【導讀】13個生字和帶生字的新詞。“??一會兒??一會兒??”話,積累好詞好句。認識生字,練習用“??一??就??”句式說話,感悟人物品質(zhì)?!岸嘀x你的指教。”1.在讀課文之前,咱們先要把課文中的攔路虎———生字給解決了。別認讀,同桌檢查,檢查完后坐端正。正錯誤,教師指名學生讀。子可以看出戴嵩很有名、畫畫得好呢?指名讀讀戴嵩的表現(xiàn)。現(xiàn)在我就是戴嵩,誰來給我講明白了。虛、知錯就改的畫家戴嵩。無論是戴嵩的虛心、還是小牧童面對大人物直言不諱
【總結(jié)】恐龍的滅絕文本簡析:《恐龍的滅絕》是人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊(第八組)的一篇科學知識小品文。全文以科學探究為魂,以科學家們關(guān)于“滅絕”的說法為線索,介紹了恐龍滅絕的幾種原因。本文插圖精美,層次清晰,集中反映了中生代時期,遍布恐龍的世界,吸引了學生的好奇心。然而不可一世的恐龍卻無影無蹤,更引起孩子們的探究心理,從這個角度說,它起到了很
2024-12-13 10:55
【總結(jié)】《葡萄溝》第二課時教學設計賴忠娣教學目標:知識與技能:正確、流利、有感情地朗讀課文,領(lǐng)略葡萄溝的風土人情。過程與方法:運用多種方法感悟“梯田”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語及句子;運用談話、角色朗讀等形式,在整體感悟課文中進行口語交際訓練。情感、態(tài)度、價值觀:產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。
2024-12-13 00:45
【總結(jié)】玲玲的畫學習目標::認識“玲、祥”等8個生字,會寫“叭、玲”等9個字以及“樓梯”和“腦筋”兩個詞語。:正確、流利、有感情的朗讀課文。:了解課文內(nèi)容后,讓學生明白生活中的很多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事。課前準備:多媒體課件(3組)學習時間:兩課時學習過程:
【總結(jié)】《牧童和畫家》第二課時導學案五通中心校熊開智班級:班授課日期:2020年04月日課題21、畫家和牧童課型新授具體內(nèi)容理解課文內(nèi)容第2課時教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀
2024-11-21 23:43
【總結(jié)】29數(shù)星星的孩子教材分析:《數(shù)星星的孩子》這篇文章介紹一些自然科學常識,更確切地說這是一篇寫人的文章,是通過言行來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。第—節(jié)通過對張衡數(shù)星星的樣子及具體如何去數(shù)來反映張衡的認真態(tài)度。第二節(jié)通過奶奶認為張衡“傻”從側(cè)面來反映張衡的刻苦。第三節(jié)通過張衡說:“能看得見,就能數(shù)得清,星星是在動,可不是亂動”來反映張衡觀察的仔細及決心。第四節(jié)通過爺爺?shù)?/span>
【總結(jié)】27寓言兩則課前透視:本課由《揠苗助長》和《守株待兔》兩篇寓言組成。課文分別勾勒出了古代兩個可笑的人物形象。一個做事急于求成,違背常理,結(jié)果把事情弄得更糟;一個是對意外的收獲心存僥幸,不認真做事,結(jié)果一事無成。這兩則寓言都是家喻戶曉的作品,語言簡潔明快,內(nèi)容生動有趣。寓言常常是以一個小故事來說明一個深刻的道理,是學生們喜聞樂見的一種體載。教學中
2024-12-13 00:46
【總結(jié)】小學二年級語文《畫家和牧童》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《畫家和牧童》原文 唐朝有一位的畫家叫戴嵩。他的畫一掛出來,就有許多人觀賞??串嫷娜藳]有不點頭稱贊的,有錢的人還...
2024-12-07 04:21
【總結(jié)】 小學二年級語文《畫家和牧童》課件【三篇】 小學二年級語文《畫家和牧童》課件篇一 教學目標: ,會寫12個字。 ,體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。 ,也要謙虛謹慎。 ...
2025-04-05 12:51
【總結(jié)】教案二年級《畫家和牧童》教學設計(人教版) 設計思想 《語文課程標準》明確指出:閱讀教學要珍視學生獨特的感受、體驗和理解,發(fā)揮學生在閱讀中的自主性、積極性。語文閱讀教學的過程是老師引導學生不斷進展...
2025-01-25 06:48
【總結(jié)】小鹿的玫瑰花教學目標:1.知識與技能:⑴會認8個生字,會寫12個字。積累“我會讀”中的詞語。⑵分角色朗讀課文。⑶懂得小鹿的玫瑰為什么沒白栽。單元概述:《小鹿的玫瑰花》是新課程(人教版)實驗教材中,一篇能夠引起學生思考而又有所感悟的童話故事。其主要內(nèi)容是:在美好的春天里,小鹿種上的一叢玫瑰,它為了種好玫瑰不怕吃苦,精心管
【總結(jié)】我不是最弱小的教學要求:,并能講述這個故事。,理解新詞意思,并能欣賞有關(guān)詞句。,感悟薩沙一家人自覺保護弱小者的高尚品質(zhì),從中接受教育,養(yǎng)成良好道德行為。教學過程:課前交談:關(guān)于“最弱小的”,了解學生對這方面的理解、認識。一、讀通課文,感知故事。檢查預習。,檢查通讀情況。,讀懂了些什么。
2024-12-11 07:07
【總結(jié)】雷鋒叔叔,你在哪里教學目標:12個字,會寫12個字。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。,懂得奉獻愛心,樂于助人。重點難點:重點:認字、寫字、朗讀課文。難點:課文的感情朗讀、背誦。將奉獻旨意內(nèi)化心靈,外化行動。教學方法:自主探究識字、小組合作檢查、朗讀感悟教學準備:投影儀、卡片、輕音樂伴奏帶、圖片、古箏曲。
2024-12-11 07:06
【總結(jié)】人教版《畫家和牧童》第二課時小學二年級語文棗市中心小學彭佳佳教學目標:1、通過聽寫兩個詞語,鞏固生字詞。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、體會畫家虛心謹慎和牧童勇敢、留心生活的優(yōu)秀品質(zhì)。4、隨文理解:夸贊、稱贊、贊揚、慚愧等詞語意思,能用和“一……就…….”說話。教學重點:流利、有感情的
2024-12-03 12:17
【總結(jié)】泉水教學目標:“哦、股”等八個字,會寫“互、泉”等九個字。,背誦自己喜歡的部分。,從小樹立熱愛大自然,保護資源的思想感情。教學方法:本課采用情景教學法,使用多媒體電化教學技術(shù),創(chuàng)設課文所表現(xiàn)的情景,幫助學生理解、記憶、朗讀,激發(fā)學習興趣。教學重點:識字、寫字、朗讀課文。第一課時
【總結(jié)】雷雨成蕾麗海陽市辛安鎮(zhèn)第一小學教學目標會認8個生字,會寫13個生字。有感情地朗讀課文,通過聲音語調(diào)表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。理解課文并能復述課文。有留心觀察天氣的興趣,能寫觀察日記。教學重、難點:重點:會認8個生字,會寫13個生字。有感情地朗讀課文。難點:體會文章的寫作順序并大