【總結】《比多少》說課稿 一、說教材、學情 本節(jié)課是2012年最新審定的人教版一年級數(shù)學第6頁至第8頁的內容。學習它之前、學生已經(jīng)學習了數(shù)數(shù)、有了一定的數(shù)學基礎、所以學習比多少時學生上路還是比較快的。...
2025-11-24 03:04
【總結】比一比(比多少)同樣多一一對應少多圖中還可以比什么？1．擺一擺．2．擺一擺．（）練習1：在多的（）面畫（）（）（）（）（）（）（）練習2：在少的后面的（）畫（
2025-11-15 16:08
【總結】準備課比多少返回播放暫停深入理解，掌握方法小結：小豬和蘋果比，都沒有多余的；小兔和蘿卜比，也沒有多余的。我們就說小豬和蘋果的數(shù)量同樣多，小兔和蘿卜的數(shù)量也是同樣多。同樣多問題：仔細看圖，圖中還可以比什么呢？快跟小伙伴說一說吧！練習√√√練習√練習
2025-11-15 14:10
【總結】幼兒園小班數(shù)學教案《比多少、一樣多》及教學反思[5篇范文]第一篇：幼兒園小班數(shù)學教案《比多少、一樣多》及教學反思小班數(shù)學教案《比多少、一樣多》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)活潑開朗的性格，通過游戲，讓幼兒學習比較兩組物體的多少及一樣多，培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力，快來看看幼兒園小班數(shù)學《比多少、一樣多》含反思教案吧。設計背景
2025-03-17 13:34
【總結】第一篇：幼兒園大班數(shù)學活動教案《大嘴巴比多少》 大班數(shù)學活動教案《大嘴巴比多少》適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用“〈”“〉”表示10以內數(shù)量的多少，能正確判斷10以內數(shù)量的多少，并會用...
2025-11-06 13:24
【總結】第一篇：《比多少》教材說明 《比多少》教材說明 “同樣多”、“多”、“少”兒童一般在入學前對它們都有初步認識，但是并不一定會用一一對應的方法來比較兩組物體的多少，而往往是憑直覺，或者用數(shù)一數(shù)的辦法...
2025-10-25 22:28
【總結】比少個。
2025-11-29 08:38
【總結】 《大嘴巴比多少》的教案 活動目標： 1．第一層次：能正確判斷10以內數(shù)量的多少，并會用“〈”“〉”表示其關系；第二層次：嘗試用“〈”“〉”表示10以內數(shù)量的多少；第三層次：在成人指導下，學習判...
2025-11-27 00:35
【總結】第一篇：比多少教學設計 比多少教學設計 教學內容：第43頁及相關練習 班級：一（7）班 教學目標 1．引導學生獨立思考，初步學習對數(shù)量的估計，逐步建立數(shù)感。 2．培養(yǎng)學生合作的能力。 教...
2025-10-31 22:26
【總結】（人教新課標）一年級數(shù)學教案上冊比多少教學內容：教材第6—8頁，練習一的第1—4題知識與技能：使學生知道“同樣多”的含義；初步學會用“一一對應”的方法比較物體的多少，知道“多”、“少”的含義。初步培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力。過程與方法：在教學中，先通過教師的直觀演示，使學生理解用一一對應的方法進行比較，然后讓學生自己
2025-12-04 01:05
【總結】比多少教學內容：p6-p8、練習一1－4題教學目的：1．使學生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義，初步學會用一一對應的方法比較物體的多少。2．初步培養(yǎng)學生的動手操作能力，滲透“對應”思想。3．引導學生認真觀察，培養(yǎng)學生積極思考、大膽探索的良好品質。教具、學具準備：圓形、三角形、正方形若干；學生準備5個圓形、
2025-12-04 01:10
【總結】比多少教學內容教科書第40頁例9教學目標同學們感知100以內數(shù)的多少，會用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”描述個數(shù)之間的大小關系；同學們進行正確的估計，培養(yǎng)同學們的觀察，分析比較等多種能力；同學們感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學建議：一、復習回顧，揭示課題
2025-12-04 01:07
【總結】一、比多少，找出大數(shù)、小數(shù)和相差數(shù)1、桃比梨多5個2、楊樹比柳樹少12棵3、布娃娃和泥娃娃相差24個4、哥哥比弟弟高5厘米5、媽媽比爸爸輕20斤6、足球比籃球貴10元7、鉛筆比鋼筆便宜5元二、列式計算1、小紅得了15朵紅花，小麗得了9朵，小紅比小麗多幾朵？2、蘋果有35個，梨有30個，梨比蘋果少幾個？3、王叔
2025-07-26 02:34
【總結】準備課比多少一、情境激趣，初步感知2.比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰多誰少？說一說你的理由。問題：1.比一比，小兔和磚的數(shù)量誰多誰少？說一說你的理由。二、深入理解，掌握方法過渡：休息時，小兔拿來了自己愛吃的蘿卜和小豬愛吃的蘋果。探究：如果每只小兔吃一根蘿卜，每只小豬吃一個蘋果，小兔準備的夠嗎？夠跟小伙伴們分嗎？說一
2025-11-15 16:31
【總結】1 中班數(shù)學教案《每樣有多少》含反思 中班數(shù)學教案《每樣有多少》含反思適用于中班的數(shù)學主題教 學活動當中，讓幼兒初步學會用一定的方法進行觀察記錄，學習按 圖形特征進行分類，并用數(shù)字表示分類結果...
2025-08-06 15:35
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