【正文】 、蠻干。四要要有無私奉獻的精神，因為校長工作很辛苦，沒有任勞任怨的奉獻精神是做不好校長工作的。五要有飽滿的精神狀態(tài)，在繁重的工作面前，在各種困難和矛盾面前，不氣餒，不退縮，不言敗，勇于攻堅克難。六有團結(jié)、民主、務實的作風，團結(jié)出力量、民主出智慧，務實出成果。教育需要集體的力量，需要大家的智慧，需要務實的作風。七要有依法治教的觀念，校長要有法律意識，帶頭學法、知法、守法、用法、執(zhí)法，運用法律武器處理好各種關(guān)系，維護學校安全，維護教師合法權(quán)益，確保正常的工作秩序。八要有高超的管理藝術(shù)，要選好人、用好人、待好人，營造團結(jié)、和諧的人際關(guān)系，要辦好事、管好事、處好事，營造民主、進取的工作氛圍；在管理當中，不怕嚴就怕不公，?嚴?而?公?才能使人口服心服。其次，作為一名好校長，還應該在以下六個方面下功夫：做好一個表率。榜樣的力量是無窮的。你的言行，師生們都看在眼里，記在心里，都會影響和感染廣大師生。事實證明，那些?遙控?校長所在的學校，師生的工作學習狀態(tài)就好不到哪里；那些私念很重的校長，就凝聚不了人心，教師關(guān)系緊張，告狀信滿天飛。建好一個班子。既要團結(jié)協(xié)作，又要各司其職，要充分調(diào)動班子成員的積極性和創(chuàng)造性，把班子建成一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力、親和力的領(lǐng)導集體。帶好一支隊伍。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，提高教育教學質(zhì)量關(guān)鍵在教師。要想方設(shè)法提高教師的素質(zhì)，要采取有力措施調(diào)動教師的工作積極性，要給予教師更多的人文關(guān)懷，要主動關(guān)心，幫助他們解決后顧之憂，使他們能夠經(jīng)常處于愉悅之中，熱情飽滿地投入工作，做到以感情留人，以事業(yè)留人。訂好一個計劃。計劃是落實的前提。要吃透上級文件精神，緊密聯(lián)系學校實際制定好切實可行的工作計劃，減少工作中的盲目性和隨意性，進而提高工作效率。健全一套制度。沒有規(guī)矩不成方圓。各學校的各項制度基本上已經(jīng)建立，但存在一些問題要在以后的工作中加以改進：制度陳舊，不能與時俱進；制度不切實際（就是網(wǎng)上下載），操作性不強；沒 有配套的措施保證制度的實施。營造一個環(huán)境。環(huán)境包括硬環(huán)境和軟環(huán)境，硬環(huán)境就是建設(shè)一個舒適優(yōu)美的校園環(huán)境，軟環(huán)境就是營造一個和諧愉悅、團進進取的工作學習氛圍。我想，一個校長要具備了以上八個方面的素養(yǎng)，做好了六個方面的工作，應該是能辦好一所好學校。我希望，我縣的每一位中小學校長經(jīng)過磨煉都能成為有能力、有魄力、有人格魅力的好校長，都能辦出有思想、有文化、有質(zhì)量、有特色的好學校。（二）再說“質(zhì)量”提高教育教學質(zhì)量是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。我們將今年定為?教育教學質(zhì)量年?，就是要扎扎實實地圍繞提高教育教學質(zhì)量開展各項工作。下面，就如何提高教育教學質(zhì)量談談我的一些建議：提高認識抓質(zhì)量。全體教育工作者要從對民族負責，對歷史負責，對下一代負責的高度來樹立質(zhì)量意識，把提高教育教學質(zhì)量作為自己工作的主題，把探索教學規(guī)律、提高教學效果作為自己工作的首要任務。只要有利于提高教育教學質(zhì)量的方法和策略，就要大膽地嘗試，大膽地實踐。校長帶頭抓質(zhì)量。校長要強化?教學意識??，F(xiàn)在我們有些校長抓日常事務多了，抓教學少了，應酬各種關(guān)系多了，深入課堂教學少了，研究其它工作多了，討論教學工作少了。教學在一些校長的頭腦里逐漸淡化。我每到一個學校，當與校長談起教學工作時，校長們總是說，這事已安排副校長和教導主任去抓了。要其談談教學情況時，總是以教導主任通報情況為主，校長掌握一線的教學情況不扎實。作為一校之長處理日常事務多，不要求像教師那樣上課為主要工作，但校長要聽課、評課、兼課，給教師上示范課。校長要強化服務意識，堅守工作崗位，親自抓教學質(zhì)量，涉及到教學質(zhì)量問題，要實行一線工作法。校長要深入教育教學第一線，要進教研室、進年級組、進課堂，讓問題在一線解決，服務在一線體現(xiàn)，形象在一線樹立。