人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案比多少-資料下載頁
2024-12-13 01:10本頁面
【導(dǎo)讀】法比較物體的多少。2．初步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，滲透“對應(yīng)”思想。3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。圓形、三角形、正方形若干；學(xué)生準(zhǔn)備5個(gè)圓形、5個(gè)三角形、5個(gè)正方形。昨天我們學(xué)習(xí)了數(shù)一數(shù)，今天我們就來學(xué)習(xí)比一比。：教師貼出4個(gè)圓紙片，學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，再貼出4個(gè)三角形紙片，看著這圖，你能說一句話嗎？下兩只手上的手指頭是否同樣多”。指名一人在黑板上擺，其余同學(xué)在下面擺，擺完后說說擺的方法?！?右邊的同學(xué)擺△，使得□和△同樣多。：在p6、p7的圖中找出同樣多的東西。2個(gè)○和3個(gè)△。①第一行擺3個(gè)○，在○下面擺△，△要比○多1個(gè)。③要使下圖中第一排比第二排多2個(gè)圓，應(yīng)該怎么辦?今天我們學(xué)會比較多少，明天我們要學(xué)習(xí)比較長短，請同學(xué)們每人準(zhǔn)備一把尺子，一支用過的鉛筆。
【正文】 個(gè)。 ②第一行擺 4 個(gè)□，在□下面擺△， △要比□少 2 個(gè)。 ③要使下圖中第一排比第二排多 2 個(gè)圓，應(yīng)該怎么辦 ? 四 、練習(xí) p1 12 練習(xí)一 1－ 4 題 找一找我們教室里有什么東西是同樣多的，什么東西是多些，什么東西是少些的？ 五 、小結(jié)： 今天我們學(xué)會比較多少，明天我們要學(xué)習(xí)比較長短，請 同學(xué)們每人準(zhǔn)備一把尺子，一支用過的鉛筆。 教學(xué)反思：
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