人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-13 01:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè)第2～5頁(yè)內(nèi)容。面往往只對(duì)其中色彩、人物等感興趣。根據(jù)學(xué)生這個(gè)特點(diǎn)，在出示掛圖后，不要急于給出數(shù)。數(shù)任務(wù)，而是給他們一定的時(shí)間觀察自己感興趣的內(nèi)容，并讓學(xué)生互相說(shuō)說(shuō)都看到了什么。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困難，要及時(shí)給予幫助，引導(dǎo)學(xué)生熟練觀察、教科書(shū)第2～3頁(yè)的教學(xué)掛圖，1～10數(shù)字卡片一套。（以談話的形式開(kāi)始。伸出兩只小手，同桌小朋友互相數(shù)一數(shù)有幾根手指。切聯(lián)系，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。老師要對(duì)積極發(fā)言的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)。和言語(yǔ)表達(dá)能力。
【正文】 事物。 教學(xué)方法同 ① 、 ② 。 數(shù)到數(shù)量是 3以上的事物時(shí)，可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么知道其數(shù)量的。學(xué)生如果回答是 “數(shù)出來(lái)的 ”，可讓數(shù)出來(lái)的學(xué)生到前面給大家數(shù)數(shù)看。數(shù)完后，讓全班同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)他數(shù)的對(duì)不對(duì)。 師： （表?yè)P(yáng)）這些同學(xué)觀察得很仔細(xì)，做事很認(rèn)真，數(shù)數(shù)的方法正確。我們大家要向他們學(xué)習(xí)，做事要認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成好習(xí)慣。接下來(lái)，我們看哪位同學(xué)數(shù)得好？ 可指名幾個(gè)學(xué)生再順序地?cái)?shù)一數(shù)各數(shù)。 ④ .認(rèn)讀 1～ 10各數(shù)。 10個(gè)數(shù)都數(shù)完后，讓學(xué)生再對(duì)照教科書(shū)第 4頁(yè)、第 5頁(yè)看一看每個(gè)集合圈里物體的個(gè)數(shù)和旁邊的數(shù)。 按從小到大的順序讀一讀這些數(shù)。 教師出示數(shù)字卡片 1～ 10，讓學(xué)生辨認(rèn)（順次認(rèn)、打亂認(rèn)）。 3．?dāng)?shù)一數(shù)身邊的實(shí)物。 （通過(guò)數(shù)身邊實(shí)物的個(gè)數(shù)，使學(xué)生體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)。） 、眼睛、嘴、耳朵、手指頭、 紐扣。 、窗、燈、條帚、桶、黑板。 ，第一行同學(xué)的人數(shù)。 …… 小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)，我們數(shù)了美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)里的好多 東西 ，還數(shù)了我們身邊一些實(shí)物的數(shù)量。大家數(shù)得都很認(rèn)真，數(shù)得很準(zhǔn)確。放學(xué)后，你們可再數(shù)數(shù)在家里或其他地方看到的東西。
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