只有校長不脫離教學工作，強化教學意識，才能領(lǐng)導教師搞好教學。實踐證明，校長教學意識強，親自兼課，深入課堂，學校教學質(zhì)量就上得去。今年在適當?shù)臅r候，我們要開展一次校長上研討課活動，以此促進各學校校本教研活動的開展。營造氛圍抓質(zhì)量。要及時總結(jié)抓教育教學質(zhì)量的先進經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)先進典型。營造人人抓質(zhì)量、時時抓質(zhì)量、處處抓質(zhì)量的良好氛圍，形成?抓質(zhì)量光榮，不抓質(zhì)量可恥?的良好風氣。落實常規(guī)抓質(zhì)量。首先，要健全教學監(jiān)控制度。如，行政干部聽課制度、任課教師負責制度、集體備課試講制度、教案檢查制度、?以老帶新?制度、試卷分析制度、教學督導制度、教學反思制度等。其次，要建立全過程的教學監(jiān)控體系。對教師備課、上課、布置作業(yè)、課后輔導、考試考查等教學常規(guī)進行全程監(jiān)控，每一個環(huán)節(jié)都要圍繞提高教育教學質(zhì)量這個中心服務，每一個環(huán)節(jié)都要嚴肅認真，要強化針對性，突出實效性。校長、教導主任及教研組長，要確立起向備課要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量的觀念，要在備課和課堂45分鐘上大做文章。教學質(zhì)量的檢查重點也要放在教師的備課和45分鐘的教學效率上。研究教學抓質(zhì)量。要始終圍繞樹立先進的教學思想，實施有效教學這個目標來開展教學研究。要摒棄形式主義，要講究實效。要健全教研網(wǎng)絡(luò)，制訂教研常規(guī)及工作制度，明確分工，明確職責，使教研網(wǎng)絡(luò)圍繞提高教學質(zhì)量這個中心正常運行起來。學校要健立教研機構(gòu)，選聘理論水平、教學水平和指導水平都較高的教師為教研員，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。縣教研室作為教研網(wǎng)絡(luò)的龍頭，統(tǒng)帥部，要充分發(fā)揮教學研究和教學指導的職能作用，繼續(xù)做好教育教學視導工作。要認真做好送教下鄉(xiāng)工作，要突破常規(guī)，?送?出特色，?送?出質(zhì)量，?送?出效果。面向全體抓質(zhì)量。一是在思想上真正樹立素質(zhì)教育理念，教學中要面向全體，著眼于大多數(shù)。要兼顧各類學生的實際，既加強對尖優(yōu)生的?磨尖?指導和中等生的提升，又要做好后進生的補差工作，形成尖優(yōu)生更優(yōu)，優(yōu)秀生冒尖，中等生更好，后進生轉(zhuǎn)好的良好態(tài)勢。不要丟了基礎(chǔ)抓提高，丟了全體抓?尖子?。只面向少數(shù)尖子，尖子不僅多不起來，反而會越來越少。只有面 向多數(shù)，尖子才會越來越多。二是要全面了解和研究學生，全面了解每一個學生的思想、學習、心理和身體情況等，因材施教，切實提高教學效果。對這一點，我還想多講一下。我們對學生的管理，也要更新一個觀念：不要以我們的管理去排斥學生，應該以每個學生成長發(fā)展去選擇我們的管理。我們對學生的管理，以前是按照?排斥?的潛意識來實施管理的。最典型的是以教學要求為依據(jù)去看待學生，以學科成績議論學生素質(zhì)，以在校表現(xiàn)議論學生品德。學科成績不好，就認為學生素質(zhì)差；在校表現(xiàn)不好，就認為學生品德差。其實，學科成績的高低并不完全反映學生的學習態(tài)度、刻苦精神和付出的努力，在校表現(xiàn)的優(yōu)劣更不是道德品質(zhì)的本質(zhì)反映。青少年學生的道德品質(zhì)是一個養(yǎng)成的過程，辨別是非的能力也有一個學習提高的過程。我們對一個學生一段時期的表現(xiàn)作出?差生?的評價，既不符合教育的基本規(guī)律和原則，也不符合學生的實際。學生不僅僅是受教育者，更是教育的消費者、學校服務的對象。學生來到學校，是希望得到成長和發(fā)展的。我們要轉(zhuǎn)變對學生的認識，從搞好服務的角度更新管理理念。學生管理的根本目的是為了更好地促進學生的發(fā)展。學生的發(fā)展是個過程，促進學生的發(fā)展同樣要經(jīng)歷一個過程。每個學生都具有不同于他人的素質(zhì)和生活環(huán)境，發(fā)展的速度和軌跡不同，發(fā)展的目標也具有一定的個體性。所以，我們更新觀念，要以學生個個發(fā)展為本來改進管理，使管理更好地為學生服務。研究考試抓質(zhì)量。