【導(dǎo)讀】學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。多么美麗的小樹林呀!同桌互相驗收.你收了幾個南瓜呀?
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的全過程,體驗計算方法的多樣化。2.通過比較各種方法的優(yōu)點和不足,尋找最佳方法,訓(xùn)練學(xué)生掌握優(yōu)化策略的思想和方法。3.學(xué)會兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。重、難點:1.掌握筆算方法并正確計算。2.解決乘的順序和第
2025-12-04 01:00
【總結(jié)】 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程,學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。 2.在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 【教學(xué)過程】 一、...
2025-04-03 04:19
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)下冊教案兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)1教學(xué)目標(biāo):,體驗計算方法的多樣化。,尋找最佳方法,訓(xùn)練學(xué)生掌握優(yōu)化策略的思想和方法。。教學(xué)重點、難點:(不進(jìn)位)的計算方法并正確計算。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入師:星期天老師去了一趟新華書店,在里面看書、買書的
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)—乘法估算教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行乘法的估算,會說明估算的思路。2.能力目標(biāo):通過所學(xué)知識解決日常生活中簡單的實際問題。3.情感目標(biāo):給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動探索估算知識的空間,培養(yǎng)估算意識,提高估算能力。教學(xué)重、難點:探索乘法估算的方法,學(xué)會乘法估算
【總結(jié)】數(shù)學(xué)三年級《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法》教案 數(shù)學(xué)三年級《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法》教案1 第五單元 兩位數(shù)乘位數(shù) 教材分析: 本單元是在學(xué)生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)...
2025-11-27 23:43
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)(不進(jìn)位)人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過練習(xí)鞏固筆算不進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法,能正確熟練地計算。2.培養(yǎng)同學(xué)們檢查的習(xí)慣和能力。兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法:(一)相同數(shù)位對齊。(二)從個位算起:第一步先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)各數(shù)位上的數(shù)
2025-10-31 00:48
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算方法。2.能力目標(biāo):能解決用乘法計算的實際問題。3.情感目標(biāo):增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點:使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:口算卡片、自測
2025-12-02 14:59
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)(口算乘法)主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的過程,能比較正確熟練地進(jìn)行口算。2.學(xué)會運(yùn)用整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法解決簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,口頭表達(dá)能力和演繹推理能力重、難點:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的規(guī)律,
2025-12-04 20:19
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)(估算乘法)主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行乘法的估算,會說明估算的思路。2.能運(yùn)用所學(xué)知識解決日常生活中簡單的實際問題。3.給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動探索估算知識的空間,培養(yǎng)估算意識,提高估算能力。重、難點:探索乘法估算的方法,學(xué)會乘法估算。
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程,學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法(不進(jìn)位)。筆算:23×3=41×2=23
【總結(jié)】40×80=30×20=34×2=56×10=70×70=70×6=30×60=15×3=每盞燈籠要23元,買12盞要多少元?在方框里填入合適的數(shù)字。32×1214×2
2025-08-16 01:49
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法》教學(xué)設(shè)計 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法》教學(xué)設(shè)計 課標(biāo)要求: 理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。課標(biāo)解讀: 核心詞為“兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法”。 行為動詞“理...
2025-10-06 14:49
【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法說課稿 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法》說課稿 江西寧都 曾玉淑 說教材: 本節(jié)課是人教版數(shù)學(xué)三年級下冊第五單元的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法》,課本6...
2025-09-12 19:55
【總結(jié)】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的乘法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合計算浪費(fèi)水的問題,經(jīng)歷自主嘗試、學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的計算方法的過程。2、會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的乘法。3、在解決現(xiàn)實問題的過程中,認(rèn)識水在人類生活中的重要性,增強(qiáng)節(jié)水意識。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們,水和空氣是我們每個人生存的必要條件,
2025-01-16 07:30
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法》教學(xué)反思 4月8日,只是一個很平常的日子,但對于我而言卻是意義非凡的。一堂普普通通的課,卻給予了我們太多太多的“教育”和思索。 昨天下班前夕,被告知明天數(shù)學(xué)教研...
2025-10-08 12:04