人教新課標三年級下冊數(shù)學教案不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習課-資料下載頁
2024-12-13 01:00本頁面
【導讀】通過練習鞏固筆算不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，能正確熟練地計算。培養(yǎng)學生檢查的習慣和能力?？谒憧ㄆ?、實物投影等。前面例1我們學習了哪些知識？第一個因數(shù)，再把兩次乘得的結果加起來。這節(jié)課我們一起來做一做有關這部分知識的。到了合適的鞋子了。引導學生結合實際生活情景理解題意。要求一共有多少只，該怎樣想？學生獨立計算后集體訂正。羽毛球舉小組領走36只（3筒），還剩多少只？原來有6筒（72只），現(xiàn)在一共有多少只？看圖，你能了解到哪些信息？學生匯報：布置教室需要12串千紙鶴，每串12只。你能想出幾種算法？超市有11箱方便面，每箱16袋，賣出一半后，還剩下多少袋？進了兩種牛奶一共多少箱？
【正文】 果這批花全部賣完，超市能盈利多少元？你能想出幾種算法？ （ 2）超市有 11箱方便面，每箱 16袋，賣出一半后，還剩下多少袋？ （ 3）超市進了 22 箱伊利酸牛奶，進的蒙牛純牛奶的箱數(shù)是伊利酸牛奶的 12倍，超市進了兩種牛奶一共多少箱？ 6. 思維訓練： （ 1）找規(guī)律。（先算出左邊 3道題，找出規(guī)律，再直接寫出右邊各題的得數(shù)） 11 11=（ ） 14 33=（ ） 11 22=11 11 2=（ ） 15 88=（ ） 13 44=13 11 4=（ ） 16 55=（ ） （ 2）聰聰做一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題，其中一個數(shù)個位上的數(shù)是十位上的 2 倍，另一個數(shù)的個位和十位相等，并且在計算的過程中都沒有進位，你知道這個算式可能是多少嗎？ 四、歸納小結，課外延伸 通過這節(jié)課的練習，說說你有什么收獲？
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