2008年有一期《人民教育》刊載了一篇文章，講到有關(guān)考試問題時，說?盡管我們一再要求，不要為考試而學習。但是，考試‘指揮棒’的作用還是讓人不敢低估。平心而論，考試是目前最為公平的選拔人才的‘游戲規(guī)則’，不能輕易全盤否定。我們應該做的是改革考試、完善考試、讓考試有正確的導向作用，而不是教訓人們不要理會考試，更不必批評人們應對考試?。不片面追求升學率不等于不要升學率，要提高升學率就必須研究考試，研究考試的內(nèi)在規(guī)律，提高學生的應試水平。要追求?公平?和?效率?的相互促進。我們不能因為片面強調(diào)公平而否定效 率，必要的效率更有利于實現(xiàn)教育的公平。大家要清醒地認識到：脫離基本國情籠統(tǒng)地片面強調(diào)教育公平，否定考試，不是真正的關(guān)注民生，甚至會從根本上傷害民生。建立機制抓質(zhì)量。教育督導室要構(gòu)建多元開放的督學體制，根據(jù)每所學校的實際情況，兼顧到影響辦學水平的諸因素，制定出逐步提高的教學質(zhì)量標準和評估指標。各學校要建立和完善教學質(zhì)量目標責任制和考核獎勵機制，把提高教育教學質(zhì)量的目標任務落實到學校、年級組、班級和教師個人，建立校校有目標、班班有指標、人人有任務、一級抓一級、層層抓落實的教育教學質(zhì)量責任制。要建立和健全考核獎勵機制，完善對教師工作業(yè)績的考核評估方案，評價結(jié)果與評先評優(yōu)、工資補助、職稱評聘、職務晉升相掛鉤。同志們，任何工作都怕?認真?二字。只要我們每個人都認真地負起各自應盡的職責，扎扎實實地做好每一項工作，就一定能實現(xiàn)小學質(zhì)量穩(wěn)步提升，中考質(zhì)量實現(xiàn)突破，高考質(zhì)量穩(wěn)中有升的目的。四、雷厲風行，切實做好新學年的各項工作2009年春季馬上就要開學了，新學年我們認真做好以下幾項具體工作：切實做好學校的安全穩(wěn)定工作。安全穩(wěn)定工作重如泰山。一要加強安全教育，強化安全意識，提高防護避險能力；二要嚴格實行學校安全穩(wěn)定工作責任制。把學校的安全穩(wěn)定工作落實到具體的部門、具體的人，明確每個部門、每個人的安全工作責任，做到事事有人管，人人有責任，及時排除安全隱患和不穩(wěn)定因素；三要堅持安全工作?一票否決?制。切實做好學校及周邊環(huán)境整治、安全隱患排查和群眾來信來訪的調(diào)處工作，確保萬無一失。我這里還要特別強調(diào)：各學校特別要抓好學校離校返校乘車安全教育，教育學生不要搭乘農(nóng)用拖拉機、三輪汽車、低速貨車、拼裝車和報廢車離校返校；對低齡學生，要通知有條件的家長到校 15 接回家；有條件的學?？梢越y(tǒng)一為寄宿生臨時租用安全車輛返家，確保學生交通安全。切實做好收費工作。要嚴格執(zhí)行上級收費標準，在收費問題上，我們不能越雷池半步。要嚴格執(zhí)行收費公示制度及我局有關(guān)收費的其它規(guī)定。非規(guī)定的收費項目，一定要遵守學生自愿的原則。這個學期我們將繼續(xù)實行收費承諾制，凡違規(guī)收費，向?qū)W生亂收費的一律嚴查，造成社會反響大的，將嚴肅處理。切實做好教育民生工程工作。認真落實義務教育經(jīng)費保障機制，落實義務教育經(jīng)費保障機制，做好義務教育階段免學雜費和免課本費工作，確保教育民生工程惠澤每位學生家庭。切實做好開學前后的各項工作。一要統(tǒng)一報到時間。學校領(lǐng)導班子成員2月8日到校，教師2月9日到校，學生2月10日報到注冊，2月11日正式上課；二要做好開學的各項準備工作。開學前，學校要認真整理校園，搞好環(huán)境衛(wèi)生，清理校容校貌。對校舍和各種安全設(shè)施要進行全面檢查，及時排除各種安全隱患。要確保課本、課桌凳和教師的辦公用品按時到位，確保師生住宿設(shè)施全部到位。開學期間，學校要建立應急機制，要安排專門的人員來處理各種突出事件，確保新學年順利開學，以最快的速度走上教學正軌。各位校長，同志們，新的學年即將開始。新的學年新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我們肩負的責任很大，任務很重?？h領(lǐng)導和廣大人民群眾對我縣教育十分關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注，我們要在縣委和縣政府的堅強領(lǐng)導下，在社會各界的大力支持下，突出踐行科學發(fā)展觀，以飽滿的精神和昂揚的斗志，扎實工作，奮發(fā)有為，為全面開創(chuàng)我縣教育工作的新局面而努力奮斗！