【導讀】學唱歌曲《手拉手,地球村》。情感,教育學生熱愛世界和平保護綠色環(huán)境。注意引導表達歌曲的情緒,力求做到有感情地歌唱。了解歌曲的背景?!毒G色的歌謠》,能有氣息支持、有感情地唱歌。能唱好歌曲中的圓滑音。,學會打拍指揮式,能變作指揮式邊唱歌。,找出旋律特點。第二樂段——女生,副歌——男女生齊唱。,跟伴奏帶讓學生有表情、有感情演唱?!毒G色的歌謠》。
【總結】五年級音樂《第五單元綠色的暢想》教案第一、二課時教學內容:學唱歌曲《手拉手,地球村》。教學目標:1、初步理解“地球村”的含義,關注世界和平事業(yè)和綠色事業(yè),理解歌曲所表達的思想情感,教育學生熱愛世界和平保護綠色環(huán)境。2、學會《手拉手,地球村》。教學過程:一、導入新課1、同學們誰知道“地球村”是
2024-12-13 11:00
【總結】音樂中的故事教學內容:欣賞交響童話《彼得與狼》。教學目標:,體驗各項音樂活動?!蕾p、摸唱、摸奏、再創(chuàng)造等方式,牢固地運用已學過的樂器知識。。教學過程:
2024-12-13 00:40
【總結】龍騰虎躍教學內容:欣賞樂曲《龍騰虎躍》。教學目標:,激發(fā)學生對鼓文化的興趣。《龍騰虎躍》。體驗、感受作品的情感,增強民族自尊心、自信心、自豪感。教學過程:;一、導入,模擬激越的鼓聲,為音樂伴奏。師:同學們,上節(jié)課我們學唱了歌曲《森林狂想曲》今天我們來欣賞一曲鼓樂《龍騰虎躍》。師:出示實物(兒童玩具撥浪鼓、鈴鼓、小軍鼓
2024-12-11 14:48
【總結】平安夜教學內容:學習歌曲《平安夜》。教學目標:、和諧的聲音演唱歌曲,感受寧靜,祥和的氣氛,了解歌曲的創(chuàng)作經歷?!镀桨惨埂贰=虒W過程:一、導入師:播放歌曲《鈴兒響叮當》設問:什么節(jié)日能聽到這首歌?生:圣誕節(jié)師:與圣誕節(jié)有關的音樂你們還知道哪些?生:《平安夜》《新年好》《哈里路亞》等二、學習歌曲。。
2024-12-13 20:11
【總結】彼得與狼教學內容:欣賞交響童話《彼得與狼》。教學目標:,體驗各項音樂活動。——欣賞、摸唱、摸奏、再創(chuàng)造等方式,牢固地運用已學過的樂器知識。。教學過程:一、導入:?每一分類各舉兩種樂器。弓弦樂器:大提琴、中提琴、小提琴。木管樂器:長笛、雙簧管、大管、單簧管。銅管樂器:小號、長號、圓號打擊樂:定音鼓
【總結】第一篇:五年級音樂上冊音樂中的故事2教案人教新課標版 第七單元音樂中的故事 第一課時 教學內容:欣賞《歌唱二小放牛郎》教學目標: 1、通過欣賞,能夠激發(fā)學生對小英雄的崇敬之情。 2、能邊聽邊...
2024-10-17 13:08
【總結】歡快的舞步第一課時、欣賞大河之舞教學目標《大河之舞》,感受愛爾蘭民族的熱情奔放。,了解愛爾蘭民族特色和踢踏舞。教學過程。:這首歌曲表達了怎樣的情感?你從歌曲中感受到了什么?,介紹愛爾蘭民族音樂舞蹈傳統(tǒng)特色,進一步感受愛爾蘭音樂、舞蹈的熱情奔放。。第二課時、活動:稍息立
2024-12-13 00:41
【總結】第一篇:五年級音樂上冊難忘今宵教案人教新課標版 難忘今宵 教學內容:學習歌曲《難忘今宵》。 教學目標: ,激發(fā)學生對美好幸福生活的熱愛之情。 ,激勵學生加強學習,提高文化底蘊。 教學過程:...
2024-10-28 21:15
【總結】第一篇:五年級音樂上冊花好月圓教案人教新課標版 最新版 花好月圓 教學內容:欣賞民樂合奏《花好月圓》。教學目標: 、速度、力度、節(jié)奏、旋律、情緒等方面感受、體驗音樂,加深對民族音樂的喜愛之情。...
2024-10-08 21:18
【總結】木鼓歌教學內容:、舞蹈風格。:木鼓?!赌竟母琛?,并有感情演唱配以伴奏。教學目標:——了解認識木鼓,能準確演唱歌曲。:在休止符(四分休止符)處能為歌曲加一定的節(jié)奏伴奏。:感受歌曲風格特點,能用歡快的聲音演唱歌曲,表現佤族人民的幸福生活。教學重、難點:重點:認識樂器木鼓,準確演唱歌曲。難點:旋律比較
【總結】森林狂想曲教學內容:《森林狂想曲》?!毒G色的歌謠》《草原牧歌》《森林狂想曲》。教學目標:《綠色的歌謠》《森林狂想曲》感受民族管弦樂,體會藏族、音樂風格?!渡挚裣肭诽岣哐莩馁|量,培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛祖國大好河山的思想情感。教學過程;一、導入:同學們,這節(jié)課我們將復習歌曲《手拉手,地球村》
【總結】木鼓歌教學內容:學唱歌曲《木鼓歌》。教學目標:《木鼓歌》,能有氣息支持、有感情地唱歌。能唱好歌曲中的休止音。,學會打拍指揮式,能變作指揮式邊唱歌。。教學過程:第一課時一、導入。教師播放《木鼓歌》的錄音。師:人們在做什么?生:人們聚在一起邊敲鼓邊跳舞。師:這是云南佤族人民在跳《木鼓舞》。佤族人
【總結】鼓聲傳情教學內容:音樂活動“鼓聲傳情”。教學目標:,激發(fā)學生對祖國民族音樂的熱愛之情。:哪個小組知道的帶“鼓”的詞語多。,制作簡易的鼓并創(chuàng)編“鼓的對話”。教學過程:一、導入。師:前兩節(jié)課中,我們一起走進了鼓的世界,初步了解鼓給人們生活帶來的歡樂氣氛,今天這節(jié)課我們要進一步了解不同民族鼓的文化。(出示課題)師:聽
【總結】木鼓歌教學內容:、舞蹈風格。:木鼓?!赌竟母琛?,并有感情演唱配以伴奏。教學目標:——了解認識木鼓,能準確演唱歌曲。:在休止符(四分休止符)處能為歌曲加一定的節(jié)奏伴奏。:感受歌曲風格特點,能用歡快的聲音演唱歌曲,表現佤族人民的幸福生活。教學重、難點:重點:認識樂器木鼓,準確演唱歌曲。難
【總結】北京喜訊到邊寨教學內容:《北京喜訊到邊寨》《拉薩謠》《東北秧歌》教學目標:《拉薩謠》《北京喜訊到邊寨》感受民族管弦樂,體會苗族、彝族音樂風格,培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛祖國的情感教學過程:(一)導入:“上節(jié)課我們學習了一首藏族歌曲《拉薩謠》,今天我們一起復習復習,要唱得更好一點?!薄?/span>