和普通話水平測試，現(xiàn)有的專任教師基本達(dá)到了相應(yīng)等級要求，教學(xué)輔助人員的普通話水平也有明顯提高。后勤人員為學(xué)生服務(wù)時增強(qiáng)了講普通話、寫規(guī)范字的意識。校園內(nèi)的教育教學(xué)、集會座談、文娛、體育、宣傳等活動以及應(yīng)使用普通話的場合（包括正式和非正式場合）都做到使用普通話。普通話已成為我們的校園語言。我校的語言文字工作已經(jīng)滲透到學(xué)校的各學(xué)科教學(xué)中。各科教師普遍樹立在日常教學(xué)中因“課”制宜地對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化教育的意識。教師在上課和課后與學(xué)生交流時，都能使用普通話。教師寫教案、寫板書、批作業(yè)、編試卷都使用規(guī)范字。，寓教于樂我校語言文字工作與日常工作密切結(jié)合。學(xué)校為提高教師的語言文字素養(yǎng)，經(jīng)常舉行與語言文字工作相關(guān)的業(yè)務(wù)競賽活動。如每年一次的青年教師課堂教學(xué)比武、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比等。在各類課堂教學(xué)比武中，教師們板書工整、規(guī)范。另外，學(xué)校積極組織教 3師參加演講比賽、征文比賽、撰寫論文、撰寫課題研究方案等與語言文字工作密切相關(guān)的活動。在每周一的教師例會上，輪到組織學(xué)習(xí)的教師用富有感染力的語言，比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，娓娓道來，體現(xiàn)了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了提高全校學(xué)生的語言文字水平，學(xué)校組織了各種語言文字活動，如每天早晨的晨讀、每周的閱讀課和寫字課、演講比賽、征文比賽、朗讀比賽等，并將活動落實(shí)到每一位學(xué)生身上。學(xué)校以特長生測試為契機(jī)，對學(xué)生的寫字成績進(jìn)行考核，提高了學(xué)生寫規(guī)范漢字的水平。此外，德育處每學(xué)年按計(jì)劃進(jìn)行“普通話推廣周”宣傳教育活動，促進(jìn)了普通話的推廣工作。同時學(xué)校還廣泛動員學(xué)生參加臨安市書寫、普通話特長生測試，并取得了良好的成績。我校學(xué)生還多次在於潛片、臨安市的演講比賽中取得了好成績。全校90％以上的學(xué)生能正確辨認(rèn)識字范圍內(nèi)的規(guī)范字；90％以上的學(xué)生能正確書寫識字范圍內(nèi)的的規(guī)范字；很多學(xué)生能正確辨別生活中的不規(guī)范字，能在計(jì)算機(jī)上正確錄入漢字，能查找語言文字網(wǎng)站。三、不足和對策對照國家語言文字工作的要求和評估標(biāo)準(zhǔn)，我校的語言文字工作還存在著一些不足：如依法管理的長效機(jī)制還有待完善；普通話成為“校園語言”的最佳常態(tài)還有待努力；少數(shù)教師的普通話水平雖經(jīng)多年的培訓(xùn)和個人努力，但因客觀原因始終不能達(dá)標(biāo)，直接影響了教學(xué)語言的普及等等。這些問題，有待我們認(rèn)真思考，并花力量加以解決。針對以上問題，我校制定了如下對策：第一，認(rèn)真貫徹落實(shí)杭州市語言文字工作委員會精神，將語言文字工作納入我校教育改革與發(fā)展的總體規(guī)劃與目標(biāo)，使其有機(jī)融入到學(xué)校的發(fā)展中。第二，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校語言文字工作管理機(jī)制，不斷鞏固學(xué)校語言文字工作成果。第三，抓住新課程改革全面推進(jìn)的契機(jī)，將語言文字工作納入創(chuàng)新教育、特色教育的研究中，并作為新時期教師隊(duì)伍建設(shè)的基本內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校語言文字工作新局面。臨安市太陽鎮(zhèn)橫路小學(xué)2016年9月26日
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